调动工作积极性,,,提升学校办学水平:调动干部的积极性提升工作精神

调动工作积极性?? 提升学校办学水平 ?? ??? ——海头小学? 杨奇昌 目前,海头小学面临着以下问题:一是事关学校稳定、事关学生安全的住校生管理问题和学生食用营养餐问题,二是事关学校生存和学校发展的教育质量问题。要解决这些问题,教职工是关键。

人始终是决定事情成败的关键性因素。我们认为提升学校教育教学质量,应紧紧围绕教职工的工作积极性开展工作。

我们认为,教职工的工作积极性,是学校发展的决定性因素。多年来海头小学始终坚持“学校的发展需要教师,学校的发展必须依靠教师”的理念,并创新条件加于落实,促进了学校有效高速发展。我们的做法是:
第一、引导教职工,正确认识教育教学工作。人都有追求自身价值、实现自身价值的愿望和迫切要求。作为教师而言,教育教学工作就是展示自己的知识、能力、智慧的平台,也是自己实现自身价值的平台。教师在这个平台上将书写着国家的前途和命运,书写着自己光荣而又平凡的一生。

第二、引导教职工守住心灵的宁静,成为对工作负责任的责任者。既然认定教育教学工作是我们实现自我价值的事业,就要放弃尘世的喧嚣,就要淡泊名利、坚守心灵的宁静,心无旁骛的把自己的全身心投入到平凡而又伟大的工作中去,做实每一天的教育教学工作,做好每一件教育教学工作,在平凡的教育教学工作中找到属于自己的乐趣、快乐和幸福,让教育教学工作成为自己精神的家园,成为自己的唯一追求。

第三、引导教职工成为有素质有能力善表达的工作者。有素质可以体现为有较高的学历,有能力体现在能教好书育好人,善表达体现在能与人合作交流。如果教师做到了有素质有能力善表达,就可能成为一名优秀的教育工作者。这应成为全体教职工追求的目标,学校要为教师实现有素质有能力善表达目标提供必要的条件,创造必要的平台。

第四、积极创造条件,让全体教职工成为集责、权、利以一身的工作者,成为学校真正的主人。只有集责权利以一身的人所从事的工作,才可能顺利高效的开展和完成,只有集责权利以一身的教师,才能顺利高效完成学校的教育教学工作,才能实现学校的 可持续发展。

第五、及时关注教职工从事教育教学的过程及其心理感受,对教师的工作做到及时肯定、鼓励、表扬和引导,以积累教职工工作的幸福感和幸福指数,以培植教职工工作的自信心和干好工作的决心,以增强教职工刻苦钻研勇攀高峰的信心和力量。

第六、关心教职工的身心健康、家庭状况。当教职工遇到困难的时候;
当教职工的健康出现问题的时候,学校要在第一时间做出反应,向他们伸出援助之手,为他们出谋划策,帮助他们解决,解除他们的后顾之忧,让他们安心工作。

为实现调动教师工作积极性,鼓励教师自觉主动积极干好工作,高效完成工作,推动学校高效发展目标,我们的做法是:
第一、学校经常组织教职工观看教育专家魏书生《给青年教师的建议》、李镇西《做最好的教师》等碟片,引导教职工安下心来,静心工作。

第二、向教育专家学习教育方法、教学方法和管理方法。学校组织教师观看了魏书生的《语文教学》、《这样教出好孩子》、《学习方法》、《如何当好班主任》,观看李镇西的《这样当好班主任》、观看卢勤主讲的《孩子成长的10大需求》,观看中央广播电视大学音像出版社出版的《新课程教师专业能力的培养与训练》和万玉霞主编的《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》。通过学习,提升教师的教学能力、管理水平,使教师的管理或者教学工作达到事半功倍的效果。

第三、抓实教师日常学习展示活动。每周开展科目教学情况反思;
每月一次的班级管理或学科教学存在的问题和对策的交流;
每学期一次赛课等。同时注意物化教师的展示成果。让教师在日常学习展示中获得成功、体会喜悦,找到成就感。

第四、学校领导要深入课堂,了解教师开展教育教学的情况,及时肯定表扬教师的正确做法,及时纠正教师违纪违规甚至违法的行为,引导教师依法执教,以让学生信服、敬佩的学识或技艺或能力或方法,来吸引学生、驾驭学生,实现教育学生的目的。

第五、学校负责人对待教师的态度,是影响教师工作积极性的潜在因素。具有高高在上、什么都懂、动不动就教训人、自己永远正确等特质的学校负责人,最影响教师的工作积极性。为此,在工作中,我和其他学校领导力争做一名“正常人”——有长处又有短处、有优点又有缺点、始终追求进步但又经常会犯错误也会改正错误的人。在工作中善于在教职工面前示弱,经常开展自我批评,求得教师对自己的认可,并以此促教师工作积极性的发挥。

第六、建立奖励制度。学校与海头村民委员会制定了教职工奖励制度:
一是学年末县统测科目成绩(单科)居全镇同级同科目前一二三名的教师,发荣誉证书并分别奖励200元、150元和100元;
年末县统测成绩获全县一二三等奖表彰的教师,发荣誉证书并分别奖励600、500、400元。(同时奖励)。

二是学年末被海头小学评为“优秀班主任”的教师,给班主任和副班主任发荣誉证书并分别奖励200元、100元;

三是本学年被评为优秀教师、骨干教师的教师,发荣誉证书并分别奖励200元。

四是学年末被评为优秀宿舍管理者、优秀后勤工作者,发荣誉证书并分别奖励200元。

五是学年末县统测总成绩居全镇一二名,分别奖学校1200元、800元。

海头小学 2013年5月24日 ? 本文来自http://www.dxf5.com/