制药工程出国留学

篇一：对制药工程的认识

>在半个学期科学发展与学科专业概论的学习里，老师结合们学校的情况给我们仔细分析了制药工程专业的学习内容，就业形势，在老师的引导下，我对制药工程有了一个初步的认识。制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看它的产生并不是全新的，是相近专业的延续，也是中国科学技术发展到一定时期的产物。

医药产业已成为世界经济强国竞争的焦点，世界上许多国家都把建立医药品工业视为国家强盛的一个标志。新药的不断发现和治疗方法（如基因研究）的巨大进步，促使医药工业发生了非常大的变化。因此，无论是药品，还是过程技术都需要新型制药工程师，这类人才掌握最新技术和交叉学科知识、具备制药过程和产品双向定位的知识及能力，同时了解密集的工业信息并熟悉全球和本国政策。因此，制药工程的学习领域包括无机化学、有机化学、仪器分析、分析化学、生物化学、物理化学、化工原理、现代分子生物学、生物技术制药、制药工程原理与设备、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计（制药工程实训）、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药炮制学，中药制剂分析，中药药理学。我觉得中药学这会是制药工程以后的的一个重要分支，也是一个很有前景的研究方向，因为西方的西药已经发展了很长一段时间，而在科学技术发展迅速发展的今天对中药的研究还是偏少，国家也没有投入足够的人力物力，希望在不久的将来会有所突破并惠及百姓。因为我打算考研所以我对大学毕业后就业方面的知识没有了解好多，但因为制药工程学的课程涉及面较广，就业面也就广，我们学校的就业形式一直很好。与制药工程专业密切相关的行业主要是制药工业，包括传统的化学制药、生物制药、中药制药和药物制剂，一些医药中间体生产企业、一些保健品生产企业也与制药工程专业有关。由于全球对人类健康越来越重视，“药品”作为保证人类健康的最重要商品之一，受到越来越多的关注，对药的品种、质量、效果等提出了越来越高的要求。而且随着人们生活水平的提高，对药品的重视程度还会大大增加，国家也会加大对制药业的准入制度和监管力度。

2003年，世界药品市场的增长率为5%～7%，中国药品市场的增长率为28%左右。其中，老年人和儿童仍然是药品消费的重要对象。在国际上，仍然是研发型制药企业独占鳖头。2003年，美国药品研究和生产协会会员单位的研究开发费达332亿美元，比2002年增长7.1%。其中用在美国本土的经费达到274亿

美元，58亿美元用在美国之外的国家。这个经费比1990年美国的药品研究开发费增加了5倍，同期，欧洲增加了2.5倍。国外制药企业发展非常快，基本形成了以超大规模制药集团为主体的制药工业，一些小公司的生存空间相对较小。2003年很多国际大型医药企业仍然运作很好。

国内医药企业的发展趋势良好，外商独资企业、中外合资企业、国营企业、民营企业等不同所有制和管理模式的制药行业已经形成了一个非常大的产业群。2003年，中国药品制剂和原料药生产企业共有5082家，到2004年4月底已有2800家企业通过了GMP认证，这些企业在市场上占有80%的份额。这些制药企业正是制药工程专业毕业生的主要去向。

制药工程专业的办学规模发展较快，这是与制药工业的发展分不开的，说明制药的重要性以及制药行业在国民经济发展中的重要地位已为社会所认可，为办好制药工程专业创造了条件。由于药品是一种特殊的商品，制药企业的建立和扩大都会受到严格审核和更高标准的要求，绝不可能无限制地膨胀；同时，制药行业属于高新技术产业和非劳动密集型企业，对技术人员和操作工的需求量不是很大，但对人员的素质和能力要求相对较高。因此，从总的趋势看，对人员的需求量应该远远小于制药工业产值的增长速度，在有些地域甚至还可能出现负增长。

