学校体育卫生工作工作总结 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共**省委**省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，为了进一步规范我校的办学行为，提高我校的办学水平，全面推进素质教育。根据《**市**区中小学体育卫生工作专项督查方案》的通知，我校针对自己的实际情况，对照督查要求，逐项进行了认真的自查。现将学校体育卫生工作工作总结汇报如下：
一、基本情况 我校有44班级，学生人数2411人，教职员工有200多人，其中任课教师142人，是一所全住宿公办初级中学。学校配有有?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????体育老师9人，专职心理教师1人，校医2人，均具有执业医师资格，教师学历水平达标率达100%。由于学生来源比较复杂，生源的素质参差不齐，一些身患疾病的学生确实给我们学校的体育卫生工作带来了许多不便，但我们根据实际情况积极制定相应的措施，尽最大的努力把各项工作做好。
二、主要成绩 （一）、上下**，高度重视，提高认识。
体育卫生教育是素质教育的重要组成部分，我校一贯把体育卫生教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生教育工作领导小组，实行分管负责制。成立领导机构，校长任组长，主管德育的副校长分管，形成两大主线，一是体育工作：校长—副校长—体育教师一条线。二是卫生工作：校长---副校长---总务—团委----级长---班主任一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规，组织体育教师和校医学习了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。利用全校教师大会、德育领导小组会议、班主任会议以及校会、级会、班会等途径向教师和学生传达上级文件精神，强调学校体育卫生工作重要性和必要性。由于全校师生思想统一，步调一致，因此，学校的体育卫生教育的各项工作都能责任到人，扎实有效地顺利开展。
（二）、体育运动，全面发展，效果显著 体育是学校教育的重要组成部分，学生德智体美全面发展是我国长期坚持的教育方针和目标。从自查情况看，我校对体育工作和学生体质健康重要性的认知与理解、态度与情感、观念与理念等都有了明显变化，学校都能把体育工作纳入学校长远规划和年度工作计划之中，加强了体育教学工作，通过体育课堂的改革、多项的体育技能比赛、举办田径运动会、有力地推动了学校体育工作的整体发展。主要体现在：
1、构建优质教师队伍，加强体育工作管理 我校严格按照课程标准配备专职体育教师9人，教师具有很专业的教学、组织竞赛、运动队训练的能力，师资队伍学历达到国家规定的要求。其中高级教师2名，一级教师5名，二级教师2名。确保每个教学班保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课。全体体育教师在任何情况下都能团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。教研组制定了教研活动计划，保证每周一次的体育可组教研活动，进行一次备课组教研活动，活动的形式多样。如：上课、说课、案例分析、论文评析、教学论坛等等，教师参加各级各类比赛成绩突出。
2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。
我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，各年级每周每班设体育课二课时，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育教学按学年、学期、单元计划进行，体育教师有教案且包括课次、教学任务、准备活动内容及程序、教学内容及程序、技术要领及难点、教学方法、保护与帮助、场地器材布置意图、运动量等内容，教学质量高。
3 、开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素质。
在严格执行课程计划的同时开展大课间操活动，保证了阳光体育锻炼的实施。我校体育工作已形成规律。除了体育课堂训练之外，每个年级每班都有两次有组织的大课间活动，早锻炼、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，学校每年进行一次全校性的体艺节暨田径运动会。经常开展其他小型多样的体育竞赛活动，如篮球、足球比赛、趣味体育比赛。对有体育特长（如篮球、田径等）或某一方面有特长的学生分类辅导，组建了校篮球队、田径队、足球队、毽球队、乒乓球、羽毛球等多种兴趣小组。并在时间、场地、设施、师资方面给予充分的保证。各年级每天一节课外活动课（时间 65分钟）。各项课程有计划有过程、有总结、并形成传统。做到各类体育活动经常化和制度化，“两课（体育课、活动课）两操（课间操、眼保健操）”成为一项常规制度得到坚持。同时，我校按课程标准要求，严格对学生进行体育素质测试，认真做好《国家学生体质健康标准》的测试工作.，测试率达100%.并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为学生毕业和升学重要考核内容之一。
