篇一：乐嘉 性格色彩 测试
色的本性局限蓝色的天然优势
蓝色的本性局限
黄色的天然优势
黄色的本性局限
绿色的天然优势
绿色的本性局限
答题时请注意：
? 在每个题目最符合你的选择项前面的小方块上打钩，每组只选一个答案。做完全部题目以后，按照最后的指示将各个字母的数字相加。
? 选完成对你来讲比较容易的题目，较困难的随后再来选择，不要停顿。 ? 所有问题的答案都不存在好坏或对错之分，请不要犹豫。
? 关注你自己的内心世界而非你的工作状态。你的习惯，教育，阶层和年龄常会给你一些误导，如果你很难确认，请选择你“最本能最真实”的反应，而不是思考“最好的最适合的”或“最应该的”，简言之，你回答的是“我是谁”，而不是“我应该是谁”，也不是“我希望是谁”。切记。。
1、我的人生面是：
□A人生的体验越多越好，所以想法很多，有可能就应该多尝试。 □B深度比宽度更重要，目标要谨慎，一旦确定就坚持到底。 □C人生必须有所成就。
□D没必要太辛苦，好好活着就行了。
2、如果野外旅游，在下山返回的路线上，我更在乎： □A要好玩有趣，不愿重复，所以宁愿走新路线。 □B要安全稳妥，担心危险，所以宁愿走原路线。 □C要挑战自我，喜欢冒险，所以宁愿走新路线。 □D要方便省心，害怕麻烦，所以宁愿走原路线。
3、在表达一件事情上，别人认为我：
□A总是给人感受到强烈印象。 □B总是表述极其准确。 □C总能围绕最终目的。 □D总能让大家很舒服。
4、在生命多数时候，我其实更希望： □A刺激。 □B安全。 □C挑战。 □D稳定。
5、我认为自己在情感上的基本特点是： □A情绪多变，情绪波动大。
□B外表抑制强，但内心起伏大，一旦挫伤难以平复。 □C感情不拖泥带水，较直接。 □D天性四平八稳。
6、我认为自己除了工作以外，在人生的控制欲上，我：
□A谈不上控制欲，却有强烈地能感染带动他人的欲望，但自控能力不强。 □B用规则来保持我的自控和对他人的要求。 □C内心有控制欲，希望别人服从我。
□D从不愿意管别人，也不愿别人来管我。
7、当与情人交往时，我倾向于：
□A在一起时就要尽情的欢乐，爱意常会溢于言表。 □B体贴入微关怀细腻，于对方的需求和变化极其敏感。
篇二：乐嘉性格色彩测试题目
生观，我的内心其实是：A希望能够有尽量多的人生体验，所以会有非常多样化的想法。
B在小心合理的基础上，谨慎地确定自己的目标，一旦确定会坚定不移地去做。
C更加注重的是取得一切有可能的成就。
D宁愿剔除风险而享受平静或现状。
2.如果爬山旅游，在下山回来的路线选择上，我更在乎：
A好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。
B安全稳妥，所以宁愿原路线返回。
C挑战困难，所以宁愿新路线回巢。
D方便省心，所以宁愿原路线返回。
3.通常在表达一件事情上，我更看重：
A说话给对方感受到的强烈印象。
B说话表述的准确程度。
C说话所能达到的最终目标。
D说话后周围的人际感受是否舒服。
4.在生命的大多数时候，我的内心其实更加欣喜于和希望多些：
A刺激。 B安全。 C挑战。 D稳定。
5.我认为自己在情感上的基本特点是：
A情绪多变，经常情绪波动。
B外表上自我抑制能力强，但内心感情起伏极大，一旦挫伤难以平复。
C感情不拖泥带水，较为直接，只是一旦不稳定，容易激动和发怒。
D天性情绪四平八稳。
6.我认为自己在整个人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：
