小学生作文水果和蔬菜故事
《我爱吃的水果——西瓜》思考： （1）小作者从哪几个方面来写西瓜的？ （2）你从哪里感受到小作者对西瓜的喜爱呢？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！外形 颜色 介绍水果 （蔬菜）味道 ……博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 观察是前提！眼看 查阅 鼻闻耳听 手摸博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 第二关：销售通关卡做一名销售员，将自己观察到的水果推 销出去，看下谁的效果最好。（形状、颜色、 大小、味道）博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 小结：1、描写水果或蔬菜时，抓住特点 按一定的顺序描写； 2、要把外形和颜色写具体、写生 动，就要运用一 些修辞手法。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 开头：点明主题中间 ②颜色、味道 ③吃法、作用按顺序、 修辞手 法结尾：表达自己的喜爱之情博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 第三关：写作通关卡大家刚刚已经推销了自己的水 果了。接下来，我们就用同样的方 法把你喜欢的水果或蔬菜写下来。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 题目： 提示： 1、从外形看，它是什么形状，什么颜色的？ 2、打开里面，它是什么样子，什么颜色的？3、放到嘴里（或者做熟后）什么味道，吃时什 么感觉？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 甜美无比 余味无穷 绿肥红瘦 清香诱人 果实饱满 又苦又涩 汁甜肉脆 清爽可口 津津有味 甜中带酸 晶莹透明 甘甜无比黄澄澄的橘子 红通通 汉白玉一般的果肉晶莹洁白 新鲜红嫩 甜津津 扁圆形 月牙形博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！ 动笔实践P19? 同学们，你最爱吃的水果或者蔬菜是什么？给大家介绍一下吧！ ? 题目： ? 提示思考： ? 1、从外形看，它是什么形状，什么颜色的？ ? 2、打开里面，它是什么样子，什么颜色的？ ? 3、放在嘴里（或做熟后）什么味道，吃时什么感觉？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！1、阅读P9《关于水果蔬菜的知识》、 P11《我爱吃的水果——西瓜》和 P17《我爱故乡的杨梅》。2、读P18“写作加油站”，积累好词， 抄一遍。
3、完成P19的动笔实践，完成习作。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
小学生作文水果和蔬菜故事
说起形状，我可是很有特色的哟！ 看看，圆圆的身体那么结实；细心观 察，顶部与底部都稍稍往里凹；最可 爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯 的、翘翘的，要知道它可是把我新鲜 不新鲜的秘密全都告诉你了！把我切 开，汁水不断的从红彤彤的果肉中“ 涌出”来。 我不仅形状好，颜色更是独 特！瞧瞧，淡绿色的底色上还镶 嵌着深绿色的条纹。近处看，是 个西瓜；远处看，更像是一只鼓 着腮帮子正在生气地青蛙。 