高考语文失误

篇一:2016高考语文 作文备考新素材“李云迪的失误”作文立意及写作

"txt">阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2015年10月30日,李云迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误。担任客座钢琴师的他,在演奏《肖邦第一钢琴协奏曲》第一乐章时,突然忘记要弹什么。韩国媒体称,最后李云迪只好停下来重弹,不过台下许多观众仍给予掌声鼓励,但李云迪被指演奏后急着走回后台,后来也没出来谢幕,有不少观众不满他的态度,演奏结束后还有人要求退票。随后,李云迪在微博上道歉,坦言是因为舟车劳顿导致。舆论继续发酵,有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分“浸染”,荒废钢琴事业之故,证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加黄晓明的大婚,随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目。但也有网友认为,音乐会上演奏者出现失误的事时有发生,不必过度解读。

如何看待“李云迪的失误”?李云迪道歉对你有什么启发?

要求:选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

【立意参考】

李云迪作为著名的钢琴家,在如此重要的音乐会上,弹奏他的成名曲,出现严重的失误。由表及里地思考,此事可以给我们这样几方面启示:

1.敬畏事业是重要的职业道德。

“舟车劳顿”如果影响演出质量,为什么不能避免?既然准备工作没做好,为什么要仓促上台?说到底是不珍惜自己事业上的荣誉罢了,是对自己的事业缺乏一颗珍重、敬畏之心。

2.业精于勤而荒于嬉。

“业精于勤而荒于嬉”的例子比比皆是,台上的精彩演绎离不开台下的刻苦磨炼。作为一名职业钢琴家,在演奏中出现问题,是需要进行反思的:真的是因为路途劳累,还是因为心思早已不再纯粹?娱乐与艺术究竟如何平衡?

3.找准自己的角色,演好人生的戏码。

钢琴家和娱乐明星,并没有贵贱之分。人生的职业选择是没有对错的,一切顺乎天性。

我们不能因为李云迪曾经在钢琴演奏上表现出天赋,就强求人家只能弹钢琴,不允许人家转型去做娱乐明星。问题只在于,李云迪本人应明白自己想要什么,不能脚踏两条船。首尔音乐会的失败,更深层的原因在于李云迪迷失了自己。

4.对于他人的失误,要适度包容。

我们也可以站在旁观者的角度,申发自己的观点,如宽容、理性的舆论环境,才是人才健康成长的沃土;捧杀固然不行,棒杀也不应该。

【写作示例】

敬畏,提升事业的高度

攀登事业的高峰来不得半点儿戏,立于名誉的巅峰更容不得一点苟且。当年傅聪在音乐上崭露头角的时候,父亲傅雷就郑重地叮嘱他“要把艺术看得比生命还重”“尽一切可能为保持艺术的完美而奋斗”“不能只考虑需要出台的一切理由,而更多考虑不宜出台的一切理由”。作为钢琴家,虽然演出活动繁多,但任何一次都不能马虎随便,这是对观众的尊重,也是对自己的尊重,更是对事业的敬畏。不放过自己的严苛态度,确实让人活得很累,但这种累,正是我们为钟爱的事业该献上的牺牲。

业精于勤而荒于嬉

李云迪在“肖邦大赛”夺魁后的15年,并未在钢琴事业上深加精研。从曲目量、演奏稳定性和音乐品味等方面,业界可以推断,李云迪今天的水平已落后于当年。是什么导致他的止步?美国游泳名将菲尔普斯是个罕见的游泳天才,但他却说自己是“练出来的”。多年来,他每天游泳的距离保持在12英里以上。我国著名画家齐白石早已功成名就,晚年却惴惴不安于体力减弱影响画功,日夜练画不辍,说“不教一日闲过”。钢琴家更要如此。钢琴大师都是天赋和苦修的结果。“台上三分钟,台下十年功。”能力的退步多半可用浪掷时间来解释。我们虽然不知道李云迪花了多少时间来练琴,但却看见他频频涉足娱乐圈,试图把自己变成娱乐明星。过分喧嚣热闹的生活既剥夺了苦修的时间,又浮躁了清修的心境。“舟车劳顿”是表因,“业荒于嬉”才是真相。