A没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。
B用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。
C内心是有控制欲和希望别人服从我的。
D不会有任何兴趣去影响别人，也不愿意别人来管控我。
7.当与情人交往时，我倾向于着重：
A兴趣上的相容性，一起做喜欢的事情，对他的爱意溢于言表。
B思想上的相容性，体贴入微，对他的需求很敏感。
C智慧上的相容性，沟通重要的想法，客观地讨论辩论事情。
D和谐上的相容性，包容理解另一半的不同观点。
8.在人际交往时，我：
A心态开放，可以快速建立起友谊和人际关系。
B非常审慎缓慢地进入，一旦认为是朋友，便长久地维持。
C希望在人际关系中占据主导地位。
D顺其自然，不温不火，相对被动。
9.我认为自己大多数时候更是：
A感情丰富的人。
B思路清晰的人。
C办事麻利的人。
D心态平静的人。
10.通常我完成任务的方式是：
A经常会赶在最后期限前完成。
B自己做，精确地做，不要麻烦别人。
C先做，快速做。
D使用传统的方法，需要时从他人处得到帮忙。
11.如果有人深深惹恼我时，我：
A内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方。
B深深感到愤怒，如此之深怎可忘记？我会牢记，同时未来完全避开那个家伙。
C会火冒三丈，并且内心期望有机会狠狠地回应打击。
D我会避免摊牌，因为那还不到那个地步，那个人多行不义必自毙，或者自己再去找新朋友。
12.在人际关系中，我最在意的是：
A得到他人的赞美和欢迎。
B得到他人的理解和欣赏。
C得到他人的感激和尊敬。
D得到他人的尊重和接纳。
13.在工作上，我表现出来更多的是：
A充满热忱，有很多想法且很有灵性。
B心思细腻，完美精确，而且为人可靠。
C坚强而直截了当，而且有推动力。
D有耐心，适应性强而且善于协调。
14.我过往的老师最有可能对我的评价是：
A情绪起伏大，善于表达和抒发情感。
B严格保护自己的私密，有时会显得孤独或是不合群。
C动作敏捷又独立，并且喜欢自己做事情。
D看起来安稳轻松，反应度偏低，比较温和。
15.朋友对我的评价最有可能的是：
A喜欢对朋友述说事情，也有能量说服别人去做事。
B能够提出很多周全的问题，而且需要许多精细的解说。
C愿意直言表达想法，有时会直率而犀利地谈论不喜欢的人、事、物。
D通常与他人一起是多听少说。
16.在帮助他人的问题上，我倾向于：
A多一事不如少一事，但若他来找我，那我定会帮他。
B值得帮助的人应该帮助，锦上添花犹胜雪中送炭。
C无关者何必要帮，但我若承诺，必欲完之而后释然。
D虽无英雄打虎之胆，却有自告奋勇之心。
17.面对他人对自己的赞美，我的本能反应是：
A没有也无所谓，特别欣喜那也不至于。
B我不需要那些无关痛痒的赞美，宁可他们欣赏我的能力。
C有点怀疑对方是否认真或者立即回避众人的关注。
D赞美总是一件令人心情非常愉悦的事。
18.面对生活的现状，我的行为习惯更加倾向于：
A外面怎么变化与我无关，我觉得自己这样还不错。
B这个世界如果我没什么进步，别人就会进步，所以我需要不停地前进。
C在所有的问题未发生之前，就应该尽量想好所有的可能性。
D每天的生活开心快乐最重要。
19.对于规则，我内心的态度是：
A不愿违反规则，但可能因为松散而无法达到规则的要求。
B打破规则，希望由自己来制定规则而不是遵守规则。
C严格遵守规则，并且竭尽全力做到规则内的最好。
