为贯彻落实国家教育部、省教育厅、市教育局有关中小学教师教育的文件精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”为原则，以“专家引领、名师示范、同事互助、关爱教师”为导向，以“领雁工程”为重点，全面开展中小学教师教育工作，促进全县中小学教师专业发展，提高全县中小学教师的教学业务水平，根据《文成县教育局2009年工作要点》，制定2009年教师教育工作计划。
（一）继续开展“领雁工程”培训，培养一批农村教育的领雁人 1、做好“领雁工程”2008年培训班的教育实践活动 按照省教育厅“不少于2个月”、“教育理论培训与实践教育活动各占二分之一”的要求，在2009年3月底前，完成2008年的“领雁工程”中小学德育骨干教师培训班和“领雁工程”小学语文骨干培训班的教育实践活动。“领雁工程”中小学德育骨干教师培训班的教育实践活动安排在文成二中和珊溪镇小，“领雁工程”小学语文骨干培训班的教育实践活动安排在实验小学。教育实践活动以“蹲点实践”的形式进行，时间不少于1个月。
2、做好2009年“领雁工程”培训工作 （1）按时选派省市级培训对象。根据省教育厅、市教育局“领雁工程”分年度培训计划数及具体选拔条件，统筹做好本县培训教师的选派工作，及时确定培训人员，按时选派参训教师。2009年省级40名、市级26名。
（2）按要求组织县级培训。严格按照省教育厅提出的“全脱产，二个月”、“教育理论培训与实践教育活动各占二分之一”的要求，结合我县的实际，认真组织县级“领雁工程”骨干教师培训工作，使培训工作有序展开。2009年计划将举办“领雁工程”小学数学、初中语文等2个学科骨干教师培训班，组织50位中小学教师参加培训。
①县级“领雁工程”小学数学骨干教师培训班。培训时间安排在2009年8-9月， 8月份理论学习，9月份教学实践活动，培训人数30人。
②县级“领雁工程”初中语文骨干教师培训班。培训时间安排在2009年8-9月， 8月份理论学习，9月份教学实践活动，培训人数20人。
（二）继续开展班主任全员培训，切实提高班主任专业化水平 根据国家、省、市关于实施班主任全员培训的文件精神和我县班主任培训规划，2009年将完成大峃镇小等20多所学校300多名班主任全员培训工作，采用一级培训形式，组织讲师团统一到学区、学校讲课和讲座，并统一组织考试。把不断增强班主任的责任感和使命感作为培训工作的首要任务，把不断提高班主任的政治素质、法律意识和工作能力作为培训工作的重要原则，把不断丰富内容和创新形式作为培训工作的有效手段。通过培训，造就一批有影响的班主任队伍，实现对全县班主任队伍的有效引领。
（三）认真落实“教师素质年活动”的各项任务，全面提高中小学教师的整体素质 根据《文成县教师素质年活动计划》的要求，有序开展各项培训活动。
一是继续开展以暑期师德教育专题培训活动，全面提高中小学教师的师德修养。深化暑期师德培训的内容、形式研究，使暑期师德培训落到实处，收到实效。
二是开展“读好书、促发展，做人民满意的教师”读书活动。通过精选读书书目（可以是文教政[2007]160号文件推荐的教育论文论著，也可以是其他自选的教育论著），组织读书共同体，举办读书汇报会、读书沙龙、读书随笔评选等各种形式，在全县中小学教师中进一步开展读好书活动，使读书真正成为每个教师的习惯，促进教师专业发展，创建教师学习型组织。同时，开展读书征文评选活动。
三是搭建教师个人教育博客平台。鼓励全体教师人人参与教育博客活动，充分利用网络资源优势，盘活教育资源，努力营造教师个人教育博客活动的良好氛围。同时，开展教师个人教育博客评选活动。
（四）进一步推进校本培训，提高校本培训的实效性 加强校本培训工作，强化校本培训指导和管理力度，提高校本培训的质量和层次，将校本培训落到实处，使校本培训制度化、常规化和规范化。按照《温州市教育局关于推进校本培训工作的若干意见》的要求开展校本培训，培训要有计划、有过程、有总结。每位教师每年校本培训学分还少于16学分，根据校本培训计划、教师参训的实际情况和校本培训的总结等按校本培训学分折算标准核定学分。创新校本培训的形式，通过公开课、观摩课、研究课、说课评课、专题讨论、专题讲座、撰写论文（教学案例）、课题研究等形式开展教学活动。规范《校本培训记录本》的记录工作。努力创建二所校本培训样本校。
（五）做好培训常规工作，使教师教育常态化 一是做好新教师试用期培训。继续开展2008年8月和2009年8月就业的中小学新教师进行试用期的培训。新教师培训采取理论培训与学科培训相结合、集中培训与教学实践相结合，加强新教师“三字、三课、三项”等基本功培训，在原有新教师考核的基础上，突出实践考核，进一步完善新教师考核办法。
二是做好中小学教师计算机等培训。组织暑期中小学教师全国专业技术人员计算机应用能力培训，提高中小学教师的计算机应用能力，做好信息技术与学科课程的整合。
三是做好教师资格认证工作。严格按照省市有关文件精神，认真做好教师资格认证的报名、考试、发证等工作。同时，做好教育学、心理学的培训考试报名工作。
四是做好学历函授班面授工作。组织好2009年学历函授班的假期面授工作，加强班级管理，增强服务意识。
五是做好教师教育优秀论文的评选工作，鼓励教师总结、探索教师教育新思路、新模式、新方法，努力提高教师教育工作者和广大教师的教师教育理论与实践水平。六是加强中小学教师继续教育学分管理，拓展服务功能。每位教师参加继续教育每年不少于48学分，五年累计不少于240学分。