找准自己的角色,演好人生的戏码

对李云迪的失误,很多网友痛心疾首,大声谴责他“舍艺趋利”,抛弃钢琴殿堂,扎身娱乐染缸。可是大家冷静想想,钢琴家就一定比娱乐明星更高贵吗?职业的选择本无贵贱高下之分。只是钢琴家需要的是高冷、寂寞的生活,娱乐明星需要亲民、热闹的世界。两者不可兼得。李云迪的失误,恐怕还在于他既舍不得钢琴家的荣耀,又放不下明星的实惠吧?又或者是,他已在红尘纷扰中迷失了本心?人生的路很多,我们可以有很多的选择;人生的路又很少,我们最终只能走一条路。认识你自己,找准你的角色,演好你的人生戏码。2016新作文素材:新材料“李云迪的失误”作文立意及写作素材

【素材链接】

那些演出中的失误和意外

【周杰伦忘词】 2011年1月,周杰伦在广州演出,自弹自唱《烟花易冷》时,竟不断忘词、走音,好几段干脆“收声”。周杰伦显然意识到这个失误,“我的嗓子是出了点问题,这代表你们的耳朵没有聋??”然后他又自我解嘲地说:“声音突然不见了,在我的演唱会上还是第一次出现这个状况。刚才去喝了口水,我的声音又回来了!”

【王菲走音】 2012年湖南卫视跨年晚会上,当王菲登场时,开唱《愿》的前三句均出现不同程度的走音状况。加上时间太短,很多地方并没有如此前吹嘘的空灵。王菲第二天在微博上贴出新作《愿》的录音版本并在微博直言“昨晚确实砸了,赖我,唱好了是这样滴”,并重新提及新作的录制版本,向粉丝致歉。

【魔术师电锯活人】 2014年4月,一则充满血腥的外国魔术视频在各大网站被疯狂转载,视频中魔术师在表演电锯活人过程中,身为其妻子的助手出现了失误,电锯落下时,妻

子遭遇不幸。

【Super Junior成员发呆 忘上升降台】韩团Super Junior(SJ)出道多年,不仅为歌迷带来多首经典歌曲,同时也一直保持高人气。但是,今年1月,SJ在泰国曼谷举办的世界巡回演唱会上,却发生了搞笑的乌龙事件。演唱《白日梦》时,原本成员们应该走到台中圆形升降台上,等待舞台升起,但部分成员似乎在发呆,只站在升降台旁边位置,最后只有银赫、利特、圭贤及崔始源成功升上舞台,其他队友则在原地站着。此外,圭贤虽然赶得及登上升降台,但也慢了半拍,几乎是爬上去的,模样既狼狈又搞笑。4人成功升上舞台后显得不知所措,试图拉站在下面的队友上台,但大家忍不住爆笑,最后舞台只能重新“降落”,让各人“归位”。

【张杰现场忘词 不知所措眼圈泛红】每一季《我是歌手》均备受关注,歌手张杰也曾参加该节目第二季。除了在节目中为观众带来多个精彩的表演,他也曾出现过失误。某次,首次尝试funk风改编《爱什么稀罕》时,张杰在演唱至高潮处突然背过身去数秒未发声,尴尬状况疑似忘词。细心的观众发现,失误后的张杰在台上表现很不自然,一度有些不知所措、眼眶泛红,但随即便哼哼哈哈地哼唱过去,坚持唱完了整首歌曲,突发情况让观众和其他歌手们都心生疑惑。

【汪峰唱副歌整段走音 嗓音沙哑面不改色】2013年,有网友整理出一份“华语歌坛10大‘车祸’现场”名单,汪峰曾经上榜。据悉,汪峰在某次演出中演唱《光明》时,副歌部分一整段除了嘶哑的声音,就是破音和不着调的歌曲,但他依然面不改色,让不少网友感叹,第一“非他莫属”。

【朱军主持春晚口误 将“猴年”说成“羊年”】朱军自进入央视担任主持人以来,多次担任春晚主持人。但据他透露,曾因为在春晚上出现口误,至今心有余悸。据悉,朱军称过去最严重的错误就是2004年把“猴年”说成了“羊年”。回忆起来,他称当时完全无意识,周涛告诉他时,他还觉得不可能。记得当晚回到家里时,家里灯全黑着,结果等他把边上的灯一开,突然间屋子里的灯全亮了,有十几个朋友因为他这个失误直奔他的家里,大家一起喝酒,其实没喝太多,但还是醉了。后来,朱军自我总结称,可能是那一年几乎拿遍了主持人的所有奖项,所以老天爷用这种方式提醒他,得意的时候要学会淡然。