高等院校中与“药”有关的专业远不止制药工程一个，许多药学类专业、若干医学类专业、化工类专业、生物工程类专业、生物技术(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源网:制药工程出国留学)类专业、食品类专业、化学类专业、中药学专业等，它们的毕业生都能够参与制药企业的工作，是一股建设和发展中国制药行业的重要力量，当然也就成为与制药工程专业的毕业生竞争制药行业工作岗位的人才源。鉴于这样的背景，就必须要考虑制药工程专业的办学规模和办学质量，也就是说，在制定制药工程专业的培养计划和专业知识结构上，既要注重专业的质量和特色，办出具有针对性较强的专业，同时也要适当控制人才培养的数量，使其符合制药行业的发展趋势。这里所说的专业质量和特色是办好制药工程专业的核心问题。

医药产业已成为世界经济强国竞争的焦点，世界上许多国家都把建立医药品工业视为国家强盛的一个象征。新药的不断发现和治疗方法（如基因研究）的巨大进步，促使医药工业发生了非常大的变化。因此，无论是药品，还是过程技术都需要新型制药工程师，这类人才掌握最新技术和交叉学科知识、具备制药过程和产品双向定位的知识及能力，同时了解密集的工业信息并熟悉全球和本国政策法规。正如前面已经提到的，2003年中国制药企业共5082家，生产药品的工业企业约3000家，生化制药企业300余家，其中现代生物制药企业47家；生产中药（包括天然药物）产品的企业约1600家，其中专门生产中药（包括天然药物）产品的155家。另外，还有药品批发企业16.7万多家，药品零售企业12万家，医疗机构6万家。这些企业都在对制药工程专业人才有较大的需求量。

中国已有100多所高校设置了制药工程专业，如果按每个专业招收60名学生计算，每年将有6000多名制药工程专业的毕业生走向社会。2003年以制药工程专业的名义招收的学生已经走向了社会，第一届毕业生的毕业人数不是很多，整体就业率还不错。2004年第二届毕业生也已毕业，就业情况非常不错。这中间有一些学生进入了研究生阶段的学习，很少部分出国留学，但是大部分都在国内各种岗位上工作，主要去向有企业、高校、研究机构、其他行业。从专业对口程度来说，大部分学生从事与“药”有关的工作，但也有一定比例的学生去了与专业不太相关的工作岗位。2004年，制药工程专业招生情况非常火红，不少学校的录取分数线排列在本校录取分数的前3名，这对提高制药工程专业的生源质量是一个非常好的契机。但必须看到在“招生繁荣”背后更深层次的问题，譬如培养的质量、师资队伍的建设、就业压力等。招生规模的持续扩大，在让更多的年轻人接受高等教育、提高整个民族文化素质的同时，人才市场竞争日趋激烈，再加之不少毕业生在就业观念方面存在的一些偏差，会给毕业生的一次就业率产生较大的影响。这些因素最终会影响到专业的建设和健康发展。

齐工大的制药专业在山东省一直处于领先地位，作为工大的学子我们是幸运的，我们会抓住这个优势，努力充实和完善自己。

制药15-2

曹译文

201504171072

篇二：制药工程国内外实践教学对比国内外实践教学对比

"txt">课题小组成员：闫雨、廖博雅、盛英杰、章程、王斯捷（组长）目录索引

一、专业介绍

国外介绍-------------------------P1-2 国内介绍-------------------------P3

二、实践教学

国内-------------------------------P4-8国外------------------------------P9-12

一、国内外药学相关专业现况、发展及前景

A国外介绍 20世纪，美欧等国的医院药学分三个发展阶段：

1 传统阶段

医院药学是以保障供应为其中心任务，即保障供给临床和病人治疗需要的药品。因此。医院药师的工作任务是根据医师的处方调配、划价、采购、管理和按规定制备医院制剂以保证供给治疗病人所需的药品，而且当时的美国药学会协会制定的条款中规定药师的作用也仅被局限在配发药品上。

2 临床药学的兴起

60年代初由于“反应停”事件出现，使各国重视了药品不良反应的监测，这样国外掀起了临床药学的概念，同时为配合这一专业技术，在60年代中期，美国等发达国家在高等医药院校中也增设了临床药学相关的课程，继续培养了一批临床药师，这些临床药师运用药学知识与临床紧密结合参与临床与医师共同制订给药方案，以达到最佳的治疗效果和减少药物的不良反应，经近30年来的实践，促使临床药学获得迅速发展，使药师充分发挥专业技能，使医院药学从单纯的保障代应而向技术功能转化，目前国外临床药师不仅仅停留在药物血液浓度的监测，药学情报咨询、药物不良反应监测，还大量开展药物利用研究，药物经济学的研究等等。临床药学的开展充实了医院药学的内容，大大提高了医疗质量和医院药学的水平。

