**雷锋精神，实现内涵发展，创建品牌学校 ——牛营子初中创建内涵管理示范学校实施方案 一、指导思想：
以雷锋精神引领，以教育局“四个三工程”和“创建教育教学管理规范学校与内涵发展示范学校”工作思想为指导。以“弘扬传统、文化引领、特色兴校、多元发展”为策略，用精神文化引导人，用物质文化熏陶人，用制度文化规范人，用活动文化培养人。全力提高教育教学质量，推动学校内涵式发展，建人民满意的学校，办人民依赖的教育。
二、目标任务：
1、力争通过1-2年，把学校建成文化底蕴深厚，管理理念先进，育人环境优美，师生行为高雅，办学特色鲜明，教育质量优质的内涵管理示范校。
2.突显办学理念。牛中人高举雷锋旗帜。有目标、有理想、有高雅的情趣，有高尚的追求；
具有钉子精神，如一颗镙丝钉积极进取，永不生锈，求知向学；
具有责任意识，积极把每个学生培养成为对社会，对国家，对学校，对团队，对他人，充满爱心，敢于担当责任的服务社会的栋梁之材。
3.打造书香校园。提升教师的理论水平和实践能力，提高班级管理水平，推进课改进程，提高教育教学质量。
4.抓常规，出特色。加强学校制度建设，教师队伍建设。评价机制建设和文化环境建设。完善教育教学浣管理，切实形成富有特色的管理文化。
三、领导小组：
组长：王寿池 执行副组长：刘凤英? 齐素华? 申国君 组员：钱坤 张宇华 解敏 齐显林 于相东 马占军 李军 刘昕 张爱民刘艳明 四、内涵管理方法和步骤：
（一）确立精神文化：
????????? 我们认为，学习雷锋，不应该就在每年的三月份。而应该成为中国社会的核心价值，尤其在道德落，人心浮躁，缺少担当的今天。中小学生正是世界观，人生观、价值观形成的黄金时期，学习雷锋精神，势在必行，提出：
1、学校定位：
2、办学宗旨：
3、校训：
4、校风：
5、教风：
6、学风：
7、管理策略：
8、发展策略：
我们提出以雷锋精神作为校园精神，就是要让牛中师生勤奋学习，扎实工作，乐观进取，成为有爱心，知责任、懂担当的有用的人，幸福的人。
（二）建设制度文化：
????????? 学校制度文化是学校在日常管理中步形成的管理机制和规章制度，具有强烈的组织秩序性，是学校文化的保障。完善教学常规管理评价考核制度。
《课题研究管理条例》《班主任管理考评力度》《教师读书工程实施力度》《雷锋标兵、雷锋班级、书香宿舍、雷锋宿舍评比制度》《生活指导教师管理条例》《住宿生一日常规》《后勤人员管理制度》《优秀党员评比制度》和《安全管理制度》《教职工教育教学奖惩实施方案》。使各项制度符合实际，针对性强。可操作性强。确保各项制度的有效落实。
各环节管理人员工作职责清，任务明。工作日清、周结，月反馈，发现问题及时纠正，及时处理。在日常管理中，做到每个步骤都精心，每个环节都精细，每项工作都出精品。
（三）打造校园文化：
①环境文化：加快校园建设步伐，广场硬化环境绿化，场景美化完善学校基础设施工作，加快信息网络，电教设备投入步伐。修整操场，安装路灯，塑雷锋雕像，修校训硇，筹建雷锋事迹展览馆。购置器材同，使书画苑。音乐班，美术班等品牌社团活动有序开展，购买图书，充实，图书阅览室，为学生健康成长创设了优越的条件，让牛中真正文化起来。
②墙体文化：精心打造墙体文化。为五幢楼命名“致远楼”“格致楼”“淑德楼”“弘毅楼”“思源楼”并进行文化解读。五幢楼一楼一特色，一楼一主题：如弘楼（男生宿舍）主题是“弘扬雷锋精神，学习军人作风”各楼层有能侧重：一楼：学习雷锋、知责任、懂担当；
二楼：学习雷锋勤俭节约，艰苦朴素，严格自律，还编成学生易于记诵的 “学习雷锋四字歌”引领学生学会求知，学会做人，学会生活；
三楼：学习雷锋：“知恩图报”并用感动中国的自强不息，积极进取。悬挂名校图片，贵在引领学生向理想的高等学府迈进，为美好的人生做准备，淑德楼（女生宿舍）主题：“好书常伴人高雅，良友久处室温馨。”致远楼文化突出：“尊德性而道问学，致广大而尽精微”四、五楼突出艺术与书法教育特色。
思源楼旨在突出：“感恩惜福，饮水思源”的主题。雷锋艰苦朴素，勤俭节约，乐于奉献，勤奋学习就是“感恩”的体现。学校为学生健康成长创设优越条件，优化育人环境，营造育人氛围，真正做到让每个墙壁都说话。传达丰富而深厚的教育信息。
（四）形成管理文化：
在学校管理上，我们一切为教师的成长服务，为学生的成人成才负责。这就是爱心与责任。主要做法。