【王菲淡定回应春晚走音:爱咋咋地】2012年,王菲曾与陈奕迅一起登上央视春晚舞台,虽然她身穿红色长裙,气质优雅,但开口演唱《因为爱情》时,却被指走调。演唱时,王菲的声音不仅听起来十分“恐怖”,甚至一度出现抖音,瞬间引发网友热议。此前,王菲就曾因在湖南卫视跨年夜演唱走音向观众道歉,当时她还大方直言“确实砸了,赖我”。但这次春晚失误,大多数人更愿意相信是因为王菲紧张造成的,还有粉丝安慰说,“王菲好紧张啊。我能感觉到她在很用力地唱。一直闭着眼睛。表(不要)紧张,依然爱你!服装很惊艳”,更有人称,“王菲唱成这样,说明春晚是真唱啦”。事后,王菲发微博表示:“Eason(陈奕迅)很棒,如日中天,内(那)谁随缘,爱咋咋地。”当年3月,戴军曾在录制节目时,透露了王菲春晚走音的真相,“这个事情我要替王菲说句话,她其实挺冤的。之前春晚节目组把《因为爱情》的伴奏给到王菲时,她就很吃惊,说这不对啊,这是男生的调啊,后来节目组表示要改成女生的,但直到直播当晚王菲也没有收到修改后的版本,当时天后有点自信,就说那就这样吧,但是结果确实出了问题”。

如何才能减少李云迪的失误

◎ 王金跃

李云迪不久前在韩国演出中出现重大失误,事后其官方说法是“舟车劳顿导致演出出现失误”。我对钢琴没有任何的研究,不知道这样的演出失误在钢琴家中是不是常见,但是歌唱家们在演出时的失误倒是经常听到。

十多年前,世界三大男高音中的一位到上海演唱,票价炒到1500元。但演出当晚,这

位男高音当场出现失误,唱破音了。据当时在场的一位电影学院教授回忆,这位歌唱家也是对现场观众表示出极大的歉意,“甚至都要跪下去了”。跪不跪不重要,重要的是观众的态度,这位电影学院教授愤愤地说:“我们来看表演,要的就是表演者最好的状态。如果是一场糟糕的演出,最好的道歉方式就是退票。”

对于失误,每个人都有自己的态度。中国人大多数以谦让为主,讲的是将心比心。但这位教授的态度让我有了新的认识,对于站上舞台的表演者来说,一切的借口都不再是借口。“舟车劳顿 ”会不会成为观众原谅表演者失误的借口,我不敢确定。如果不是劳累和没有时间做演出前的准备,我想李云迪一定不会出现这样的低级失误。但“舟车劳顿”的背后到底隐藏着什么呢?是谁导致了李云迪的“舟车劳顿”的呢?这才是问题的关键。

这几年,中国的真人秀节目大火,导致明星走秀甚至比自己的专业都要引人注目。演员们喜欢挣快钱,来参加真人秀;演奏家和歌手们也一样,新人要出头,老人要挽人气,都以真人秀为跳板,博人眼球。赶场从此成为了这些艺人的生活常态,长此以往,身体状态和艺术状态处于迟钝和疲惫就成为必然。 其实我们都无权干涉别人的生活,但作为观众,买票进场看一场精彩的表演,应该是最公平的交易。如何避免“舟车劳顿”这四个字,老一辈文学家傅雷给儿子傅聪的家书中有过精彩的论述。

1959年10月1日,傅雷在给傅聪的家书中写道:适量的音乐会刺激你的艺术,提升你的水平;过多的音乐会只能麻痹你的感觉,使得你的表演缺少生气和新鲜感,从而损害你的艺术。你既然把艺术看得比生命还重,就该忠于艺术,尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗。 他谆谆告诫:不能只考虑需要出台的一切理由,而要多考虑不宜于多出台的一切理由。其次,千万别做经理人的摇钱树!?? 一个月七八次乃至八九次的音乐会实在太多了,大大的太多了!长此以往,大有成为钢琴匠,甚至奏琴的机器的危险!你的节目存底很快就要告罄;细水长流才是办法。他建议儿子傅聪,“像你这样的钢琴家,每月至多两三次,才有充分的时间学习其他东西。”

我曾经在现场听过一个很受文艺青年追捧的一个歌手为了一个“花”字硬是唱不上去、中途突然刹住声音的尴尬,但狂热的观众的呼声淹没了他脸上的表情。而演奏钢琴和指挥一场演奏会更像是一个更加高级的工程,来的都是真正发烧友,任何的失误都逃不过观众的眼睛。

傅雷先生说,“为了身体,为了精神,为了艺术,为了国家的荣誉,你都不能不大大减少你的演出。”我觉得,现在的艺术家没有必要也大可不必以国家的荣誉来做借口,只是为了你个人的理由计,如果没有更好的解决“舟车劳顿”的方法,傅雷老先生建议的“减少演出场次”不妨试试。因为只有这样,演奏家的路才能走得更长更远。

演出失误,李云迪的时间用在哪里?