3 药学监护(pharmaceutiacl care)

80-90年代初美国提出了医院药学变革的新概念即“药学监护”，它的定义简单的说：即是以病员为中心进行药物治疗监护，目的是改善病人的生活质量。随着医药科技的进展，以及医院临床药学工作的迅速发展，临床上药物治疗中出现的问题也愈来愈多，便如药物治疗的安全性、有效性、药物上市后的

监测，新药评价、合理用药、药物经济学以及社会保障制度的变革等，促使医院药学事业进一步向面向临床、面向病员的药学监护观念转变。为了有效地实施药学监护，美国医院药师协会提出药师的工作不只是停留在住院和门诊病的病员，应该在整个社会卫生保健体系中表明自己在药物使用控制方面的的能力，特别应该表明由于药师的参与可减少整个服务费用，如制订合理用药方案以达到理想的药物治疗效果，缩短病人住院日期，降低医疗费用。这种实施药学监护中药师的主要职责：

(1)与医师一起决定是否需要进行药物治疗。

(2)根据病人疾病种类、性质，为医师提供选择有效的药物，适宜的剂型，给药途径和给药方案，并提高病人的依从性。

(3)依据药动学、药效学和治疗药物的监测决定合适的剂量及疗程。

(4)对医生、护士和病人进行药学指导，提供有关药物的信息咨询服务。

(5)监测病人用药的全过程，发现和报告药物过敏反应和不良反应，以及最大限度地降低药物不良反应。

(6)建立病人用药档案。

(7)对药物治疗做出综合评价。

为了更好地实施药学监护，美国的药学会制订了一系列政策来保证药师开展药学监护工作，尽管在发达国家此项工作的接受到实施大约仅十年的时间，尚处于探索的过程，但人们已感觉到药学监护对整个社会带来的利益是无限的，首先它促进了合理使用药物，提高了药物治疗效果，其次减少了药物不良的反应，预防某些药源性疾病的发生，第三病人的疾病得以治愈，疾病症状消除或减轻，患者生活质量获得显著改善。第四节约了药物资源，降低了医疗费用，第五充分发挥药师的专业技能，提高了社会地位。

由于近年来，无论是国内还是国外，医学及药学专业方面的人才需求均比较旺盛，所以越来越多国内的学生希望到美国名校就读医药类专业。在美国，根据2006年的官方统计, 从业人数为230,000人，61%的药剂师在社区药房(例如超市或者独立的药店)工作。截至2004年5月的统计，平均收入$84,900. 从2004年开始，美国所有大学的药学院取消招收学士项目学生，所有美国大学的药剂学专业改为博士学位. 在美国药学专业, 只有PHD与Pharm D 才较为被承认,有的学校甚至不开设MS学位。

一般国外的药学院的大的学科一般会包括：药理学、药物化学、药剂学、药物经济学美国开设有药学院的学校有很多,从药学专业里各个分支的录取offer榜中, 居于首位的是制药学, 其次是药理学, 再者就是药剂学。制药学里比较好的学校有北卡教堂山分校，得克萨斯大学奥斯汀分校等；药理学比较强的学校有康奈尔大学，堪萨斯大学等；药剂学比较好的学校有西雅图华盛顿大学，伊利诺伊大学等。

正是由于是热门专业，药学研究生的申请难度很大，有位山东大学的W同学，想申请前70的美国药学研究生，但由于其GRE考得不是很理想，况且，即使是各项硬件都达标，申请难度也不大，经过学美留学专家的评估，我们建议她可以向生物医学，或生命相关的其他专业来申请，同时为了达成该同学的理想，我们也帮她申请药理学专业，这样，既可以尽量完成学生的心愿，又可以在最大程度上的保障其留学的成功率。即使如此，无论是药学，还是生命医药等生命相关的研究生，在申请时，都需要套瓷，这与商科研究生的申请完全不同。还有一

