人人学法用法，个个遵纪守法 ??? ???? ——**县**镇小依法治校工作汇报 为了深入贯彻党的十八大三中、四中全会和上级文件精神，落实《公民道德实施纲要》，落实“六五”普法规划，学校以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展依法治校工作。活动中，师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，师生的《宪法》和法律意识明显增强，学校全面提升了依法管理、依法治教，依法办学的水平，活动达到了预期效果，现将我校依法治校工作情况向大家作如下交流：
? 一、健全机构，明确责任，落实任务，打好基础。
1、为了提升依法治校水平，依法维护师生的合法权益，使师生能够依法规范自身的行为，用法律武器保护自己，远离触犯法律的不良行为，学校把 “法律进校园”、“六五”普法等法制宣传教育活动写入学校章程，列入《学校工作要点》。为此，学校成立了依法治校工作领导小组：党支部书记、校长何秀才任组长，副校长曹仕君、姚远为副组长，各中层干部和年级组长为组员。下设依法治校工作办公室。
2、依法治校工作办公室主管学校法制教育宣传工作。其机构和职能如下，联络组：姚远（负责“法律进校园”的具体各项活动的联系、安排）；
会务组：曹仕君，侯国强，陈勇军（负责依法治校工作的组织及召开各种会议）；
秘书资料组：张丽君、王坤（负责依法治校工作的资料收集、整理、上报）。各工作组下设2-3名组员，协助完成各项工作。这样，依法治校工作做到了责任到人，管理到位，各司其职，更好地统筹管理好了师生法制教育的各项工作。
3、根据学校依法治校工作开展的实际，领导小组对该项工作提出了以下主要任务：一是结合课堂大力开展《宪法》和其他法律法规的学习宣传，强化社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；
二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；
三是把法制宣传教育与学校文化建设、德育教育、责任教育、文明礼仪教育等相结合，提升师生的法律素质，推进平安和谐校园建设；
四是进一步完善法制教育网络，形成学校、社区和家庭 “三位一体”的法制宣传教育机制。??????? 4、为了让学校依法治校工作更加有效、实效、高效，“法律进校园”领导小组对师生提出了以下要求：一是依法治校工作的对象是全体教职工、学生，所以法制教育宣传 活动必须人人学习、人人参与。二是全体师生要学习《宪法》和《教育法》《未成年人保护法》等一些基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。三是学校领导要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。四是全体师生要以活动为载体，认真学习宣传各种教育法律和其他相关法律，既要自身掌握基本法律知识，增强法制观念，又要让法制宣传教育走出学校，让家庭、社区的人群都参与到学法用法中。
? 二、营造氛围，注重结合，彰显规则，重在育人。
1、利用校园文化建设、广播电视等宣传机构，营造浓郁的法制教育氛围。一是在学校校园文化墙上面定期展示“法律”有关的格言、故事、学生喜爱的卡通漫画等，宣讲法律的理论知识和一些鲜活生动的案例，让师生明白一些基本法律法规，知道遵纪守法的重要性。二是在学校楼道、走廊悬挂法律名言、警句，让师生时时处处都能感受到法律文化。三是利用学校TED显示屏定期展示法律名言、标语等，潜移默化感染师生的心灵。四是利用学校黑板报、展示栏定期举办“法制栏目”，供师生参观学习。五是校园红领巾广播站开设“法制在线”栏目，每周星期二、四定期对全体师生进行法律法规知识宣传。六是利用周一国旗下的讲话，结合学校实际情况，有针对性地对学生开展法律教育。? 2、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，学校内部建立了由校长为组长的工作领导小组，确定班主任教师为各班法制教育的辅导教师，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。我们要求，辅导教师授课要规范，有教案，有作业，课后有反思；
法制副校长、校外辅导员等授课或办讲座要有讲稿，形式要多样。
3、法制教育坚持课堂讲授与其他教育形式相结合。一是学校从实际出发，以《青少年法律知识读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等作为法律宣传教育的基本教材。在地方教材、学校教材等机动性较强的科目中安排法律教育的内容，并列入教学计划，教师安排好具体的学习时间、内容、目标，设计好教学流程和课后练习等。二是引导教师挖掘语文、数学、思品课、社会课等科目中与法律有关的素材，在备课中把法律教育的环节巧妙的设计进去，在教书育人的日常活动中渗透法律教育。三是利用班队会进行法制宣传教育，组织学习初步了解《宪法》和一些基本法律知识，初步明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，知道依法维护自身合法利益。????? 4、坚持法制教育与德育教育相结合。法制教育是德育教育的一个重要环节，法制教育与德育教育是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是德育教育。学校充分利用少先队开展了法制教育活动：一是通过“看展览”“听讲座”“搞竞赛”“实践活动”“进家庭、进社区”等少先队活动，有声有色地学习和宣传了法律知识。二是在责任教育、文明礼仪教育等训练中开展法制教育。学校特别做好了利用责任教育培养学生的法律意识和遵纪守法精神。责任教育一直是学校工作的一大特色，它强调和培养的责任意识和规章意识，给学生的法制教育奠定了良好基础。责任教育倡导的“对自己负责”“对他人负责”“对家庭负责”“对社会负责”“自己的事情自己做”等理念都有利于学生遵纪守法好习惯的培养，责任教育更好地保证了法制教育的有效性和长效性。
