中途接班的发言稿
中途接班班主任发言稿中途接班班主任发言稿广东肇庆中学 刘彩华(演讲稿） 白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。还记得两年前刚接手初一（６）班时，班上有个叫余志灏的男生。
敬爱的领导、同事们，亲爱的同学们： 大家晚上好！当我坐在台上面对大家的时候，不由地想起咱们九年级开学典礼志伟老师的一句话——荣誉的接力棒传递到我们手里。
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接到学校的安排，今年我依然留在初三，以前都是接很差的班级，今年这个班级因老师考上公务员走了，学生成绩也还不错。可第一节课我该讲什么呢？设想了无数种开课的模式，如果一开始上新课学生肯定适应不了，偶然看见一个老师的说法觉得很有道理，决定也试一试不准备讲新课，具体该怎么做，还得看课堂反应如何。
第一次踏进教室，整个教室热闹非凡，我站在讲台上足足等了有三分钟光景才慢慢的安静下来，我才开始了我的讲话。
同学们，在我接到学校通知来接你们班的课时，我一直在想象着这么一个优秀的班级迎接我的将是什么，我设想过很多很多，可就是这种情况我没有想过，他与我的期待太远，因此这节课我们暂时不上新课，大家一起来聊聊天，听听故事。
俗话说“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。茫茫人海中，有缘才能相识，而我之所以能来接你们的课完全是因为你们的老师调了工作，我觉得这份师生之缘非常值得我去珍惜。今天我就给大家讲几个故事：
第一个故事：
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
总结： 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
板书：一、培养良好习惯。
什么样的习惯是好的习惯？说不完，但到了初三，很多道理你们都懂得，以后生活中遇到我们再一一理一理。
第二个故事：
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗？”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己？”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
板书：二、求人不如求己 特别是在我们的学习上，有老师的引导、同学的帮助固然很重要，但最终还是要你自己的主观要求和自己付出的努力程度。
第三个故事：
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”
不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。
板书：三、帮助别人
第四个故事：
北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。孩子的父母却不这么认为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。”
由此，我想起了一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价。当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”
杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。如果说做总统是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解为出类拔萃之人，后者则为平淡普通之辈。两者虽然有才能与“档次”上的区别，但有一点必须明确，人生来是平等的，不管是“人上人”还是“人中人”，在人格上没有高低贵贱之分。“人上人”固然可敬，“人中人”也同样值得赞赏。一个人倘若不能成为“人上人”，也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。欲做“人上人”，须先有“平常心”。力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。
板书：四、要有一颗平常心
初三了，面对升学有很多同学压力很大，也有一些同学破罐子破摔，觉得我不行放弃算了。这种情况，对于前者大都是期望值高，担心自己考砸了怎么的，这一部分同学你们只需要在自己现在的情况下调整好自己，继续保持的基础上努力，相信你们能行的；对于后者，大部分是觉得自己的成绩不如别人，其实我觉得你们是我们班级里最辛苦的（学生都很疑惑，为什么成绩不好又不努力的事最辛苦的呢？），没有人希望自己差，也没有人希望自己不好好的学习去争取自己的进步，但因为各种原因你的基础没别人好，当别人越听越有兴趣时，你会因听不懂而苦恼从而进一步觉得上课是那么枯燥乏味，这时我希望你们别放弃，你努力了，哪怕你这节课听懂了一点那也是种进步，而且初中的知识不会很难，我相信只要自己肯下决心并付出努力你能行的。
好了，故事我不多说了， 现在让我们小结一下：
第一、要养成好的习惯。
在这里我想强调几个非常重要的习惯：1、要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。2.多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。另外写作也是渲泄的方式之一。3、帮家人干点活，对父母好一些。
第二、 不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三、要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师一直都这么做的。
第四、面对中考，期望值不要太高，要有一颗平常心，这样更有利于发挥。
哦 ，讲了这么多，你们还不知道怎么称呼我，我有一个永远年轻的名字，在校你们称我为老师，走出校门你们也可以叫我小妹老师（哈哈，老师可以这么叫，学生觉得很怪），对你们来说中途换了一个老师，讲课风格也换了，同学怎么也要有个适应的过程的，对我来说你们也还很陌生，我们彼此之间还是张白纸，希望我们通过一年的互相配合，互相合作，一年以后能填上令我们满意的答案。
中途接班的发言稿
初一的生活，已经让你们融入了杨老师的管理模式，说实话，我不愿也不忍这样横刀夺爱，但这是学校整体安排，我必须无条件服从，当然也希望同学们能够接受这个残忍的事实。见同学们之前看了一下咱班整体成绩。说实话，已经被其他三个班拍在沙滩里了，而且拍的很深。相信我们每一位都会为此觉得没有面子。当然我们没必要沉浸在落后的悲