篇一：爱国主义情感属于( )的道德情感。 A.直觉的B.想象的C.行为的D.
紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：爱国主义情感属于( )的道德情感。 A.直觉 B.想象C.行为 D.伦
紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：商业伦理导论-阶段测试二
xt">剩余:60分30秒一、单项选择题
1、下列说法错误的是（ ）。
A.商业信用体系建设包括商业信用制度建设和商业主体道德建设两个方面
B.根据美国经验，信用管理体系主要由国家的信用管理、信用管理行业的信用管理、不良信用惩罚机制共同构成
C.在数据征集、整理和使用过程中要体现公平、公正、公开、合法的要求 D.个人的信用资料不应当向社会公开
A
B
C
D
2、下列说法不正确的是（ ）。
A.商业组织追求利润最大化必须遵循最起码的伦理道德标准 B.提倡在遵守道德标准、以诚信为基本原则条件下的合理盈利 C.企业生存的基本条件是盈利，所以企业必须“唯利是图”
D.任何经济组织都不能因为追求利润最大化的驱动而忽视诚信的道德原则
A
B
C
D
3、（ ）是规范企业经济行为的道德约束，是商业道德中的最重要、最核心、最基本的品德标准。 A.信用 B.诚信 C.契约 D.平等
A
B
C
D
4、在企业交易中的延期付款或者延期交货所形成的信贷关系称为（ ）。 A.消费信用
B.商业信用 C.政府信用 D.银行信用
A
B
C
D
5、商业信用是企业的无形资产，是一种稀缺的资本品，这体现了商业信用的（ ）特征。 A.性质的双重性 B.维度的多元性 C.实现过程的层次性 D.价值的资本属性
A(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:什么是伦理的道德情感)
B
C
D
6、信用交换关系的最早形态是（ ）。 A.实物交换 B.货币交换 C.银行信用 D.商业信用
A
B
C
D
7、据资料显示，一个国家的人均国民收入超过（ ）的时候，信用交易将不可避免地成为市场经济的主导经济形式。 A.1000美元 B.2000美元 C.3000美元 D.4000美元
A
B
C
D
8、直接信用的现代表现形式主要是指（ ）。 A.银行信用
B.商业信用 C.信托信用 D.信用合作社信用
A
B
C
D
9、（ ）是一种借贷行为，是不同所有者之间商品和货币资金的借贷及赊销预付等行为。 A.契约 B.合同 C.商业信用 D.商业诚信
A
B
C
D
10、薄利多销体现了（ ）。 A.精明强干、博学多闻
B.珍惜时间、节俭、量入为出、精打细算
C.合乎理性的使用资本和按照合乎理性的方式组织劳动 D.善于营造和谐的人际关系
A
B
C
D
11、（ ）成为决定经济活动的主导力量。
A.合乎理性的使用资本和按照合乎理性的方式组织劳动 B.坚强性格
C.厚仁爱物的胸襟和理想主义的视野 D.善于营造和谐的人际关系
A
B
C
D
12、商业中互利互惠的最低要求是（ ）。 A.仁爱 B.宽容
C.不损害他人利益 D.无为
A
B
C
D
13、商业良心在义利关系上主张（ ）。 A.先利后义、以义制利 B.先义后利、以义制利 C.先利后义、以利和义 D.先义后利、以利和义
A
B
C
D
14、（ ）是一种鉴别正邪和善恶的道德理性的判断能力，是对正当与善的知觉。 A.荣誉 B.良心 C.诚信 D.恕道
A
B
C
D
15、商业动机和目的的善恶，行为手段的善恶都是发源于、取决于主体的（ ）。 A.认知B.意识 C.良心 D.情感
A
B
C
D
16、人的品德培养的最重要的途径是（ ）。 A.道德认识 B.道德实践 C.道德情感
D.道德意志
A
B
C
D
17、下列关于道德认识、道德情感、道德意志说法错误的是（ ）。
A.道德意志是品德的充分且必要条件，是品德过程因素和最终环节，道德意志水平与品德必定完全一致
B.道德情感是品德的必要而非充分条件，但道德情感是道德行为的动力，是品德的决定性因素，道德情感水平与品德水平必定完全一致
C.道德认识是道德行为和品德的指导因素、首要环节，但不是品德的动力要素、决定性因素，道德认识水平与品德水平不必一致
D.道德认识水平高者，其道德情感必高，道德水准也必高，品德必高
A
B
C
D
18、（ ）是直接驱动我们道德实践的内在力量。 A.道德意志 B.道德认识 C.道德情感 D.道德规范
A
B
C
D
19、能够促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（ ）。 A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.品德培养
A
B
C
D
20、一个人的长期行为所表现和形成的稳定的、恒久的、整体的心理状态是（ ）。