篇一：17《安塞腰鼓》作业
空1、《安塞腰鼓》是一篇，作者。
2、课文大量运用、、等修辞手法，写出了安塞腰鼓的宏伟气势，极力赞美它所表现的之美。
3、课文主体部分写腰鼓表演时的那种激昂慷慨的情景，但四层各有侧重，先写宏伟的 、再写雄壮的、然后写击鼓的 、最后写奇丽的
1.选择正确的汉字填空。
（燥 躁） 暴（） 干（） （ ）热 急（） 枯（）
（博 搏） （）斗（）学 脉（）
（）览（）击
2.把下列成语补充完整，然后完成练习。
①元气（）（ ）②惊心（）（）③（ ）为观止 ④（）然而止
（1）成语③中的“止”的意思是；成语④中的“止”的意思是。
（2）用成语②写一句话。 3.你能根据下面的提示写出相应的成语吗？
（1）劳动场面： 、、
（2）战斗场面： 、、
（3）舞蹈场面：
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4、背诵课文12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。
6、 “好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。 一、给加点字注音，看拼音写汉字
骤雨（）亢奋（） 晦暗
（） 戛然（）
tián rǒngzhuó jī
（）静 （）杂 烧
（） （）绊
二、仿写
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
三、读课文片段，完成练习。
当它嘎然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
篇二：冀教版六年级上册第六单元复习要点
ss="txt">17、《碧螺春》一文 中作者把采摘、制作、品尝描绘得美如画卷，我给每幅画起的名字分别是《清晨采花图》、《入夜制茶图》、《月夜品茶图》。碧螺春成品茶的特点是：干而不焦、脆而不碎、青而不腥、细而不断。18、谱、音乐伴凑和流派等京剧知识，使我们了解了有关京剧的知识和它悠久的传统。京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”两种。京剧的艺术表现形式有舞、唱、对白、武打，有各种象征性动作，是一种高度综合的艺术。京剧的音乐伴凑叫“文武场”。文场指管弦乐，武场指打击乐。京剧人物分为：“生、旦、净、丑”四大类。“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性角色，“丑”是幽默滑稽或反面角色。四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
19、了鲁肃的忠厚老实，周瑜的阴险狡诈，嫉妒才能，曹操的谨慎、多疑，诸葛亮的神机妙算。
20力和生命的活力的腰鼓。
21、给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。课文中有一些值得我们学习的诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收；向阳门第春常在，积善人家庆有余。风摇竹影有声画，雨打梅花无字。福如东海长流水，寿比南山不老松。一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。
一、复习课文：
1、《碧螺春》一文以生动的语言描述了久负盛名的碧螺春茶的（采摘、制作和品尝）三个生活的场景，为我们展示了一幅幅鲜活的画面。在描绘碧螺春茶的特有的（色、香、味、形）的同时，也赞美了（劳动人民的勤劳与心灵手巧）。
2、《京剧》是一篇（说明性的散文），作者详细地介绍了京剧的（地位、名称、来历、表演形式、脸谱、音乐伴奏、流派及表演艺术家）等常识，表达了（作者对京剧这一具有独特艺术魅力的剧种的喜爱与赞美），同时也洋溢着作者的民族自豪感。
3、《用奇谋孔明借箭》一文以（孔明借箭）为线索，记叙了诸葛亮借大雾迷江、曹操多疑，巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了(诸葛亮才智过人、智慧出众、顾全大局的宽广胸怀）。
4、《安塞腰鼓》是一篇抒情散文，通过对安塞腰鼓（强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量）的描写，赞美了黄土高原人（粗犷、豪迈、开放）的性格。同时，也表达了作者（对黄土地的热爱）及（对意气风发、积极进取精神的赞美之情）。
5、《我和春联》是一篇（回忆性的散文），作者通过对（认春联、品春联、写春联、集春
联）的过程的描写，以及对联给自己人生道路的影响的叙述，表达了作者对春联的（喜爱和赞美），以及（对童年生活的怀念）之情。
二、背诵