4、体育教育设备及教材配备比较完善。
器材设施是体育教学和活动的物质基础。近几年来，通过上级部门配置和学校自制等办法，体育设施和器材按《标准》得到了进一步充实和更新，基本满足了体育教学和运动训练。学校具有一个大容量的体育馆，内设篮球、羽毛球、乒乓球场地，体育器材共计30多种，220多件，基本上能够满足体育教学和运动训练的需求。学校操场是塑胶跑道的田径场，有篮球、足球、田径等配套设施，可满足教师和学生课余活动的体育锻炼的需要。
5、教学质量和训练成效明显提高。
我校的学生基本来自城区，独生子女和城市人的娇生惯养导致学生的体质相对较差，但由于我校体育教育做得扎实，教育的效果非常显著。近年来我校初三毕业参加**市体育升中考试成绩进步显著，2009年、2010年平均分达93分以上。学生和教师参加各类比赛成绩斐然。（见下表） ?（三）、卫生健康，井然有条、科学规范 学校体育与卫生工作密不可分，相互促进，相辅相成，相得益彰，学校卫生工作是学生健康成长、全面发展的重要保证。在“健康第一”思想的统一指导下，学校高度重视，从自查看，学校卫生工作主要体现在以下几个方面：
1、教学卫生：新校舍的教室采光照明均按照《中小学校教室照明卫生标准》设计，采用南北向双侧采光，为防止窗户的直接眩光，教室均设有窗帘以避免阳光直接射入教室内，教室平均照度达到150LX。教室的照明、通风达到要求，教室黑板采用耐磨无**材料制成的黑板，无破损裂缝，无暗光。
2、学校食品卫生：我校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，与食堂从业人员签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；
总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；
学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局合理。建立食堂定点采购制度，保证食品、蔬菜采购新鲜、安全，学校各班统一向学生供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。
3、环境卫生工作：学校环境卫生实行责任到人，分配管理，一班级年级管理为主题，建立学校团委和学生会强有力的学生管理队伍，加强学校日常环境卫生检查、督促、落实工作，学校的日常卫生清洁工作已经形成制度化、规范化。厕所卫生方面， 学校按男生1：32、女生1：16建有蹲位数达标的环保标准厕所，厕所粪便均流入化粪池进行了无害化处理、并坚持经常性的箱式冲洗，有专人负责厕所的卫生清洁。
4、健康教育工作：我校配备的校医都有丰富的专业知识，初一初二学生每班每周都有0.5课时的卫生健康教育课，每学期，学校**排几次健康教育课，一般采取集体授课的形式，即分年段在多媒体教上课，以增强学生的健康意识，加强卫生宣传教育，在学校的宣传窗专门开辟了卫生专栏，宣传“禽流感”“艾滋病”“猪流感”等，让学生掌握基本的健康知识，并养成健康的行为和习惯。组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育。主要由校医担任培训工作，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；
健康教育的时间以健康教育课为主；
师资由各班主任兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。
5、疾病预防工作：学校开展了对学生的常规体检，每学年以校为单位，由卫生疾控部门、区教育局保健所安排一次对学生的全面体检，结果记入体检档案中。同时卫生部门和疾控中心还特别注重了对突发性、流行性传染病的预防控制，针对流行性传染病突发都能及时告知学生进行预防和自愿接种，从而有效地控制了突发性和流行性传染疾病在学校和学生中蔓延。三类（甲、乙、丙类）传染病纳入学校的公共卫生管理范畴。
三、存在的问题和整改措施 通过自评，在看到成绩的同时，我们也发现了一些问题，与兄弟学校相比，还存在着一定的差距。新课程的设备设施配备与原配备要求存在差距，不利于新课程的实施。现有的体育器材基本满足体育教学及卫生教育的需要，但距离配备标准仍有一定差距；
体育老师的编制不够，没能完全按照要求开足3节体育课程；
校医配置欠缺，人手不够，校医的工作压力较大；
教室的课桌未能完全按照要求调整高度；
体育卫生工作管理不够科学规范。我校将不断通过“软件从严，硬件从实”的自查整改工作，坚持“自查从严，汇报从实”的原则，进一步健全和完善有关制度，切实加强日常管理和检查监督，促使学校体育卫生教育工作上一个新台阶，促使我校向更完善的方向迈进。
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