篇一：小升初冲刺 六年级语文第十四讲
一．基础知识1.在大写字母下面写出相应的小写字母并排序。
ＡＢＤＥＦＱＲＴ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
排序：
2.看拼音，写词语。
zǔ náo ān rán wú yàng
（ ）（ ）
3.下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。
①迷惑不解 Ａ、分开、解开；Ｂ、排泄大小便；Ｃ、懂、明白。
②斩钉截铁 Ａ、阻拦、停止；Ｂ、切断、割开；Ｃ、量词，表示节、段。
4.用字组词。
练（ ）揭（ ） chà（ ）
差
炼（ ）竭（ ） chāi（ ）
5.用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词，写在下面的横线上。
6．找出下列词语中的错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。
垂头伤气（ ） 付荆请罪（ ） 蚊丝不动（ ）
7.选词填空
因为??所以??； 不但??而且??； 如果??就??
A．写毛笔字（ ）能练好书法，（）能陶冶人的性情。
B．（）她不注意用眼卫生，视力（ ）下降了。
8.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语。
完（ ）归赵 兴国安（ ） 身临其（ ） 排山（ ）海 应接不（ ） 神机（ ）算 理直气（ ） 衣（ ）楚楚前（ ）后继 精兵（ ）政 ｛
（ ） （ ） （ ）（ ）
9.从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。
继续 懊诲 似乎 责备 赞扬 好像 停止 悔恨
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
10.选择带点字的字义，把序号写在括号里。
东张西望（ ）（1）开，展开 （2）看，望 （3）陈设，铺排 （4）姓 ．
扬长避短（ ）（1）举起，升起 （2）飘动，飘荡 （3）发扬 （4）传播 ．
修长挺直（ ）（1）整洁 （2）兴建 （3）编写 （4）长句子 ．
11.按要求完成下面的练习。
(1)写一句关于“读书、品德”的名言警句。（课内外的都行）
（读书）①（品德）②
12.把下面句子补充完整。
(1)无志之人常立志，。
(2)临渊羡鱼，不如 扬汤止沸，不如
(3)良药苦口利于病
13.毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名)。
(1)赠言： 。
(2)诗句：。
14.童年生活真是丰富多彩，六年来你学过了一些描写儿童生活情趣的古诗句，清把你 最喜欢的诗句写下来：。
15.请你写一句最欣赏的公益广告用语(听到的、看到的均可，自己设计的更好)。
例：远离毒品，关爱生命。
16．好的习惯将让人受益一生，在多年的语文学习生活中，你一定养成了许多良好的学习习惯，如： ， 。
17。请你用修改符号在原文中修改下面一段话(3个错别字，1处标点符号，2个病句)。
雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停??学校到处勃勃的生机。
18．补充句子：
①世纪宝鼎，鼎座高0.5米， 象征__________。鼎身高2.1米，象征_________________________________
②_____________________，绝知此事要躬行。
③愿乘风破万里浪，___________________
④我们学过许多爱国诗篇，自选一首______朝_____的_________，写出你最喜欢的一句______________，_______________
19.改写句子：
①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。” 改为第三人称转述句：__________________________________________
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：_____________________________________
③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：____________________________________________
④他的声音真大。
改成夸张句：_________________________________________
20．中国古代四大名著是《_____》、《_____》、《____》和《_____》。我最喜欢看《______》这部古典名著，因为____________________。
21.判断下列句式，再选择填空。（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张）
①没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（ ）
②大雨没喘气，一连下了五天五夜。（ ）
③我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。（ ）
④海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。（ ）
22.把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。
（ ）有一天，水把森林淹没了。
（ ）陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
（ ）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 （ ）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。
二、阅读部分
〈一〉.按课文原文填空。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋
按起琴键来。 〈二〉.把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。
卖火柴的小女孩李大钊 冻死街头
十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人
将相和桑娜被捕前后的斗争
穷人 蔺相如 勤劳善良的行为
〈三〉.阅读下面古文，完成练习。
学术之法，非口传心授，不得其精。大要须临古人墨迹，布置间架，捏破管，书破纸，方有功夫。张芒临池学术，池水尽墨。钟丞相入抱犊山十年，木石尽黑。赵子昂国公十年不下楼。巙子山平章每日坐衙罢，写一千字方进膳。唐太宗皇帝简板马上字，夜半起把烛学《兰亭记》。大字须藏间架，古人以帚濡水，学书于砌，或书于几，几石皆陷。故字书莫贵于专勤也。
注：衙（yá）：旧时官署。膳（shàn）：饭食。
濡（rú）沾湿，润泽。
１．下列加点的字解释正确的一项是（ ）
A.书破纸（书本）
B. 夜半起把烛学《兰亭记》（拿）
C. 捏破管（洞）
D. 池水尽墨（墨水）