点，药学类的研究生申请对研究背景也有不少的要求，如果能有不错的研究背景，对申请也极为有利

B、国内介绍我国培养药学高层次应用型人才需求迫切为加速培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型专业人才,按照《中国教育改革和发展纲要》的精神,国内各高校正在花大力气进行研究生培养机制改革, 不断增加专业学位在招收研究生中的比例,很多高校甚至提出“十二五”结束,专业学位与科学学位研究生比例为1:1以上。专业学位一般指有专门职业要求的研究生教育学位,区别于侧重理论和研究的学术型学位,主要培养有特定职业背景的高级专门人才。专业学位的最大特点是,获得这种学位的人,主要不是从事学术研究,而是有明显的某种特定的职业背景,如律师、教师工程师、医师和药师等。

进入2 1 世纪后, 我国医药产业持续高速增长,已成为世界上发展最快的医药产业之一。医药产业作为“朝阳产业”具有广阔的市场前景、巨大增长潜力和“高技术、高投入、高风险、高回报”等特征。目前,我国医药产业正面临着前所未有的机遇和挑战,关键在于新药创制能力和水平的提高。我国医药行业缺少核心竞争力的主要原因之一就是严重缺乏具有创新能力的高层次药学人才。药物的创新能力包含了两个层面的含义,一是药物研究的科学创新能力,即新药的研发能力;二是药物生产的技术创新能力,即药物研发向工业化生产转化的能力与生产技术革新的能力,它对企业提高产品质量、降低消耗、节约成本、提高生产率有着密切的关系。这实际上就是两类人才,一类是我们一直重点培养的科学学位研究生,另一类就是专业学位研究生,这两类人才同等重要,缺一不可。甚至, 在我国现有医药产业源头药物创新能力有限的情况下,技术创新所需要的药学应用型人才显得尤为重要。

随着世界医疗模式从单纯生物医学模式向“生物—心理—社会”模式的转变,社会对药学服务人才的需求不断增加。而我国目前主要从事药学服务的药师队伍的数量和质量远远不能满足我国医药事业发展的需求。据统计,我国目前医疗体制下临床药师至少需要65000名以上,而仅以我国目前高校开设临床药学本科专业的培养能力,今后十年也只能培养出万名左右临床药学工作人员。随着新药不断涌现,临床对疾病的药物治疗方案选择范围愈来愈大,药物误用、滥用和过量使用产生疾病治疗的延误、治疗过程中不良反应的增加以及药源性疾病等问题日渐严重,因此在临床用药方面,药品使用的安全性、有效性与合理性愈来愈受到重视,临床药学将成为未来我国医院药学的主要发展方向,是否能尽快解决临床药师缺乏的问题已成为新世纪我国医院药学工作模式转变的关键。因此, 我国目前迫切需要改革药学高层次人才的培养模式,至少迫切培养在医院药房、社区医疗服务机构、药品质量控制、药学服务机构和制药企业工作的具有专业技能的应用型人才。

二、实践教学对比

国内篇

一、改革的背景与基本思路

“九五”期间，国内一些药学类院校积极进行实验教学改革，在改革教学内容和教学方法、加强基本技能训练等方面进行了一些有益尝试。但教育观念陈旧，忽视实践教学·9经费投入不足，教学手段落后；管理体制落后，资源配置分散，浪费；教学内容陈旧、教学模式老化，不适应创新能力培养；实践条件缺乏等问题还普遍存在。因此，加大改革力度，实现药学实践教学体系的全方位变革与更新是我们所面临的根本性任务。从这一认识出发，沈阳药科大学于2000年初申报并获教育部批准“世行贷款——教育部21世纪初高等教育教学改革项目”立项，同时在全校启动实验教学改革工程，开始调研、方案设计等研究工作。通过充分的调研论证，形成了如下改革思路：以培养创新人才为目标，以启迪学生创新意识，开发学生创新思维、培养学生创新能力为目的，通过对现行药学实践教学体系的全方位改革，包括实验教学、科学研究方法训练、生产实习、教学条件建设等各个方面的系列改革探索，设计和建立一个以提高教学质量为核心，覆盖药学教育实践教学各个层面，多元化的、立体的、全新的药学实践教学体系。