我是大名鼎鼎的“水果大使”—— 菠萝，我的小名叫作“凤梨”，远远 看去我像一个穿山甲；近看，我的头 发是绿色的，层层叠叠，像凤尾，每 根“头发”上都有许多小刺，像锯齿 ，很刺手，所以一般人都不敢碰我。我的衣服是金黄色的，像穿了一件盔 甲，上面凹凸不平，像有许多鱼鳞， 带有小小的刺，有点扎手。我把外衣 脱了，就露出嫩黄色的果肉，看上去 水灵灵的。 草莓小姐戴着一顶小巧可爱的 绿色太阳帽，身穿一件大红袍， 红袍上镶满了无数颗珍珠，活像 个新娘。她们的体形大多数像陀 螺，也有的像山峰，还有少数可 能是营养过剩，长成了双胞胎。 吃过草莓的小朋友有没有注 意过，草莓褪去大红袍，就会露 出粉色的皮肤，再往里面，就会 变得洁白无暇，看着，就让人垂 涎三尺了。 荔枝和鸡蛋一样大小，长得和鸡 心果一样，熟透的荔枝红通通的，遍 身长着小疙瘩。剥开薄薄的皮，便露 出晶莹剔透的果肉， （二）写写闻到的 仔细闻闻还有一阵清香呢！ 把我切开，一股清香扑面而 来。
放到鼻子边上，闻一闻，便 有一股淡淡的清香向我袭来，那 中间还夹着酸酸的气味，有趣极 了。 （三）写写摸到的? 桔子皮摸起来有一点粗糙，就 像老人额头上的皱纹一样。 （四）写写尝到的 咬一口，脆脆的，甜甜的 又微微带点酸
? 新鲜的草莓看上去娇艳欲滴，闻起 来香气扑鼻，吃起来柔软多汁，轻 轻咬一口，哇！酸甜的果汁就会流 出来，一直流到我的心里，真是无 比清爽。
? 我把它放进嘴里，甜津津的，叫人 越吃越爱吃。 （五）写写水果的作用 ? 除了我的果肉可以当作水果 之外；我的皮经过腌制之后 ，可以当作泡菜吃；我的籽 经过烘焙之后，还是营养价 值极高的休闲食品呢 ? 草莓不但长得可爱，味道可 口，还含有丰富的维生素， 对人身体很有益处， 俗话说得好“每天一个 苹果，医生远离我”。因为， 苹果营养丰富，含有多种维生 素，可以补充人体的需要，让 我们健康每一天。 （一）写写关于水果的故事 孔 融 让 梨 望 梅 止 渴 我最喜爱的水果——苹果开头 介绍自己最喜爱的水果 形状 苹 果 喜 爱 主体 颜色 味道 作用 故事（可不写） 结尾 表达喜爱之情 闻到的 尝到的 温馨小提示我们在描写水果时，写作的 重点可以根据水果的不同而定。
有的可以重点写形状、有的 可以重点写颜色、还有的可以重 点写味道。
但无论写哪一方面，都要抓 住这种水果的特点，把它与别的 水果的不同之处写出来。 佳作欣赏 西瓜先生第一个发言：“你 们看我，长得这么圆溜溜、胖乎 乎、光滑滑的，衣服也是绿一道 、黑一道，多么英俊啊！而且小 朋友们最爱我了，应该选我为最 佳水果。” 草莓小姐不屑一顾地说：“ 我才是最佳水果，瞧！我的红裙 子多么漂亮啊！还镶满了珍珠呢 ！我不胖不瘦，多令人喜爱。” 香蕉又抢着说：“错，最佳 水果非我莫属，你们看，我的身 体弯弯的，像只小船，人见人爱 。再说，草莓虽然漂亮，但是被 人轻轻捏一下，就会哭泣，真娇 气！而我多坚强，别人怎么捏我 ，我哼都不哼一下。西瓜先生虽 然也坚强，但他那么胖，走起路 来一点儿也不方便，你们看我多 苗条啊！” 桃子小伙轻蔑地看了香蕉一 眼说：“去去去！你也不照照镜 子，整天到晚驼着背，像个老公 公。看我多帅！我的发型可是最 时尚的哦！另外，我们还是猴子 们的最爱呢！我才是当之无愧的 最佳水果。 菠萝、哈密瓜、葡萄、苹果 等都先后发言，大家你一言，我 一语，争得面红耳赤，只有梨奶 奶没有发言，主持人火龙果阿姨 问到：“您怎么一声不吭呢？” 梨奶奶叹口气道：“哎！我真得 没什么可说的，真羡慕你们啊！ 看，我的体形一点都不好看，脸 上还有许多雀斑。” 火龙果听了，走上台大声说道 ：“我现在宣布，梨子被评为最 佳水果！”大家都很纳闷。火龙 果解释道：“其实，我们大家都 有自己的优点和缺点，我们不能 总用自己的长处去比别人的短处 啊！今天只有梨奶奶最谦虚，所 以她才配得上“最佳水果”的称 号呀！”大家听了，都羞愧地低 下了头。