话民生看学校展新颜 上个世纪七十年代中期，我在****小学上学，这所学校是**师范学校的一位师范毕业生创办的，条件非常艰苦。教室是当时村集体的两间仓库，墙壁是泥巴糊起来矮矮的，窗户很小，光线很不好也非常不严实，冬天寒风呼呼地吹进来，雨天屋顶还漏着雨，课桌是用土块垒起来的，土块垒放好用稀泥泥上缝，外端也用稀泥泥平凉干，中间搭上一块很不规则的木板，黑板是木质的，是由我们当地最好的木匠打制、油漆的，应该算是当时最好的教学用具了。十几个连在一起成排的泥课桌，十几个自带的木墩或小板凳，就这样我们度过了难忘的小学五年时光。记得上小学二年级那年，在一个阴雨天的下午，因为看不清黑板上的字，在回答老师提问时答错了，老师把我叫到黑板前，用手指点着我的额头脑后勺撞到挂起来的木黑板上，咕咚咕咚地响，点了几次，我也没看清老师是用一指禅二指禅还是几个指头齐上阵。这是我小学时光中唯一一次受到的体罚，刻骨铭心。体罚过后，还是老师在黑板上一笔画地写出来，让我靠近看清才记下来。
上了初中，到了**中学，条件比小学好些了，学校在一个孤零零的山丘上，三排红砖平瓦房，课桌是木质的，黑板是水泥的。学校离家三里多路，全是靠步行到校，我们星期一到星期五在学校住宿，当时学校还没有通电，靠的是煤油汽灯，由班长负责保管，天黑时班长就开始点亮汽灯（点汽灯要有技术的），我们每晚就在“呼呼”直叫的汽灯下看书写字，夏天的虫子都被汽灯的亮光吸引过来了，最倒霉的要数汽灯下的同学了，晚上自习课后，我们就把课桌拼起来，铺上被子睡觉，就这样我们也度过了两年的初中时光，到初三时，电终于接通了。九十年代初，我师专毕业后，被分配到漳湖中学教书，学校在长江边上，只有唯一一栋教学楼，老师和学生的宿舍也都还是平房子，给我记忆最深的是，每到学期开学时，总有许多学生家长找到我，要求给学生担保学费，记得最多时我担保了12个学生的学费，高达2000多元，我当时每月的工资可只有100多元，我相信学生家长，他们都按时归还了，许多我担保学费的孩子都考取了大学。后来又调到几个单位，学校办学条件不断改善。
随着我县教育民生工程的快速推进，全县学校的面貌一年一个样。作为民生工程之一的教育，近几年变化更快，老师完全能够告别“一支粉笔写春秋”的教学模式，塑胶跑道，标准的篮球场、足球场，单双杠、爬梯等体育设施，足够让师生们大展身手；
宽敞明亮的教室里，配备了多媒体教学设备，现代化教学设施，这节课送走一班同学，下节课又迎来另一班的同学。声、光、影、动态画在老师的操控下，调动学生多器官参与学习。琴室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、体育室、阅览室、心理咨询室等配备齐全------让素质教育落到实处，保障学生健康快乐成长。尤其是近几年，我县不断加大对教育的投入经费，用于改善办学条件，义务教育学校实现了基本均衡，让千家万户子女受益，真是大手笔，大功德。
随着教育民生工程的推进，义务教育学校的学生全部免除学费、教科书，农村学生每天享受到4元营养餐补贴，义务教育贫困寄宿生生活费补贴足以在校吃饱吃好，普通高中、中职贫困家庭的学生都享受资助和免学费政策，大学新生从入学起就有保障，上不起大学有生源地助学货款，入学后有“雨露计划”和大学生资助，确保一个学生都不会因为经济困难而辍学。2018年国家又把“学前教育促进工程”纳入民生工程，将极大解决学前幼儿的入园难的问题。生在这伟大的时代，现在的孩子真是幸福的一代，不仅他们，连他们的家庭，也绝对不会因为吃穿住发愁，教育民生工程彻底保障了学生们享有的教育权利。
从土课桌到现代化教室，从没有课外书到网上用不完的海量信息，从饥饿到营养餐，从交学费到免学费并享受资助，从一笔一本一书备课到电脑办公，学校的变化今昔相比真是天壤之别，我见证了全过程，我为党和政府的民生工程点赞，我们的老百姓、我们的大中小学生能不为教育民生工程伸出大拇指？