D不喜被规则束缚，不按规则出牌会觉得新鲜有趣。
20.我认为自己在行为上的基本特点是：
A慢条斯理，办事按部就班，能与周围的人协调一致。
B目标明确，集中精力为实现目标而努力，善于抓住核心要点。
C慎重小心，为做好预防及善后，会不惜一切而尽心操劳。
D丰富跃动，不喜欢制度和约束，倾向于快速反应。
21.在面对压力时，我比较倾向于选用：
A眼不见为净地化解压力。
B压力越大抵抗力越大。
C和别人讲也不一定有用，压力在自己的内心慢慢地咀嚼。
D本能地回避压力，回避不掉就用各种方法来宣泄出去。
22.当结束一段刻骨铭心的感情时，我会：
A非常难受，可是日子总还是要过的，时间会冲淡一切的。
B虽然觉得受伤，但一旦下定决心，就会努力把过去的影子摔掉。
C深陷在悲伤的情绪中，在相当长的时期里难以自拔，也不愿再接受新的人。
23.面对他人的倾诉，我回顾自己大多时候本能上倾向于：
A认同并理解对方感受。
B做出一些定论或判断。
C给予一些分析或推理。
D发表一些评论或意见。
24.我在以下哪个群体中较感满足？
A能心平气和最终大家达成一致结论的。
B能彼此展开充分激烈的辩论。
C能详细讨论事情的好坏和影响的。
D能随意无拘束地自由散谈，同时又很开心。
25.在内心的真实想法里，我觉得工作：
A如果不必有压力，可以让我做我熟悉的工作那就不错。
B应该以最快的速度完成，且争取去完成更多的任务。
C要么不做，要做就做到最好。
D如果能将乐趣融合在里面那就太棒了，不过如果不喜欢的工作实在没劲。
26.如果我是领.导，我内心更希望在部属心目中，我是：
A可以亲近的和善于为他们着想的。
B有很强的能力和富有领.导力的。
C公平公正且足以信赖的。
D被他们喜欢并且觉得富有感召力的。
27.我希望得到的认同方式是：
A无所谓别人是否认同。
B精英群体的认同最重要。
C只要我认同的人或者我在乎的人的认同就可以了。
D希望得到所有大众的认同。
28.当我还是个孩子的时候，我：
A不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的。B是孩子王，大家经常听我的决定。
C害羞见生人，有意识地回避。
D调皮可爱，在大部分的情况下是乐观而又热心的。
29.如果我是父母，我也许是：
A不愿干涉子女或者容易被说动的。
B严厉的或者直接给予方向性指点的。
C用行动代替语言来表示关爱或者高要求的。
D愿意陪伴孩子一起玩的，孩子的朋友们所喜欢和欢迎的。
30.以下有四组格言，哪组里符合我感觉的数目最多? A最深刻的真理是最简单和最平凡的。
知足是人生在世最大的幸福。
B走自己的路，让人家去说吧。
虽然世界充满了苦难，但是苦难总是能战胜的。
C一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
理性是灵魂中最高贵的因素。
谨慎比大胆要有力量得多。
D与其在死的时候握着一大把钱，还不如活时活得丰富多彩。幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力。
1－15题合计数：
A的总数（8 ）
B的总数（2 ）
C的总数（5 ）
D的总数（ ）
16－30题合计数：
A的总数（6 ）
B的总数（1 ）
C的总数（3 ）
D的总数（5 ）
红色：前A＋后D的总数（13 ）
蓝色：前B＋后C的总数（5 ）
黄色：前C＋后B的总数（6 ）
绿色：前D＋后A的总数（6 ）
篇三：读《跟乐嘉学性格色彩》有感