二、建立以学科发展为主线的新实验教学组织

管理体系，推动实验教学针对多个关联学科和整个专业教育的整体设计为了从根本上解决管理体制落后、资源配置分散的问题，课题组经过反复酝酿研究，借学校大幅度学科调整、为改革提供了可操作平台的有利时机，整合传统的按课程设置的学生实验室，将原来隶属于25个教研室的学生实验室，按照学科的关联性重新组合，成立了以学科发展为主线、以学科的技术关联性为依据的7个教学实验中心。改革后的实验教学组织体系具有较强的综合性和适应性，各教学实验中心涵盖基础到专业，由多个学科多门实验课程构成，既从根本上解决了多年来实验室建设条块分割、重复建设、资源浪费的老大难问题，大大提高了资源利用率，又有效地推动了实验教学针对一个学科、多个关联学科和整个专业教育

的整体设计。如生物学教学实验中心经重组后开设生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学、生物技术制药、发酵工程、分离工程等多门实验课程，上下游实验课程内容统筹设计，学科建设与实验室建设有机地结合起来。人体机能教学实验中心整合传统的人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、中药药理学等以课程为基础的实验教学体系，建立起多门课程相互渗透的综合性药学医学基础实验室。化学教学实验中心涵盖无机化学、有机化学、环境化学、药物化学、药物合成反应、制药工艺学等实验课程，促进了相邻相近学科、基础与专业学科之间的交叉、融合与渗透，推动了学科群的建设与发展，提高了实验教学在人才培养中的地位，为实验教学方法和内容的深入改革和整体设计提供了良好的改革平台。

三、构建突出能力培养的实验教学课程新体系

在新的实验教学组织体系下，理顺各主干课程的实验教学相关性，明确各阶段实

验教学培养目标，构建突出能力培养的实验教学课程体系，按照课程体系的两类课程、三个阶段、四个层次整体设计实验内容。实验教学体系由必修和选修两类课程组成。必修实验课保证学生的基本培养规格与培养质量，选修实验课鼓励学生个性发展。在药学、药剂、制药工程等专业试行，设置方向选修课。实验教学体系整体设计的三个培养阶段：第一阶段，大一至大二学年重点培养学生的基本操作、基本技能和创新意识。实验内容安排上，以基础单元操作实验为主，综合实验技能训练为辅；第二阶段，大二至大三学年重点培养学生的实验技巧和创新思维，辅之以分析问题、解决问题能力的初步训练，实验技能和综合训练并重；

第三阶段，大三至大四学年重点培养学生综合运用理论知识与实验技能解决实际问题的能力和创新能力，以掌握基本的药学研究方法为目的，以综合性能力培养实验为主，实验技能训练为辅。实验教学体系课程设计的四个设置层次：第一层次，基本操作技能实验项目，培养药学创新人才的基本实验技能；第二层次，综合性实验项目，使学生初步接触药学研究方法；第三层次，设计性实验项目，开发学生的探索精神和创新能力；第四层次，自主研究性实验项目，结合教师科研课题，引导学生有计划地选做，为学有余力的拔尖人才成长提供科研训练平台。

四、改革实验教学内容与方法，强化学生科学素

养和创新思维的培养以往实验教学依附于理论课教学，缺乏自成体系的教学大纲。课题组在课程体系改革的基础上组织制订了自成体系的全部实验课程教学大纲。新的实验教学大纲规范了各实验课程的培养要求，注重学生的综合能力、创新能力培养，在多门主干课程中进行了教学内容与方法改革。