1、《碧螺春》第四、六、八自然段
2、《三国演义》的开篇词
三、听写
石壁 茂盛 竹篓 茶汛 嘹亮 弥漫 敏捷 利索 揉捻 明媚
唱腔 融会 荟萃 魅力 韵味 脸谱 滑稽 粗犷 豪迈 铿锵
烘托 卓越 塑造 生涯 典型 欣然 酬劳 呐喊 懊悔 渺茫
隐讳 允诺 迟延 酌酒 慨然 高粱 强震 狂舞 骤雨 旋风
瞳仁 强健 风姿 豪放 燥热 飞溅 困倦 搏击 磅礴 淋漓
战栗 凝聚 渺远 鞭炮 高跷 琢磨 抒发 寓意 颠倒 洋溢
抄录 炊烟 咳呛 鉴定 融入 茂腾腾 久负盛名 神采飞扬
神机妙算 惊心动魄 戛然而止 叹为观止 穷乡僻壤 漫不经心
四、比较组词
彩霞 弥漫 敏捷 烫手 纤维 腥气 陶瓷 汤圆
迷雾 称呼 睫毛 汤水 阡陌 惺忪 姿态 畅快
津液 输赢 陕西 基础 融化 综合 霸王 铜锣
纪律 羸弱 侠客 笨拙 隔开 棕色 雷电 罗列
烘干 天涯 土壤 鞭炮 叛逆 抒情 寓言 勤劳
供应 悬崖 攘外 方便 朔风 预备 遇见 勘察
五、仿写造句
1、嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。（仿写）
2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（仿写）
3、如果说观看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。（造句）
六、句子运用
1、太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。（改为“把”字句）
2、因为碧螺春是名茶，而且受到人们的喜爱。（修改病句）
3、安塞腰鼓是一场火烈的舞蹈。（改为感叹句和反问句）
4、音乐能给人以美的享受。 音乐能陶冶人的情操。（用关联词合并）
5、我怎么敢跟你开玩笑呢？（改为陈述句）
6、京剧是一种戏曲。（扩写句子） 七、拓展：
描写热闹场面的词语。
人山人海 车水马龙 宾客如云 欢声雷动 络绎不绝 门庭若市 座无虚席 济济一堂 川流不息 高朋满座 人声鼎沸 人头攒动 摩肩接踵 项背相望 熙熙攘攘 水泄不通
篇三：刘成章 安塞腰鼓
刘成章迄今为止，我一共有七篇作品(《安塞腰鼓》、《扛椽树》、《走进纽约》、《读碑》、《七月的雷雨》、《牛群》、《压轿》)被选人各种版本的语文教材，但我只想谈谈其中影响最大的《安塞腰鼓》。
1986年秋，我坐在陕西干阳县城关镇政府一间临公路的小屋子里，花了半上午时间，写成了《安塞腰鼓》。其时正好有同来扶贫的省委宣传部青年干部到我处闲 聊，他看了后认为作品开篇的三个字显得累赘，我觉得这意见很好，就把它删掉了。而在我，此文就像我写出的其他散文一样，因此并没有特别的激动和特别的欣 喜。大约半个月后，经编辑丛培香女士之手，文章在《人民日报》上发表出来了。
我听到的第一个对此文大声叫好的是我妻子单位的一个青年业务员，接着，《散文选刊》选了它。后来，人民文学出版社编辑季涤尘先生编散文选本的时候，选了进 去，还特别来信对我说了这篇文章的价值。从此这篇文章便不断进入各种选本，逐渐成了我的代表作。过了三年，即1989年，四川广元剑阁中学的语文教师段增 勇先生率先撰文在上海《语文学习》上向中学课本极力推荐，又过了十一年，即2000年，作品终于入选人教版、上教版中学语文课本。而此时距作品最初发表， 已经过了整整十四个年头了。
粗略计算一下，这些年来，选用此文的各种书籍和网站，恐怕已有百种之多，其中八种为语文课本。大约有20多位朗诵艺术家在各种晚会上朗诵了它。有时，我透 过网络悄悄地看着它，它竟比我本人活跃得多，几乎每个月都会有新作为。于是我想，我虽然老了，我年轻的血气却运转在它的身上了。我因此而非常欣慰。 说到这篇短文的写作情况，是很值得回味一下的。
早在1977年．我即被安塞腰鼓深深震撼了。那时我在延安歌舞剧团工作。一天，团里从安塞县请了一些作为腰鼓手的农民后生，让他们给舞蹈演员传授打法。剧 团简陋的黄土院子就是教学场所。那天我正在写什么东西，根本没兴趣去看。还是在出门上厕所时，无意瞟了那么一眼。但这一瞟就放不下了，觉得那些农民后生简 直神透了，他们舞臂啸风，踢腿喷火，他们的每一个动作都扑打着我，点燃着我。那是一种从来没有经历过的剧烈的艺术体验。可我们剧团那几十号基本功很过硬的 专业舞蹈演员，却硬是没有一个能学会的。后来经过好几年的练习，虽也能踢打起来，却和安塞农民后生的踢打大相径庭。这些舞蹈演员根本出不来那样的气势和味 道，最终知趣而绝望地放弃了。从此我得出一个结论，安塞腰鼓是安塞农民骨头里生出的艺术，没有那样的骨头，你休想学会。我不知这样的结论对不对，反正，我 是被安塞腰鼓彻底征服了。但在此后的八九年时间
里，我从来没有想到把它写一写。不过，这八九年，我艺术创作的子宫并没有空着，而隐隐包裹的就是它。
一个小小生命的孕育期，居然有八九年!