◎ 谢津城(专栏作家)

练钢琴是一件孤独的事,甚至是私密的事,李云迪到底用了多少时间在钢琴上?人们期待一个契机来表态,指责李云迪的失误,这只是表面的动作,人们真正要指责的,是这个天才对自己时间的浪掷。这才是这件事真正的讨论重点。

李云迪上周五在韩国演出,出现失误,社交媒体上迅速出现传言说,他把事故责任推卸给乐队和指挥,愤怒的观众要求退票,等等。后来,也有在场的观众表示,李云迪的表现并没有那么不堪,现场返场两次向观众致谢,也并没有任何怪罪指挥的表情和动作,何况,一个演奏家每年有那么多场演出,偶然出现失误,也完全可以理解。

但事态却还是在持续发酵,越来越多的人加入讨论,批评他的人和维护他的人展开激烈交战。这才是这件事意味深长的地方,为什么有这么多人在意他的失误?因为,在过去的几年里,他更像个娱乐明星而不是钢琴家。人们期待一个契机来表态,指责他的失误,这只是表面的动作,人们真正要指责的,是这个天才对自己时间的浪掷。这才是这件事真正的讨论

重点。

是啊,他越来越像娱乐明星了,甚至可以说,他已经是个娱乐人物了。2013年,王力宏用微博公布恋情的当晚,李云迪也在微博上晒出女友,这点点滴滴,聚起了无数话题,带着点暧昧,也带着点戏谑,媒体向李云迪询问他和王力宏的私人关系,得到的都是不置可否的回应,也让这种暧昧和戏谑达到顶峰,“在一起”,成为他们微博里出现最多的回复,也是与他们有关的新闻后面固定的评论,李云迪对此的回答是:“我觉得我们的音乐是在一起的,这是可以在一起的,虽然人没有在一起,但音乐是在一起的。”

我想的却是,不这样可以吗?

也是那一年,《人物》杂志的记者,在跟踪采访了李云迪全国巡演之后,写了长(本文来自:www.dXF5.com 东 星资 源 网:高考语文失误)篇报道,报道出街后,引起轩然大波,最后连李云迪本人也出面回应,认为报道有夸大和断章取义的成分。那篇报道最引争议的部分,在于质疑了李云迪的职业状况,并对李云迪用在钢琴上的时间提出了疑问。

练钢琴是一件孤独的事,甚至是私密的事,李云迪到底用了多少时间在钢琴上,他的时间规划到底是怎样的,只有当事人才知道。但亦舒说:“一个人的时间用在哪里,是看得见的”,在看得见的部分,他正在把自己变成一个娱乐明星,配合人们的娱乐化,甚至主动提供材料。王力宏是娱乐圈人士,他张扬自己婚恋,完全可以理解,李云迪的钢琴家身份,却让人们对他多点期望。

不这样,似乎又不行。

现代社会,艺术家同时得是个自媒体人,得用一切办法把自己锻造成一个传播综合体,否则就会淹没在这碎片充斥的信息世界里。同样年轻的钢琴天才沈文裕,技艺超群,但他相貌平平,更没有绯闻傍身,他太缺少让媒体报道的点了,所以始终没能成为媒体的宠儿。这个年月,对古典音乐家来说,也格外严苛。在钢琴家格伦·古尔德的时代,他可以因为不喜欢音乐厅演出,不想讨好观众,而在极盛时期从幕前消失,退回到“像母亲子宫一样宁静”的录音棚去,但在唱片业崩塌的时代,尤其是古典乐团的生存越来越困难的当下,李云迪或别的演奏家,已经没法退回录音棚了,他们得设法停留在公众的视野,哪怕得娱乐化,得开掘自己的媒体兴奋点。留得青山在,才能不怕没柴烧。

想起我看过的一场李云迪巡演,演出开始还有一个小时,入口处的队伍,已经排了有几百米长,都是家长带着孩子来看演出,在我们这个绝大部分演出都赔钱的城市,实属罕见。那些家长和孩童们,可否想到,在那样一个高端大气华贵的领域,也有许多不那么华贵的纠结?

