疫情期间班主任工作总结精选两篇

疫情期间班主任工作总结精选两篇

  “2020年的寒假注定不寻常,如果能让孩子们明白,世界上还有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容,何尝不是更深层的教育?”这是人民网报道中提到的。今天,东星资源网为大家带来了两篇疫情期间班主任工作总结,欢迎参阅!
 

疫情期间班主任工作总结
 

  疫情期间班主任工作总结篇一:

  “2020年的寒假注定不寻常,如果能让孩子们明白,世界上还有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容,何尝不是更深层的教育?”这是人民网报道中提到的。作为一名刚刚上任不久的班主任,在这条道路上刚刚摸索出自己的方法。此次疫情于班主任们来说是一次挑战,于我更是。回顾这个特殊时期,不同的开学季,同样的相伴而行,我也产生了自己对于网上德育和教学工作的理解和体会。

  一、善用微信工具,减轻各类数据统计负担。

  从大年三十到现在,班主任的日常工作就是对学生的健康情况、出行情况进行统计。两个月来,每日的统计和汇报从未停歇。尤其是在疫情初期时,上级的要求经常更新,每天的统计内容都有所不同。那时又刚刚放假,在京外、境外的同学人数众多,如何用最便捷的方式,统计出全班近四十名同学的信息?我开始了不同的尝试,希望既能减轻家长们的操作难度,又能提高自己的工作效率。我们班每日用微信接龙统计出行和健康信息,每天七点我在群里发布通知,家长们开始自觉按顺序接龙,日日如此,几乎每天都能提前完成统计工作,甚至有些家长早早地在群里自行发起接龙。除此之外,针对学校在疫情期间发布的其他调查,如上次调查学生在线学习条件,我会用问卷星编辑好问卷,在群里发布。待家长们填写完,后台数据一目了然,方便进行统计分析。

  二、抓住德育契机,开展疫情下的线上教育。

  疫情防控尽责担当,立德树人初心不改。抗疫是“战场”,也是“课堂”。德育工作是学校教育的灵魂,是学生健康成长的保障,因此学校始终把德育工作摆在重要位置。作为班主任,我积极响应市教委和学校号召,聚焦当下全民战“疫”中凝聚和彰显的中国力量、中国精神,把三尺讲台搬到线上,每周召开一次班会开展“凝聚正能量,同心抗疫情”主题教育活动。

  第一次的线上班会,我思考了很久,最终以“战疫·致敬”为题,结合新型冠状病毒肺炎疫情发生以来涌现出的许多感人至深的先进事迹,与学生一同感受全国人民众志成城、团结奋战,凝聚起风雨无阻、同舟共济的精神力量,通过照片、视频来引导学生致敬湖北人民、致敬医护人员、致敬普通人。最后我以“如果在你长大成人以后,国家经历这种灾难,你希望那时的你能做些什么?”为题,启发学生对自身未来和国家担当的思考,在班群里引起了大家的热烈讨论。第二周我延续这个话题,以“战疫·敬畏”为班会主题,开展了一场敬畏自然、敬畏他人生命、敬畏自己生命,带领学生们一同思考人与自然和谐共生,以这次疫情和科比事故来认识生命的有限,而有限时间中要进行无限的探索。当时正值停课不停学进行了21天,我总结整理了同学们的各科笔记。一张张照片,一笔一笔的文字,厚厚的积累,正是孩子们努力的痕迹。在班会的结尾,我以“常言道21天养成一个习惯,在这21天中,你留下了多少努力的痕迹?”为由,引导同学们进行自我回顾与反思。

  “停课不停学”已经进行了一段时间,每周我都会鼓励学生分享自己的居家生活,再制作成视频利用周一班会时间分享。当看着他们不再身着校服,坐在教室认真听讲,而是个个都变成了“小厨神”、“小书虫”和“运动达人”,我惊喜于发现孩子们的另一面,而这一面令人意外又感动。虽然疫情阻隔了我们的身体,但我们的心仍然在一起。、

  三、利用多种方式,激发学生居家学习动机。

  没有了在教室一同学习的同学,没有了在黑板前慷慨激昂的老师,没有了放松玩耍的操场,我们迎来了别样的学习方式。线上学习对于老师和学生来说都是一种前所未有的挑战,学生的反馈尤其重要。在“停课不停学”初始阶段,每天我都会与学生和家长聊天,询问学生学习状态,是否适应线上学习以及有什么困难,尽自己所能去帮助他们。每天,在班级群里发布任务时,我会分享“每日一句励志英文”来鼓励学生。他们会积极地在群里翻译,有些孩子会抄写在自己的笔记本上。我鼓励同学们在群里分享自己的笔记,虽然没有了桌椅和讲台,但大家能感受到,同学仍然就在自己的周围,一同学习,一同奋进。为了像在学校里一样地陪伴孩子们,每天我会做一日总结,表扬表现优异的同学,鼓励他们分享自己的学习心得。每周的学习结束做周总结,在周总结中,我会反馈各科老师对于孩子们一周学习的评价,整理优秀同学的笔记图片来激励大家,同时也引导孩子自己回顾一周的学习生活。我还用易企秀制作H5网页,分享学生经过一步步修改,最终完成的作品,旨在告诉大家“只要努力就会被看见,都值得被铭记”,得到了家长和学生积极的反响。

