学习十八届五中全会精神心得体会 ? 以十八届五中全会精神指导**党校创新发展 中共**市委党校??? 陈国强 ? 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：“创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会**然成风。”党校做为党的干部教育培训的主阵地、主渠道，必须牢固树立改革创新意识，始终把解放思想、开拓创新作为党校改革发展的不竭动力，为加快建设“开放富裕和谐美丽”新**，推动全市政治、经济、社会、文化、生态文明和党的建设迈上新台阶提供强有力的思想政治保障、人才保障和智力支持。
一、创新管理理念，建立“大党校”体制 以发挥党员干部教育培训职能为主，建立“大党校”，发挥资源的最大效用。一是加快市县党校资源整合。在原有人财物不变的基础上，在**、**县委党校设置**市委党校**分校、**分校，实施党校教学资源“五统筹”，即：统筹教学计划、统筹教学内容、统筹师资调配、统筹学制设置、统筹教学评估。二是坚持开门办学，加强交流合作。在本市、县域内，把各种培训机构整合到党校，在党校加挂各种培训机构的牌子，党校兼并（办）各类干部群众的教育培训任务开展各类培训活动，对全市、县干部、部分专业技术人员及农民培训等工作全盘规划，对党的理论创新成果开展广泛宣传。三是在党校系统内加大联系互动，特别是加强上级党校对基层党校的资源支持与业务指导。加大对上级党校资源数据库建设力度，然后由上级党校采取给基层党校配发“资料卡”等形式，使基层教师能够随时登陆查询相关资料，从而实现资源利用的最大化，也可解决基层党校的资金困难问题。
二、创新人才观念，丰富党校“师资库” 采取“不求所有、但为所用”的原则，广泛聘请领导干部、农林牧行业专业人才、上级培训机构及高等院校专家教授等为兼职教师，形成覆盖各领域的“广师资”队伍，满足各类人员的培训需求。一是认真落实“领导干部上讲台”等有关文件精神，建立市委、市政府领导定期到党校主体班授课制度和市级部门主要领导到校开办讲座制度。聘请具有较高学历、较高职称和丰富实践经验的农林牧等行业的同志担任兼职教师，解决师资结构不尽合理的问题。二是扩展师资库，选聘自治区党校及高校专家学者、优秀党政领导干部、企业经营管理人员、先进人物等为兼职教师，努力形成专兼结合、结构合理的高素质师资队伍。同时，通过开展上级党校教授“下基层”授课活动，全面提升党员干部及群众教育培训工作的水平和质量，为基层党校教师快速成长发挥示范引领作用。
三、创新培训模式，理论宣传全覆盖 以短期培训为主要班次，以“理论下基层”为主要形式，广泛开展党的方针政策及法律法规的宣传教育活动，做到党的理论宣传全覆盖。一是主体班次以短期培训班为主，5-7天比较适宜；
调训学员以新任处级、科级干部、后备干部、村干部、妇女干部、党外干部及公务员等为主。课程设置紧紧围绕党的创新理论、方针政策，市委、市政府的中心工作，广大干部急需解决的理论、实践问题等，采取专题讲座、典型经验介绍、座谈交流及考察学习等方式，力求参训学员在理论学习上达到释疑解惑、工作实践能力有所提升的目的。
二是广泛宣传采取“理论下基层”的培训形式，深入部门（单位）、企业、社区及乡镇，加强党的方针政策的学习宣传。三是对于党员干部采取在线网络学习，培训机构实施网络监控，加强个人自学管理。四是积极实施案例式、启发式、研究式、模拟式、菜单式教学，实施开放式办学和现场研讨式教学，加大“请进来”和“走出去”力度，推进现场教学科研基地建设，将课堂讲解与实地调研结合起来，不断拓展教学空间，提升教学效果。
四、创新学员管理，增强培训的针对性和实效性 以健全完善党员干部教育培训档案为重点，将干部“培训、考核、提拔”紧密结合起来，增强党员干部培训学习的自觉性和责任感，切实提高教育培训工作的针对性和实效性。坚持和完善“三项制度”：一是学员自主择训制度。在坚持正常点名调训的基础上，逐步建立一套“组织调控、行业指导、单位自主、个人自愿”的培训新模式，在一定范围内稳妥地推行党员干部自主择训，使计划调训和自主择训有机地结合起来，做到个人报名与公开竞争相结合、自我需求与工作实际需要相结合，由“要我学”向“我要学”转变。二是组织人事部门跟踪考察制度。为了保证对参训学员的客观公平评价，组织人事部门对所有主体班次学员要进行跟踪考察，严格考核，以便随时了解参训学员的学习及表现，为正确使用干部打下良好基础。三是任职资格和考试制度。建立干部选拔和各类干部任职资格考试制度，激发干部学习的内在热情，做到学用结合，择优而用。
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