5、坚持学校、家庭、社区的法制教育相结合的原则。学校努力完善法制教育网络化，形成学校、社区和家庭“三位一体”。学校让学生走出校门，宣传法规。一是引导学生到社区、家庭宣讲法律知识，同时在家庭、社区监督任何违法的事，在活动中进行法制宣传，让家庭成员和周边的群众都成为知法懂法的高素质的合格公民。二是充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关注法制教育和宣传。? 6、坚持“法律进校园”与创建省法制示范校相结合。学校参照创建省法制示范校的要求，结合自身法制教育的实际，学校继续发挥已有的优势，一是进一步完善机构建设，落实职责，从宏观上统筹好师生的学法用法；
二是继续以活动为载体，创新形式，借助少先队的力量，把学法用法融入到师生的日常生活和学习中。另一方面，针对目前法制教育存在的不足，努力搞好系统的学习，做好记录，并倡导在学习、生活中运用法律，自觉维护自身的合法权益。
? 三、寓教于乐，寓教于学，寓教于管，落实效果。
1、邀请法制副校长、辅导员或专家为师生作全面专业的法律知识讲座、伤害事故的案例分析讲座。本年度，主要开展的活动有：（1）、请县公安局禁毒大队的民警到校进行“禁毒”宣传，让学生了解到毒品的种类和危害等常识，学生禁毒意识得以加强；
（2）、请县交通警察宣讲了交通安全知识，学生了解到更多的交通安全知识，受益匪浅；
（3）、中高段学生参加了县公安局在**中学举行的公审大会，通过庭审现场，学生了解到青少年不能进网吧、游戏厅等规定，受到了自觉遵守法律法规的教育。（4）县“巡回法庭”到学校进行了法律法规的宣讲活动，进一步普及了法律法规知识。这些直观、生动的活动让师生进一步了解法律及其作用，增加了法律知识，并通过宣传、辐射，让身边的亲人、周边的邻居都懂得了一定的法律知识。
2、结合班级实际情况，召开法律为主题的班队会。根据小学生的实际，学校围绕《宪法》《未成年人保护法》《教育法》《环境保护法》《食品卫生法》《交通法》等法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，认识了学法、知法、守法的重要性。本学年，利用12月4日“国家宪法日”“法制宣传日”，组织全体师生学习了《宪法》，讨论了《宪法 》，到家庭、社区宣传了《宪法》；
利用新学期开校部分学生不能按时入学，对学生和家长进行了《教育法》《未成年人保护法》等法律法规的学习和宣讲；
利用“3.15消费者权益保护日”，宣讲了《消费者权益保护法》，教育学生如何在生活中维护自己的合法权益。利用日常安全教育，学习宣讲了《食品卫生法》《交通法》等法律法规；
在中队活动中开展了《法律在我心中》《做遵纪守法小公民》等主题班队会。
3、每学期定期观看法制教育专题片。根据学生年龄特点，选择了贴近学生实际的法制教育专题片，组织学生观看，内容主要包括自我保护、环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。本学年组织学生观看了《法制小先锋》《法律伴我行》《小学生法制教育动漫片》《中小学法制教育警示片》等专题片，中高段学生写有观后感。通过观看法制教育专题片，明白了小学生应该怎样规范自己的言行、怎样保护自己的合法权益，进一步明白了在生活中一定要做一个知法、懂法、守法的好公民。
????? 4、开展“学法用法”交流、竞赛活动。一是以法律知识为内容，组织班级、年级甚至全校性的学习交流活动，如开展“法制故事会”、“法律在我心中”演讲、法制小报大赛等活动。学生在在学习互动中加深对法律的了解，使法律学习研究也成为学生感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。二是结合小学生法律读本的内容和日常法律知识的教育，组织学生进行了法律知识的书面竞赛活动，以促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。
5、以法律教育为主题开展形式多样的综合实践活动。组织学生走出校门进社区、进家庭开展法制宣传的实践活动，本学年开展了“我身边的违法行为”为主题的实践活动，通过调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。
6、把法制教育纳入学校管理。学校把“法律进校园”“六五”普法等法制教育内容纳入《学校工作要点》，列入了学校工作行事历中。按照学校管理章程，学校对法制教育的备课、上课、作业、测试等纳入学校六认真考核，定期进行检查考核。为了让法制教育更实效、高效，学校教科室组织了“优秀法制课”赛课、法制论文评选。有关法制教育的各种考核、竞赛的结果均纳入学期期末绩效考核，大大提高了老师们开展法制教育的自觉性和积极性。
? 通过依法治校工作，丰富了师生学法用法的内容，提升了学法用法的兴趣热情，巩固了学校依法治校成果，建立健全依法治校的管理体制，完善了以依法治校为基础的学校各项管理制度，依法规范了办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高了学校法治校水平和教育教学质量。今后，我们将继续做好依法治校工作，力争培育出一大批学法用法、遵纪守法的好公民。
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