  “停课不停学”已经进行了一段时间,在线上学习方面,长时间面对电脑和网课,有些同学已经产生懈怠心理。我利用问卷星制作调查问卷,通过二十个问题,全面地了解学生居家学习生活状况。我想走近学生的内心,看看他们现在的心情如何,有什么需要帮助的地方。通过分析,我发现学生普遍存在不会统筹安排时间、自律自控能力弱和对部分学科有畏难心理等问题。其实这些道理大家都懂,如果以老师的角度来说,学生难免会觉得枯燥和无聊。因此,我邀请了班长和班委们在时间管理、自律能力和科目学习三方面,进行了自己的分享。在这段过程中,作为第一次接触线上学习的学生,他们的心路历程一定是相似的,那他们的做法和建议,一定更能引起同学们的共鸣,更能为同学们所接受。

  总而言之,作为一名年轻的班主任,虽然经验较少,但通过向优秀班主任老师的学习和自己的探索,我也逐渐适应了疫情期间的工作方式。当孩子们意识到在阳光下奔跑、和小伙伴拉手、去学校上学等往日再寻常不过的事,如今那么令人期待,“美好生活来之不易”才会从说教变为体会,这样的“学习”会影响孩子们的一生。特殊时期,作为班主任,随时在线,第一时间答疑、处理、反馈,为学生和家长送上关心和温暖。这是为了学生顺利的学习与成长,也是对学生更好的守护。愿疫情早日结束,早日能和孩子们在温暖的校园相见!

  疫情期间班主任工作总结篇二:

  当前,新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势十分严峻、防控工作任务艰巨。面对教育部宣布的2020年春季开学延期,并提出“停课不停教、不停学”的工作要求,作为班主任,我做了如下工作。

  一、听从学校安排,抓好安全落实,知悉学生情况

  新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康,作为班主任,我密切关注学校发布的每一条动态,通过班级微信群每日摸排学生情况,及时了解学生动态及身体健康状况。同时,我也在班级群中强调“停课不停学”期间更应注意安全防控,不走亲访友,不到人员密集的场所,勤洗手,保证睡眠等,做好家校配合,共抗疫情。

  二、普及疫情知识,做好科学防疫,传递积极能量

  作为班主任,我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群,做好温馨提示,增强家长和学生对疫情的正确认识,做好科学防控,引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息,做到不信谣,不传谣。我组织班级大队委员和中队委员组成“抗击疫情”的队伍,倡导大家齐心协力,用实际行动做好宣传和防控工作。其中我班大队长叶耀荣、中队长王亦竹、中队委员罗裕彤、王钰萌、陈传齐、刘兆森、张琳曦、郭知宜、郭知昂分别录制了疫情防控的儿歌、诗歌、歌曲,戴予晨绘制了绘画作品,他们用自己的方式传递着少先队员的责任和担当,他们用自己的方式表达着为武汉加油,为中国加油的情怀。在他们的带领下,班级其他同学也参与到了“停课不停学”的活动中来,镜头里记录着他们做家务、颂古诗等活动中,展现出更多不同的“学”的方式,展现出了丰富多彩的学习情景。

  三、落实教学任务,做好学生辅导,关注身心健康

  在抗击疫情期间,作为班主任,我积极落实学校各项要求,我积极协调各科教师,落实网络教学任务,做好家长和学生安抚工作。为了保证学生“停课不停学”顺利进行,家长在遇到软件安装或其他相关困难时,我会第一时间协调解决;学生按学校课表完成学习任务后,我会耐心做好线上指导和答疑的帮扶工作,更好地为家长和学生服务。

  同时,我还提醒学生关注身体健康,按时作息,自律自省,做好这段特殊时期学习和生活的安排,不断丰富自己,充实自己,用自己的实际行动去战胜这场没有硝烟的战争。

  疫情防控人人有责,作为一名班主任,我会继续配合学校的各项工作,认真做好自己的本职工作,坚守岗位,传递正能量,为武汉加油,为中国加油,愿早日战胜疫情,山河无恙,人间皆安!