家??? 访?? 心?? 得 ? ? ? ? ? ?金塘镇金塘小学 ? 雷佳丽 ? “课内比教学，课外访万家”活动开展以来，我校有条不紊的开展各项工作，我作为一名教育工作者，也积极的响应并投入其中。在这次活动中，提高了自己的育人意识，增强了教师责任心。利用课余时间，我和其他几名同事走访了几名学生，与其家长进行了卓有成效的交流和沟通。
俗话说“情感是教育的桥梁”， 现在的联系方式日益多样化，电话、手机、QQ，和家长交流的渠道多样化，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了其它方式家访所不能达到的效果。面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面相比较，效果确实不一样。
2月25日利用休息时间，我深入杜鹏等学生的家中，进行家访，感受颇深。家长对我们的到来先是感到吃惊，接着是热接待。
现在的家庭独生子女多，留守学生多。肖文博家里就只有其一个，家庭经济条件也较好，对教育的投入多，期望也高。与我们进行了交流和沟通。我给她们简要地介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在教育孩子、培养学生的办校宗旨，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。并交换了肖文博同学的个人情况，包括其在校表现，学习态度，两次的考试成绩…经过面对面的促膝畅谈，家长对我们教师给予了高度评价与鼓励。最后肖文博的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，放心，。我们家长一定大力支持学校的工作。” 在家访中，深刻的感受到良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。学生在校表现与在家的表现也有较大的差异。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。架起了家校沟通的桥梁，只有家校联手，不给教育留真空，留死角。教育教学事业才能更上一层楼，学生才能更好更健康的成长！ ? ? ? 本文来自http://www.dxf5.com/