1．精简传统内容的单一性、验证性实验，开设

综合性、设计性、自主性实验，加强学生自学能力、实

践能力和创新能力的培养。如学生自主进行小型科

研训练式的药物化学设计性实验“I3一肾上腺素受体

拮抗剂的设计与研究”，超市式的药剂学“剂型设计

与处方筛选实验”，开放式的生物化学“生物大分子

分离纯化及检测实验”、合成药物化学“镇痛药达而

丰合成方案的设计与药物的合成”等多项自主设计

性实验在引导学生独立思考、发挥学生的聪明才智、

开发学生的创新思维方面起到了明显的作用。这样

的实验课中，学生课前进行文献综述和方案设计，课

后进行实验论文报告，不仅提高了实验技能，更重要

的是探索精神和分析解决问题的能力得到有效培

养。

2．改革传统的、低水平的实验内容，改进落后

的实验手段，购置先进仪器设备，开设现代高水平实

验，增加反映学科前沿新方法、新技术的实验项目。

如药剂学实验经全面改革后，把科研领域研究热点

的经皮给药实验、临床应用中越来越广泛的缓释制

剂制备实验、与药剂研究密切相关的药物的增溶与

助溶实验、微丸制备技术等纳入学生实验中，让学生

实验与现代药物研究技术接轨。分析化学的“高效

液相色谱内标法测定泼尼松含量”、“气相色谱程序

篇三：制药工程与民族医药

>论文摘要

与传统中药类似，少数民族也经常以天然动植物制成的纯天然药物入药。少数民族医药的优点是不同的民族医药对于某些病症有着独到的惊人的疗效。缺点是没有成型的系统，尤其是四大民族医药以外的少数民族医药，有着较高专业素养并致力其中研究的专家数量极少，甚至没有典籍，依靠本民族的某些民众依靠民族方言代代相传，这些往往并不是专业医生，只是依靠祖辈传下的固定的知识行医，因此副作用无法预计。另外，口口相传的继承方式也使少数民族，尤其是那些没有民族文字的少数民族的医药濒临失传。

关键词：制药工程；研究方向；民族医药

中央民族大学本科生论文（设计）

前言 ???????????????? 1

正文 ???????????????? 2

参考文献 ?????????????? 3

前言

制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。

由于全球对人类健康越来越重视，“药品”作为保证人类健康的最重要商品之一，受到越来越多的关注，对药的品种、质量、效果等提出了越来越高的要求。而且随着人们生活水平的提高，对药品的重视程度还会大大增加，国家也会加大对制药业的准入制度和监管力度。

民族医药是中国少数民族的传统医药。我国少数民族医药资源十分丰富，除了藏医药，蒙医药，维吾尔医药，傣医药四大民族医药外，其他少数民族医药资源也很有利用价值

因此，将民族医药与制药工程相结合运用是很有实际意义和实用价值的。

制药工程专业与学科特点

制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。这个名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看她的产生并不是全新的，是相近专业的延续，也是中国科学技术发展到一定时期的产物。

制药工程是一门工程技术科学，主要解决药品生产过程中的工程技术问题及药品生产质量管理规范问题，本专业在原精细化工专业基础上，侧重于化学制药工程，探索药物制备的基本原理以及实现工业生产的工程技术，包括新工艺、新设备、GMP改造等方面研究、开发、放大、设计、质量控制及优化等。

本专业培养具有制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的合成与工艺研究、医药产品开发、应用研究和经营管理等方面的高素质研究应用型专门人才。

本专业开设的课程有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药制剂分析，中药药理学。

毕业生应掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识；掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；具有对药品新资源、新产品、新丁Z进行研究、开发和设计的初步能力；熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；具有创新意识和独立获取新知识的能力。

专业现状与前景

2003年，世界药品市场的增长率为5%～7%，中国药品市场的增长率为28%左右。其中，老年人和儿童仍然是药品消费的重要对象。在国际上，仍然是研发型制药企业独占鳖头。2003年，美国药品研究和生产协会会员单位的研究开发费达332亿美元，比2002年增长

7.1%。其中用在美国本土的经费达到274亿美元，58亿美元用在美国之外的国家。这个经费比1990年美国的药品研究开发费增加了5倍，同期，欧洲增加了2.5倍。国外制药企业发展非常快，基本形成了以超大规模制药集团为主体的制药工业，一些小公司的生存空间相对较小。2003年很多国际大型医药企业仍然运作很好。