篇二:2016届高考语文二轮专题复习 专题三 古代诗歌鉴赏警惕失误

>纵观近几年高考情况,诗歌鉴赏题得分率极低。考生或是答不出,或是答不准,或是答不全,具体地说,失误主要表现在以下方面。

失误类型一:答题不够专业

(1)意境类失误:过于简单概括,缺少具体描述。

【例①】

鹧鸪天·代人赋

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 词的上阕描绘了什么样的景象?请简要分析。

考生答案:本诗上阕借桑树、春蚕、细草、牛犊描绘了一幅充满生机的乡村图景。 失误原因:答案过于简单,只概括回答了“描绘了什么样的景象”,却对后面的“简要分析”视而不见,而这里的分析是要结合具体诗句进行的。

参考答案:词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿呜叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

(2)语言类失误:不作手法判断,没有效果分析。

【例②】

早 发

罗 邺

一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。 白草近关微有路,浊河连底冻无声。此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。

请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 ②①

考生答案:“背”的意思是“背道、反着”,诗人孤独地朝着大雁的反方向前行,表现了孤独寂寞的感觉。

失误原因:这个答案缺乏对该词语所用手法的判断,对该手法的效果分析也不够全面到位。

参考答案:“背”是背着,也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行,用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的漂泊之感和浓重的思乡之情。

(3)技巧类失误:架空泛泛分析,不会结合语句。

【例③】

含山店梦觉作

[唐]韦庄

曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。

韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。

考生答案:虚实结合,先实写,再虚写,借以表达自己的惆怅和伤感之情。

失误原因:该答案答对了“虚实结合”的手法,也明确了先实后虚的顺序,但没有结合具体诗句进行分析。

参考答案:韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的前两句先写“实”,写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第三句写“虚”,虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”,即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独,“斜月”意象的加入,使诗人的感伤表露无遗。

失误类型二:答案不够规范

(1)不注意题干信息,离题万里,或答非所问。

【例④】

蝶恋花

晏 殊

槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。

词的上阕中,诗人是怎样表现离恨苦的?

考生答案:表现了诗人伤心、惜别、孤独的离恨苦。

失误原因:依题干的要求,学生应该回答的是“怎样表现”,而不是“表现什么”。“怎样表现”也就是作者使用了何种方法、技巧去表现。然而,有的学生或者疏于审题,或者根本不明题意,故而出现了这种让人哭笑不得的答问方式,往往痛失全分。

参考答案:诗人用“愁烟”“泣露”将“菊”“兰”人格化,移情于景,借景抒发自己的哀愁;用燕子的双飞,反衬出人的孤独;用明月之“圆”来暗衬离别之“缺”,又借对明月的埋怨,含蓄地写出自己彻夜未眠,从而有力地写出自己的离恨之深。

(2)不注意具体分析,以释代析,或一味摘录。

【例⑤】

暮春浐水送别

韩 琮

绿暗红稀出凤城,暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水,流尽年光是此声。

1.请考生简要说明韩琮《暮春浐水送别》是怎样融情于景的。

考生答案:一路来到京城之外,绿叶暗淡,红花稀少,暮云中的楼阁引发无限感慨,宫前流水潺潺,不仅流尽了千千万万有才、有为、有志者的大好年光,而且也流尽了腐朽没落、日薄西山的唐王朝的国运。

失误原因:这只是对诗句的译述,只译不议,以释代析,结果便是很难得分。

参考答案:这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”,融入由“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中,形成了融情于景的艺术特色。

2.这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。(原文见[例②])

考生答案:首联“灯残”,颔联鸡唱“独”,颈联“白草”“微有路”,“浊河”都表明“早”。

失误原因:该答案只找到了能表现“早发”内容的词语,却没有结合诗句“简要分析”。 参考答案:这首借助了典型的意象来体现“早”。首联“灯残”表明天尚未明,但诗人已经携剑登程;颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分,“独”表明由于时间尚早,路上还没有行人;颈联“白”“微有路”写出晨霜犹在,草呈白色,光线尚暗,道路还看不分明;时间较早,气温低,“浊河”也因天寒而“冻无声”。

(3)不注意题目分值,答而无序,或遗漏要点。

【例⑥】

关河令

周邦彦

秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!