xt">长安二小 蔡焕章对于《非诚勿扰》中的乐嘉我还是比较欣赏的，他对人物个性的点评总能一针见血，切中要害。最近读了他的著作《跟乐嘉学性格色彩》，这是一本“少当读，老当看”，适合所有人的书。书中，乐嘉老师认为：人的性格是与生俱来的，个性则是后天雕琢而成的；并将人的性格分成红、黄、蓝、绿四色，红色代表活泼型人，黄色代表力量型人，蓝色代表完善型人，绿色代表和平型人。只有掌握四色人群的优劣，才能在爱情、婚姻、职场上与人友好相处，达成自己的目标。 一开始我并不相信，所谓的性格色彩当真适时发挥是否有其功效，不过事实胜于雄辩，书中介绍的知识并不是没有道理的。
乐嘉老师的红蓝黄绿
红色:追求快乐，喜欢变化和刺激，心态开放善纳，热情主动，好奇心强，乐于交友。随意，情绪化，虎头蛇尾。跳槽频率高，缺乏规划，有时拒绝长大。 黄色:追求控制，喜欢挑战，意志坚强，独立自信，讲究速度和效率，办事有推动力，是天生的领导者。控制欲强，傲慢自大，缺乏同情心，喜欢争辩，对于结果过分关注，往往忽略了过程中的乐趣。
蓝色:追求完美和严肃的生活哲学，内敛有序，敏感细腻，善于分析，严于律己。易患得患失，消极悲观，专注细节，过度计划，让人感觉不易接近。 绿色:追求平和稳定，中庸厚道，避免冲突，善于倾听，喜欢简单随意的生活方式。但易缺乏主见，行动缓慢，缺乏激情不思进取，遇事被动不懂拒绝，对于外界变化置若罔闻。
乐嘉老师看人是四种颜色：红蓝黄绿。红色的人追求快乐，急躁外露；蓝色的人思维周密，刻板悲观；黄色的人目标清晰，控制欲强；绿色的人乐于倾听，缺少原则。“每种颜色的人最发达的器官是什么？红色的是嘴，蓝色的是脑，黄色的是眼，绿色的是耳。”
本人就四种颜色对于孩子四种性格的看法:
红色性格的孩子风趣幽默又精力充沛，但没有什么组织能力又容易忘记别人交代的事，喜欢讲故事，渴望得到别人的回应。因此，他们会夸大事实，他们对每一个新事物都感兴趣。但只有3分钟热度，遇到更有兴趣的事就会放弃先前的追求。
蓝色性格的孩子的情绪是相对比较稳定的，学习成绩也是比较稳定的。蓝色性格的孩子如果对老师有意见不会轻易地表现出来，只是心里有数而已。蓝色性格的孩子谦虚、腼腆、不多话，也不多事，会让老师感觉这个孩子管理起来比较容易。但一旦让蓝色性格的孩子不满意，爆发了，那将一发不可收拾。所以教师要注意平时对蓝色性格孩子的管教。
黄色性格的孩子，不像红色那么张扬，不像蓝色那么内敛，而是该出手时就出手、该出手时才出手的行动派和强硬派。与生俱来的领袖气质，使得黄色孩子不会甘于被人领导，就算处于被领导的情况下，也一定要争取扭转局面，让自己成为那个真正的操盘手，把形式上的领导者掌控在自己的手中。事事都要占上风，处处都要赢，是黄色孩子身上最明显的特征。
绿色性格的孩子是前面我们讲到的最内向、最不愿意说话的，很多时候他们没有说的欲望，但心里明不明白呢？当然明白。他们跟别的孩子一样聪明。他们大部分时间是只看不说，心里很明白，观察力是最棒的，是哑巴吃饺子—心里有数。
读完这本书后，作为教育者，我更能理解孩子的内心世界，懂得应该从什么方面培养孩子，使孩子能更好的发展。都说：性格决定命运，我相信这句话。而作为个人的我，让我在明白自己所要的同时，也知道了别人的想法，这让我在平时的做事、处事上会有更多的思考。
希望更多的家长们试着去了解性格色彩，但又细想可以不用那么绝对。如果家长们在发现教育孩子时存在一些问题时，可以通过了解性格色彩，想办法去解
决；如果家长们发现孩子的行为让你不能够理解，通过性格色彩，你可以知道孩子行为背后的动机，让你更好地了解孩子。