2. 解释下列文句的意思。
古人以帚濡水，学书于砌，或书于几，几石皆陷。
3. 这则短文讲了一个道理，正确的一项是（ ）
Ａ．学术之法，非口传心授，不得其精。
Ｂ．大要须临古人墨迹
Ｃ．大字须藏间架
Ｄ．故字书莫贵于专勤也。
〈四〉.阅读下面短文，完成练习
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们
很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
（1）．读第三自然段，把你认为值得积累的词写下来。
（2）．摘录文中的反问句。（两句）
（3）．写出下列词语的近义词。
爽朗（ ）浮现（）会意（） 慈爱（ ）
（4）．用文中的词句解释下列词义。
①疾言厉色：②少年气盛：
（5）．爸爸原来认为_____________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这
两个例子概括地说，一是__________，二是___________。
（6）．那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？
（7）．找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。
（8）．理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。
A“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我” ②美国的智力超常儿童 ③王勃④泛指晚辈（包括我）
篇二：六年级语文期中试题
2014—2015学年度第二学期期中检测小学六年级语 文 试 题
时间90分钟 （100分）
一、积累与运用（40分）
1、读拼音，写字词。(5分)
róng qīn shí guàn jǐn 蒸（） () 司空见 ( )小心（）慎 jí chōu yē yuándǐng 书（） () 无（）无故一言九（ ） 2、按笔顺填空：“匪”的第三笔是（）；“臣”的第二笔是（）。（2分）3、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．鸿鹄．（hào） 稀粥．（zhū）哆．嗦（duō） 军阀．（fá） B．毡靴．（xuē） 宪．兵（xiàn） 涔．涔（cén） 潸．潸（shān） C．伶俐．（lì）萦．绕（yíng） 掺．和（cān） 窈窕．（tiǎo） D．贮．藏（zhù） 梗．概（gěng） 烟囱．（cōng） 汲．水（jí）4、选择恰当的词语填空（3分）
猛烈剧烈激烈
（1）打篮球、跳高、踢足球等 运动都不适合高度近视的人群。 （2）众多厂商蜂拥推出自己的7寸平板电脑，竞争可谓相当 。 （3）我觉得在这场比赛里巴西队表现得非常好，他们的进攻非常 。 5、下面这些成语与哪位历史人物有关，请写在括号里。（4分） 破釜沉舟 （） 闻鸡起舞（） 纸上谈兵 （）负荆请罪（） 6、按要求写一写。（24分）
（1）修改病句（使用修改符号，在原句上直接改）（3分）
在学校的少代会上，代表们一致通过了并且认真讨论大队长的报告。
【六年级语文试题共6页】第1页
（2）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3分） _____________，明天下雨 （疑问）_____________，明天下雨（肯定） _____________，明天下雨 （兴奋）
（3）古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（5分）
一场晚会上，主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句： 独在异乡为异客，_____________________ 。
同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月，_____________________。” 李白的诗句：“举头望明月，_____________________ 。” 杜甫的诗句：“ _____________________，月是故乡明。” 苏轼的诗句：“但愿人长久，_____________________。” （4）根据课文内容，请把下面的句子补充完整。（6分）
中国古时候有个文学家叫__________________的说过：“人固有一死，或__________________，或轻于鸿毛。”
明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，把这首诗中表现诗人高尚情操的诗句写下来：__________________，__________________。
母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗__________________， __________________ 。 （5）把下列的对联或格言补充完整：（7分） （1）老鼠进书柜——____________ 。 （2）____________，不进则退。
（3） 非淡泊 _________________ ，非宁静 _________________。 （4） 一言既出，___________ 。 （5）螳螂捕蝉，_________________。 （6）青，_________________ ；冰，水为之而寒于水。
二、阅读理解。（30分）
（一）读课文片段，完成后面的练习。（10分）
“她多想给自己暖和一下??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽
【六年级语文试题共6页】第2页
的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。（5分） 2、 回忆课文，美丽的东西指：（去掉引号）
_________________________________________（2分）
3、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （二）、读短文。（多读两遍，你会很有收获的）（20分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地
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对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1、摘录文中的反问句。（两句）(2分)
（1）_____________________________________________________ （2）_____________________________________________________
2、爸爸原来认为________________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________________________，二是________________________________。(5分)