简要分析作者在这首词中所表现的心情。

考生答案:作者在词中表现了思乡、孤独的心情。

失误原因:答案过简,无视分值,只两个词“思乡、孤独”怎么可能得到满分?如果注意以上缺陷答案,就会发现几乎都存在字数不足问题,这通常是考生只关注题干,不理会全面的分值所致。分值的多少其实暗暗规定了答题的字数和点数,因此学会看分定点,对答主观题是很重要的。

参考答案:作者在词中表达了思家、孤寂的心情,上阕写作者站在庭院等候亲人的消息,但盼来的只是无雁影;下阕作者本想借酒浇愁,酒醒之后,却愁上加愁,于是感叹不已,使孤栖之愁更深一层。

【真题试作?】 (2014·广东卷)

阅读下面这首词,然后回答问题。

望江怨·送别

(清)万树

春江渺,断送扁舟过林杪。愁云青未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红,怪人催去早。

【注】①杪:树梢。

怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。

________________________________________________________________________ 思路点拨:本题考查的重点是送别时主人公的主观情感。“怪人催去早”的原因是朋友已经早早远去,而主人公却觉得夕阳残照还有一竿高,天还没有黑,时间尚早,此即“早”。主人公后悔不应该让朋友这么早离开,转而产生怨意,此即“怪”。“怪”的对象是催朋友离去的人,此即“人”。 ①

答案:夕阳还有一竿高,离天黑尚早。这时主人公后悔不应该让朋友这么早离去,转而埋怨催朋友离去的人,进一步抒发了主人公对朋友难舍难分的深厚情谊。

【真题试作?】 (2013·广东卷)

阅读下面的宋词,然后回答问题。

鹧 鸪 天

(宋)张炎

楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝。 修禊近,卖饧时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤也皱眉。

【注】①劳劳:遥远。②修禊:古俗春季于水滨设祭。③卖饧:清明前后卖糖粥。④苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。

作者在词的上片是怎样借景抒情的?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路点拨:本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。根据题干可知答案必须包含对情和景两个因素的分析和回答。“楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低”与“哀怨”“黯淡”之情对应;“劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝”与“飘零”“孤寂”之情对应。

答案:词的开头,玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫,暮云低垂,使作者心情变得黯淡。看到远飞的燕子,作者不禁想起自己飘零千里之外;看到雨打过后稀疏的梨花,作者感到自己孤寂无依。

【真题试作?】 (2015·江苏卷)

阅读下面这首唐诗,回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。

清光门外一渠水,秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。

莫言堆案无余地,认得诗人在此间。

【注】堆案,堆积案头,谓文书甚多。

简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

________________________________________________________________________ ①③④①②

篇三:111000111110高考语文现代文主观题失误及对

"txt">文字表述题是高考现代文阅读中必不可少的一种题型,这类试题综合性强,更能测试出学生的语文能力。综观几年来语文试卷的变化,我们发现淡化客观题,强化主观题已是趋势。但从历年高考的现代文阅读测试结果看,考生在这类试题的得分并不理想。笔者有幸参加2006年浙江的语文高考阅卷,针对考生答题失误的普遍现象,我以浙江卷为蓝本并涉及部分全国卷的同类问题作了归纳,尝试探索出几点应对策略,希望能给你有所帮助! 主观题失误主要原因及探析

一、审题不清,答非所问

有许多同学在做现代文阅读时,往往是粗略阅读一遍全文后,匆匆扫一眼题目,就仓促答题,审题不清,答非所问。

例如:(2006年浙江卷19题)结合全文,理解“我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义,完成下面的题目。第三问:⑶使用“普遍”一词的原因是 正确答案是:①两个世界、两种生活的对立是人类普遍存在的;②它涉及到多方面的对立关系(人与人的对立;平面与立体的对立;表象世界与本质世界的对立;成人世界与孩子世界的对立)。

有的考生却答为:“具有一般性”、“人类所共有的特性”。语言的表述本身就不清晰,题干中的“结合全文”,也没有注意到,只是对“普遍”一词作了个字面解释,结果答非所问。 又如:(2006年全国卷14题)在“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”一句中,作者为什么要用“想着”?这样写有什么好处?(4分)

正确答案是:①植物成长的声音一般是听不到的,用“想”比“听”更合适;②这样写有一种品味大自然的意思,更富有表现力。

我在用该题对学生进行测试时,相当部分同学却答为:“虚实结合”、“与下文的嗅形成一种反衬”、“作者在感受这种声音,声音是虚的,这样写把虚物实写,实物动态化,更形象”、“体现我的好奇,引出下文”等等一些莫名其妙的答案。“虚实结合”、“反衬”是表现手法,题干并没有问用了什么表现手法,而“引出下文”、“动态化”“更形象”更是信口开河,答非所问。究其原因是考生根本没有细读题干,审清题意,连问题都没有搞清楚,就仓促答题。

