第五届“新课程·新理念”中小学音乐教学竞赛观后感 ?? 11月26日，我们来到美丽的省城**，参加第五届“新课程·新理念”中小学音乐教学竞赛暨观摩活动，对于学校给予的这次机会，我感到非常荣幸，特别对于我这种才开始走上音乐讲台的新教师而言，更是一次难能可贵的学习机会。在整个活动中，我们领略了25位教师在音乐课堂中所展现的个人魅力。教师的授课形式多样活泼，每位老师的课堂都有自己的闪光点，每位教师的课堂都反映出了音乐课的特点。他们在教学中都突出以学生为本的新型教育理念，以音乐审美为核心贯穿于音乐教学始终，在教学中强调以学生为主，关注每个学生的发展，对学生的学习给予了充分的肯定与赞赏。每位授课的教师都在努力地营造有效而快乐的课堂。这次观摩让我进一步明确了音乐课堂教学的方向，也更进一步认识和了解课堂教学的有效性，更给了我很多启示，让我从中吸取到很多东西，有值得借鉴的，也有让我引以为戒的，我想从以下几个方面谈一下我的学习感受：
? ? 一、兴趣是有效进行音乐课堂教学的关键 大家都知道“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生有了兴趣，学习音乐将不再是一种负担，而是一种美的享受，一种愉快的美的体验。如****县陈明钊老师的《土家三棒鼓》一课，我印象最深刻的是陈老师穿着土家族的衣服，用方言演唱《土家三棒鼓》，把学生的目光全吸引过来了，产生了强烈的学习欲望，他让学生用锣和鼓伴奏，学习方言演唱，还有特色的三棒鼓唱词“五、五、七、五”结构，最后让学生创编，由始至终，学生们的思绪都是跟着老师，包括我们现场的老师也不禁为他鼓掌，真的好听，真的很美。民族的才是世界的，在这节课里，我深深地品位到了**土家族民间音乐的淳朴和优美。
二、音乐课堂需要教师拥有扎实的音乐素养 ?? 课堂教学中教师的基本功尤为重要。如**任海燕老师的《大海啊，故乡》一课，开课伊始，她用两首钢琴曲来表现平静时的大海与波涛汹涌的大海，让学生感受不同的音乐音乐所表现的不同场景，非常直观。然后她声情并茂的教唱，让学生更深的体会这首歌曲所表达的情感，最后，她又弹奏背景音乐，学生朗诵思乡的诗歌，让情感得到升华。
还有就是**李可的《泥土的歌》一课，这是一堂集欣赏、感受与体验及演唱为一体的综合课，李老师的唱功很扎实，把劳动号子，山歌都演绎得很美，在她范唱中学生也能很快很好的感知音乐的特点，学习歌曲来也不费劲。
紧张的学习结束了，却给我带来了深深地思考。我们的新课程、新理念的探究，渐渐地回归理性、回归音乐。唱歌谱、打节奏、画旋律走向线、合适的发声练习又再一次的回到我们的课堂。音乐课，不再是学生以热闹的场面呈现整节课，而是更注重学生学习的音乐性，让学生在音乐这个领域学有所得。通过参加本次活动，让我受益匪浅，取其精华，融入我的音乐课堂，我想我的孩子们一定会热爱音乐的。
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