（1）????? 教师管理精细化。
??? ①树立“雷锋精神”核心价值观。把有爱心和勇于担当作为基本的道德标准。以该苦求知和乐于奉献作为教师职业道德修养的主要内容和育人的崇高境界。每学期学校评选“优秀班主任”“学雷锋标兵（师）”、教学能手、学科带头人，并进行表奖。定期把名师的优秀事迹在展板中宣传。形成“奖优惩劣”“奖勤惩懒”的管理机制，增强了教师的服务意识、大局意识、红专意识和竞争意识。
??? ②践行雷锋精神，关爱全体学生，不讽刺歧视学生，不体罚变相体罚学生。不有偿补课、有偿家教，不接受学生及家长馈赠的礼金、证券、有价礼品。用良好的教师修养使校园风清气正。
??? ③践行雷锋精神，加强教师队伍专业化建设。实施“青蓝工程”和“名师工程”，让教师成就学生内涵发展和自身发展。引导教师树立终身学习的理念，变“要我学”为“我要学”。使学习成为教师的自觉行为。
实施“青蓝工程”和“名师工程”，促使青年教师迅速成长，尽快成熟，促使中年教师逐渐成长为研究型、专家型、学者型教师。
采取“请进来，走出去”的办法，请名师到学校讲学，派教师到外地听课交流，参加教研、培训，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。塑造一支德才兼备、爱岗敬业、乐于学习、善于合作、勇于创新、结构合理的教师群体，是学校发展的中流砥柱。
④完善教师考核制度：健全教师专业成长发展性评价体系。
把教师参与教科研、课题研究，课堂升级达标校本课题开发与利用等工作列入教师学年目标考评。建立重能力、重实绩、重贡献的校内绩效评优评摸制度，充分调动教师工作的积极性。
（2）????? 学生管理精细化：
（1）践行雷锋精神，注重对学生养成教育评价。建立“雷锋宿舍评比制度”“每月评选”“书香宿舍”“雷锋宿舍”“雷锋标兵”并进行表奖。要求班主任对学生的读书、行为习惯进行量化考核。通过日查、周评、月结的方式，将考核结果公示在班内“雷锋标兵动车组”考核表上。此考核作为表奖学生和获“雷锋三星奖章”的依据。也是学校、年级评选“雷锋班级”“学雷锋标兵”“学科之星”“读书标兵”的重要依据。
（2）践行雷锋精神，重视学校、家庭和社会三结合育人网。通常，人们习惯把问题归咎于学校教育。事实上，学生的问题多数来自家庭教育，通过办好家长学校，把家长培养成为懂得教育的人。每学期至少开一次家长会，教师每学期至少家访一次，积极开展心理健康教育，加强对学生的心里咨询。有效预防校园暴力、伤害事故的发生。利用国旗下讲话、重大节日开展教育活动，严格要求班主任向数字德育教育靠拢，即围绕一个中心，二个坚持，三大特色学习雷锋四字歌五种意识，班级“六个一”活动，七不规范，八荣八耻，九个习惯，十个学会。去培养学生成为积极进取、品学兼优的优秀中学生。
（3）????? 践行雷锋精神，多措并举，防止学生辍学。改进教学方法，以人为本，因材施教，关心每位学生成长。做好学困生补漏工作，防止学生因厌学而流失。严格规范借读、转学、休学条件和手续，符合借、转、休学条件的，按流程及时办理变动手续。
（5）????? 推动教学文化 教师首先成为雷锋精神传承者，不仅要求新教育观念，还要着眼国情，放眼世界。进一步确立：“爱是一切教育的前提”的思想、让教师懂得：教师的大爱就是成就人和发展人。言传身教，循循善诱，做到春风化雨，润物无声。有责任意识、竞争意识和质量意识。
（1）????? 践行雷锋精神，强化“三风”建设：坚持国家教育方针，遵循教育规律，规范办学行为，开足开齐课程，减轻学生过重的课业负担。初中生家庭书面作业总量不超过两个小时。保证初中生每天有9个小时的睡眠。
（2）????? 践行雷锋精神，优化管理手段现代化。积极探索网络环境下的管理改革，构建“数字化校园”。积极建立学校网站，鼓励教师建个人博客，使网络真正成为师生员工与校内外沟通的快捷通道。
（3）????? 践行雷锋精神，抓实集体备课。全面提高教师的素质与能力。长期坚持同学科和近学科的集体备课、定时间、定地点、定内容、定主备人、定负责人。保证集体备课效果，实现资源共享。在一定程度上消除教学上的“短板”。注重骨干教师、优秀教师与青年教师结队培养，形成教育合力，促进教师专业水平的提升。
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