二、研读不深,分析不透

高考阅读题大多在文意的深层领会上设题,而许多考生不能透过表象进行深入的研读和分析,只是跟着感觉走,不能综观全文,领悟要义。

例如:(2006年浙江高考卷第18题)文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分,分析眼镜商这样说的原因。(2分)

正确答案是:①“我”右眼近视,左眼远视,双眼不能同时使用;②“我”看到的是二维的平面世界,看不到三维的立体世界。

有的考生答为:“为让我买一副眼镜”、“我的两眼视力不协调”、“为了更好地说服自己买他的眼镜”、“只用一只眼睛看事物”等等。很明显考生对全文根本没有读懂,对于作者借用寓言形式所阐明的生活哲理,根本没有领悟,看到“眼镜商”几个字,立刻想到的是商人,想到商人的行为和心理,就断然作答,离题万里。

又如:(2006年浙江卷第19题)请结合全文,理解“我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义,完成下面的题目。

第2问:“秘密”是指

正确答案是:平面生活和立体生活的对立。

有的考生答为:“为握手而伸出平展的手与握拳头打人的手的对立”、“最平面的微笑和微笑时伸出舌头的对立”、“这些动作简单,而握手微笑易化解隔膜”等等。这类答案的错因在于考生遵循了答题可在文中找的技巧,但却没有透过表象挖掘实质,没有领会本文的主旨。

三、归纳不全,遗漏要点

高考阅读很重视考查学生的归纳能力,在此题的设置上,有时侧重于整篇文章中心主旨的归纳,有的侧重于几个语段的理解。要求考生在答题时要全面考虑,综合分析,并学会用自己的话来表达。

例如:(2006年浙江卷20题)文章末尾,作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格,并用自己的话分别加以概括。(各不超过12个字)(6分)

⑴培根的绘画风格:

⑵杜飞的绘画风格:

正确答案为:⑴ ①夸张的;②批判的;②立体的。⑵ ①优雅的;②歌颂的;③平面的。 而有的考生答为:“立体的带有侵略性,平面的充满自然界气息”。这个答案显然只概括出了一点,带有“侵略性”的作答,只是抄袭了原文,不够准确。另一考生答为:“真实,张扬、夸张”的答案,是没有联系全文,推断错误的结果。

又如:(全国卷17题)联系全文,概括写出本文的主旨。(6分)

本题测试考生对全文的理解及概括归纳表达的能力。

正确答案:①通过发现“阳光的香味”,肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择; ②评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”,强调人的嗅觉在都市里退化;

③肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。

此题6分,显然答案3点,每点2分。其实从分值上考生也可以推断出此题答案有三点。综观全文进行概括归纳,基本可以做到不遗漏要点。大部分考生失分原因就是归纳不全。

四、语句不通,表意不明

阅读题的检测,不仅考查考生的阅读理解能力,更是考查其表达能力。有的考生能读懂文章,但却不会表达,不能用通顺、简洁的文字全面、准确、鲜明的答题。

例如:浙江卷19题第3问,有的考生答道:“在人类社会中,多数人都是这样,除少数的独眼龙”,“为其利益而颠倒是非是普遍的”,“举的例子普遍,说明一般工作是二维空间动作、是平面的,有说服力”等等,这样的句子实在是让人费解。

以上结合例子略谈四点,虽然高考阅读文字题在解答中失误的原因很多,究其根本原因,无外乎就是没有读懂文章,不会审题,不会表达,不懂阅读规律与答题技巧。所以考生在平时的阅读及训练中,要清楚阅读规律,掌握一些阅读方法与技巧以避免失误。

应对措施

一、遵循阅读规律,清楚试题设题规律,整体感知与深入分析相结合。

高考现代文的设置,强调整体阅读,是一个由分而总,有局部到全局的相对完整的测试系统。所以解题时要从整体出发,通读全文,弄清线索,理清思路,进而把握文章主旨。主旨清楚了,局部就明白了;思路弄清楚了,才知道每段、每句话在整篇文章中的地位、作用及相互间关系。结合每道题的要求,深入分析,自然就容易得到正确答案。

例如:2006年浙江卷《平面的生活》一文,是借助寓言的表现形式,具体描绘了平面生活和立体生活的不同景象,表达了作者对人生的感悟和对世界的讽喻。几道阅读测试题都是围绕这个主旨而设置的。如果清楚了这个主旨,那么19题第2问很容易就能得出“平面生活和立体生活的对立”这样准确的答案,而不至于答出“隐藏在友好柔和和表面下暴力、丑恶的一面”这样离题万里的答案。