它的分娩其实也是很偶然的。1986年，为了样书的事情，我和《人民日报》的丛培香女士有了联系。我先给她寄了一篇以干阳重视教育为内容的文章，她认为没 写好，将文章退了回来，让我另写一篇。我忽然想到可以写写安塞腰鼓。怎么写呢?我不想走一般路子，比如先写到了安塞，安塞的自然风光，再写看腰鼓表演，接 着写安塞腰鼓的历史传说，尔后再写安塞县近半青年都会打腰鼓，甚至连上小学的六七岁的娃娃都会打，其中还写上专业舞蹈演员如何学不会，等等等等。我觉得这 样写诚然省力，却是一种没出息的写法。我曾看过一篇外国的写花朵开放的散文，受其启发，我决定把以上那些信手拈来的东西甩开，扔远，视之为庸物，而只留下 观看安塞腰鼓表演的一小段，正面描写它。后来每当我想起来都觉过脑门子发紧，觉得自己那时有点太冒失了，简直是给自己出了一道最难的难题，成功的把握几乎 为零。但奇怪的是．当年写作时却一点没有费力，只觉得各种词儿像泉水一样从脑子里咕嘟咕嘟往外冒，一气便呵成了。写的时候我甚至还借鉴了《阿房宫赋》的修 辞方法：排比，比喻，本体和喻体的倒置，具体如“明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰。梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也……”事实证明也是借鉴对了。
我在陕北生活多年．陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间 地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章，如《转九曲》、《高跟鞋，响过绥 德街头》等。这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是改革开放。因 为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。同时，我多年写诗、读诗的经验，或者作为思想积淀，或者作为艺术积淀，都构成了作 品的坚实基础。
但重要的恐怕还在于。我动笔时的思维处于一种自由状态，沸腾状态，几乎像风一样自由，水一样沸腾。这状态太重要了。我在网上看到关于《安塞腰鼓》的许多评 论文章，许多教案，见仁见智，分析出此文的无数好处，并且特别强调了此文主题的多义性。但我回忆，在当年写作的时候，根本不曾想到这些。这一切。全都是在 那种状态中几乎是下意识地涂写出来的。我体会，作家必须敏感于这种状态出现的时机，并奋力抓住。抓住它，就等于抓住了自己最高质量的心血。如果错过它，比 方让我三五年后或者现在再写《安塞腰鼓》，那是断然写不出来的。
我看到，有的分析认为，这篇作品的最后一句话“耳畔是一声渺远的鸡啼”，有着深刻的寓意。其实在我写作的时候，想法很单纯，只是如实写出曾经无数次经历过 的一种生活体验。不过那样的分析也绝对是没有错的，因为好的作品往往形象大于思想
很有些想法的。“千里的雷声万里的闪”只是一句信天游的比兴部分，我没明写的是什么呢? “红旗一展天下都红遍”，我是企图以这句和前一句“使人想起：落 日照大旗，马鸣风萧萧”让人看到历史的纵深，感受到我想说的更多的内容。人们没有看出这点，恐怕是因为对陕北民歌不熟悉。最后还想交代一件事情．我虽然多 次看过安塞腰鼓的表演，但却绝不是写其中任何一次。作为文学作品，完全可以用虚构使素材得到升华。《安塞腰鼓》中后生们身后的高粱，长着酸枣树的山崖，咝 溜溜的南风，以及前边说到的渺远的鸡啼等等，都是凭借我胸中丰厚的陕北资源信手布置出来的。
2006年2月于美国硅谷