3、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？(2分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号划下来。(2分) 5、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。 （1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：(2分)①“我”（）②美国的智力超常儿童（）③王勃（）④泛指晚辈（包括我）（）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：(2分)①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（）②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（） （3）这篇文章说明：(2分)
①大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。( )②大人们的家长制作风是要不得的。 ( )
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。( ) 6、这篇文章最打动你的是什么？(3分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 三、作文（30分）
常言道：时间如流水。一旦过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时光可以倒流，你将如何去做？去做什么？请以《假如时光可以倒流》为题写一篇文章。
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线 号 证 考 准 订 名 姓 班装 校 学
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篇三：2016六年级上册第一次月考试卷 (2)
chén xīzāogāo huà xiǎn wéi yí （） （）（ ） （ ） （ ）páng bó Shǔ guāng qīng sù zhōng cháng dōng shī xiào pín
（ ）（ ） （ ） （ ）
2.补充下列词语。（4分） 梦（ ）以求饱经（ ）桑无可（ ）何眼花（）乱
深思熟（ ）化险为（ ） 魁梧（ ）黑衣衫（）
3.辩字组词（6分） 遐（） 誉（） 缴（） 篷（ ） 嫌（） 捶（ ） 暇（） 眷（） 邀（） 蓬（ ） 谦（ ）锤（ ）
4.照样子写词语（4分）
例：若隐若现
南辕北辙5. 在括号里填上适当的关联词语（4分） (1)这些树有五六米高呢，树身比我的大腿还粗，（ ）有许多皱，（ ）还是挺
光滑的。
(2)（ ）热爱生活的人，（ ）感受到生活的乐趣。
(3)（）全连数他岁数大，他对大家有特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。(4)我们所说的勇气（ ）冒险家压上全部赌注似的蛮干，（）经过慎重的深思熟虑。 二、句子运用（19分）
1.指出下面句子中引号的正确作用。（填序号）（3分）
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义需要强调
（1）古人称黄河是“一石水，六斗泥”。 （ ）
（2）黄河塑造了有“塞上米粮川”美称的河套平原。（ ） （3）在长江这部大书中，难道注定要由我们亲手写上“地球上最后一只白鳍豚，
已在长江中孤独地死去”这样一笔吗？ （ ）
2.按要求改写句子。（8分）
（1）这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊！
改为反问句： （2）三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。
缩句：（3）飞机只好改到另一个小城市降落。
改为双重否定句：
（4）小沙弥诺诺地说：“弟子知错了，弟子一定痛改前非。”
改为转述句：3.修改病句。（6分）
（1）他完成了一次又一次的艰巨任务。
（2）他们忍不住情不自禁地笑出声来。
（3）为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。
4.把你积累的与“自信”和“美丑”有关的名言警句各选一句写在下面。（2分） （1）
（2）
四、课文回放。（26分）
1.《一夜的工作》赞扬了周总理 ，的品质。 2. 你用甘甜的乳汁，，
3. “彼知颦美而不知颦之所以美”这句话中“所以”的意思是：。这句话的意思是 。 4. 白桦林该还在向你，你该还在用专注的神情同他们 。 5. 黄河远上白云间，6 . ，浪淘风簸自天涯。
7.《穷人》作者是《、《》、《 》。
8.如果不能成为，那就做；做河里一条 ，做林中一棵，做草地上 ，做天空中一只 ??决定成败的不是你 ，而是。 五、阅读理解（21分） （一）、课内阅读（10分）
（二）课外阅读（11分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山
公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1．用“ ”画出文中的一个反问句，并改成陈述句。（1分）
2．用文中的词句解释下列词义。 （2分）
①疾言厉色： ②年少气盛： 3．爸爸原来认为_____________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿， 二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4．找出首尾呼应的句子，用波浪线画下来。（1分） 5.题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释。（1分） （1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：（ ） A.“我” B.美国的智力超常儿童 C.王勃 D.泛指晚辈（包括我）（2）“畏”有佩服的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：（ ） A.少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。 6.这篇文章说明：（ ）（1分）
A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B.大人们的家长制作风是要不得的。
C.晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 7.这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2分）
六、习作（30分）
想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句
通顺。（3）字数在450字左右。