二、研读题干,掌握审题方法,从题干中获得答题的信息。

阅读题解题的核心是“提取信息”,这信息不仅仅表现在文章的内容上,还表现在试题题干上。充分发掘题干中所包含的各种信息,从中找到解题的突破口,是正确解题的关键。

1、看清题干要求,揣摩命题意图。

命题者命题一般都有明确的考查目的和要求,看清题干要求,才能揣摩出命题人的命题意图,正确答题。

例如:(06年浙江卷19题)结合全文,理解“我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义,完成下面的题目。从题干中可知:本题是考查对重要语句的理解。第2问“秘密”是指?则明了命题者是欲考查学生对重要语句关键词语的理解,题干中“结合全文,理解?我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密?”一句的“结合全文,理解”则进一步明确了答题的方向,就是要结合全文的主旨谈作者使用这个词的深层含义。明确了命题意图和答题方向,根据题目的内容很快就能找出回答本题应关注此句话所在的段落并紧扣全文主旨来理解,这样就会得出“秘密是指平面生活和立体生活的对立”这样正确的答案了。

2、品味题干中关键词,揣摩隐含信息。

有的题干本身隐含着多方面的要求,必须挖掘出题干中隐含信息,才能找到答题的命脉。如浙江卷19题第3问使用“普遍”一词的原因?很多考生只是就词解词,没有看到“使用”“原因”这两个关键词,没有挖掘出深层的东西,答题不全面或隔靴搔痒,没有答到点子上。

三、掌握答题技巧,把握答题要领。

领会了主旨,审明了题意,这仅仅是答好题的必要前提,要想准确答题,还需要掌握一些答题技巧要领。

1、找出答题的信息区域,筛选整合答题内容。

命题者有的从考查学生的概括能力来命题。考生对所要概括的具体内容,一定要找准答题的信息区域,分析综合,准确全面地解答。

例如:浙江卷18题“文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分,分析眼镜商这样说的原因。”如果考生注意到“请联系全文对话部分”一句,就能很快找到答题的区域,从文中对话的内容可见文中由“我双眼的交替使用”谈到了我所见的两个世界——一个平面世界,一个立体世界。那么就容易归纳出眼镜商说我是“独眼龙”的原因,应该是两点:一是“我右眼近视,左眼远视,双眼不能同时使用”;二是“我看到的是二维的平面世界,看不到三维的立体世界”。

又如第19题第一问“四个动作分别是指?”,解答此题我们首先要找到“题中这句话在文中的位置,然后找出有关动作描写的语句,也就找到了答题的信息,从“首先”到本段结束,自然就会得出“友好的伸手,恶意的握拳,微笑,伸出舌头做鬼脸”正确答案。

2、语言操作力求准确、精炼。

很多考生失分都在表述上出了毛病,语句不通,语义不明,答非所问。如何组织好答题的语言,把筛选好的内容准确、精炼的表达出来,显得十分重要。

(1)、考生要善于利用原文词句来组织答案。

一般来说,答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。

例如:浙江卷18题答案中的“左眼近视,右眼远视,不能交替工作”“二维的平面世界,三维的立体世界”,第19题第1问答案中的“友好伸手”“恶意的握拳”“微笑”“伸出舌头做鬼脸”文中都有这样的关键词语和句子,找到了这些关键词,以此为基础,再略加工一下,标准答案就出来了。

(2)、紧扣题意,选好角度,选用恰当句式来回答。

答题时一定要从答的角度,将文中已知信息重新组合,变换恰当的句式来重组。

(3)、语言一定要精炼。

高考阅读文字题,重在考查学生的概括能力。有的题目明确规定字数,不超字,又能把要点答全,这需要答题的语言要精炼。我们筛选整合好文中相关信息后,一定要把具体、形象的语言转换为抽象、概括的语言。

1、例如:浙江卷20题,我们在答题时明了作者举两位画家的例子是为了说

明现实中两个不同世界的同时,还要研读有关描述两位画家的语句,抓住“过分”、“侵略性”、“螺旋状”、“亲切的花枝图案”、“歌唱的主题”、“轻快的鸟儿”这些词句,透过这些形象的语言,感悟两位画家的风格,进而转换为“夸张、批判、立体”,“优雅、歌颂、平面”这样抽象、概括的语言。对格式的要求

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