提高中小学体音美信教学质量工作思路

依据新方案 制定新措施 取得新成绩 提高体音美信教学质量工作思路 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加快创新人才培养体系建设,2016年,湖北省政府下发了《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》,从教育部改革思想的出台,到襄阳市教育局方案的落地,历尽了层层调研认证,新中考改革方案既有共同目标和指导思想又有地方特色和实际。

我市新中考方案,把体、音、美、信四个小学科直接以分值计入中考总分项,体育加权重,有30分增加到50分,新考试实施细则,已经出台,其余三科具体考试实施细则还处在调研制定中。

针对新中考改革中的体音美信四小科教学工作,结合我镇实际情况,我讲以下几个方面的思考和意见 一、实施小学六年级体育水平能力测试的目的和意义 教育党组对全区体育工作高度重视,2019年秋执导区教研中心,制发了《##区小学六年级体育水平能力监测的实施方案》,这一方案是推进体育教学工作的一重大举措,教育局结合全区实际的创新性工作要求,它有以下几个方面的重要意义 1、 是国家学生体质健康标准的需要,国家学生体质健康标准中明确指出,学校要树立健康第一的思想,要加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平。

2、 是培养学生良好体育习惯的需要。习总书记指出,“少年强,中国强”钟南山院士说,“从小体育锻炼可以站得很直”,张宏文:专家说健康成长比成绩重要,这次疫情好转后,市委李乐成书记在教师节看望教师代表时,多次询问学校体育课开课情况,有没有挤占体育课的情况,教育局蒋局长的人才观理论,给我们以充分的启示,学生体质健康就是社会人才的基础。

3、 是规范体育课程管理的需要。首先是推动学校落实课程计划,必须开课,其次是规范教学,有利于学生规范的体育锻炼和训练,养成正确的体育方式和方法。

4、 是提高新中考体育成绩的需要。“冰冻三尺、非一日之寒”,从深化强基战略出发,小学阶段打牢基础,掌握必备的体育技能和相关知识,抓住关键学习能力,提高核心力量,提升综合素质,对初中阶段体育教学和提高体育成绩大有裨益。

二、 实施小学六年级体育水平能力监测的具体实施方法 小学六年级,其水平能力监测总分制是10分,在小学教学质量考核评估中,小学抽测年级成绩占20%,六年级毕业成绩考试成绩占40%,体育占8%。具体检测办法解读如下:
1、 监测形式:区随机抽测各学校六年级一个班学生作为该校体育水平测试成绩,监测组全部有教研员带队,教研员主裁和主持。镇中心学校组织专班每学期对各校六年级一次。成绩计入学校评估10%。

2、 监测时间。区监测时间:小学六年级,下学期期中考试前后的一周内完成,每次监测会提前下发通知。镇中心学校将在区监测前一周进行。

3、 监测地点,各校考生在本校田径区参加检测。

4、 监测项目,根据国家学生体质健康标准为依据,六个检测项目,分别是男女子50米跑,男女子坐位体前屈,男女子仰卧起坐,男女子立定跳远,男女子一分钟跳绳,男女子50米x8往返跑,具体监测时,随机抽取其中两项测试。

三、 学习先进经验、强化内部管理 2019年秋,教研室在##中学召开了新中考体育教学工作推进会,##经验其实有很多值得我们学习借鉴的地方,主要有以下几个方面:
理解新规、领导重视。体育教师充分理解新中考体育教学理念,课堂充分重视学生体质健康与体育技能双培养,以新中考体育项目为中心,科学安排训练与教学活动,兼顾耐力训练、项某技能教学、力量训练于一体。学校领导理解新规,工作上大力支持。建立和完善体育教学考核评估机制,激励机制等。##中学把体育教学成绩纳入教师的绩效考核,让体育教师与其他学科教师享受一样的地位一样的待遇;
在体育教学投入上,以需要为原则,配齐配足体育器材,充分保证教学需要,以发展足球特色学校为抓手,推动学校体育全面蓬勃发展,取得了一系列骄人成绩。

目标引领、机制激励。体育学科和其他学校一样制定考试目标,保证优秀率,实现高分率突破,早操计入工作量,举行期中考试和期末考试,学生体育分数计入期中期末考试考生总分,促动班主任抓体育。学生布置体育作业,家校合作保证学生的训练量。

强化执行力,提高竞争力。领导重视亲自抓体育,从而带动和调动及团队,班主任团队合力的形成。体育课,两操、校内活动,校外比赛都有班主任和校领导亲自参与。中学班主任能组织课堂,校领导能指导比赛。

四、 适应新中考改革中体音美信“四小科”教学工作的思考和建议 1、 消除误区,充分认识音美信教学工作的必要性和必需性。

音乐教学内容包括三个年级六册书,有乐理视唱有明曲名家欣赏等。美术教学内容包括:3个年级六册书,一素描、手工、剪纸,色彩、书法艺术欣赏等等,信息技术包括三个年级3册书,7、8年级各8个单元,9年级三个单元共79节课,内容涉及信息处理,图片处理汉字编码,人工智能,音乐视频编辑与制作,制作FLash动画等等.这些内容不是简单的文字课内容,不上课,不理解,是不可能靠死记硬背的,也不是一二月能突击的。

2、克服困难千方百计,配够开课所需的体音美信教师 小学体音美,保证班班有教师,按课程计划开启课程,开足课时,底线每周至少两节,初中7、8年级必须保证音美信教师到位,能够开课,保证每周至少上一节课,杜绝不安排教师不三上课的现象发生。

3、转变思想,以新的视野审视和提高新中考科目课程地位 新中考体育提到50分,音乐10分,美术,10分,信息技术20分,所以我们要求,在设施方面:要完善配套设施,配齐教学器材,每一所中学至少要建设一个能够满足一个班学生上课的微机室,保证两个班学生训练所需的蓝排足球数量,音乐美术教学要配必要的音乐器材和设备,为推进四小科教学质量目标考核,我们建议要进行学科水平能力测试,每一次期末考试,四小科分数要记入学生整成绩,要触动班主任,重视四小科,抓四小科成绩的提升。

在教学和教师待遇上建议:要把四小科课教师的教学成绩纳入教学质量综合考评,纳入教师绩效考核和其他教师一样对待,一样参评,一样的给待遇,调动教师教学工作积极性,提高工作原动力。

五、 具体要求 1、开启课程开足课时,不管专兼职教师,均要要严格按课表上课,中心学校教学组将加大检查和督查力度,在检查中凡是没有按课表上课的教师,督办学校依据考核细则扣除教师考核分,对学校中心学校直接一次扣除校长100元绩效工资。视其情节轻重,将进行责任追究。

2、每学期开展一次校级文体活动竞赛,具体内容:(1)大课间:广播操、校园舞(特色项目)。(2)体育考核项目:男女子50米跑,男女子坐位体前屈,男女子仰卧起坐,男女子立定跳远,男女子一分钟跳绳,男女子50米x8往返跑。凡是不开展活动者直接追究校长责任。

3、积极参加和筹备中心学校、区级的各项文体活动。凡是参加区级文体活动获奖者(团体:男女组均可),中心学校将分别给学校奖励3000元、2000元1000元、500元、300(6、7、8名次等)。