中国梦 三中梦 未来梦 ------徐鲁彬校长在学校13届2次教代表会上的工作报告 （2013年08月29日） 尊敬的各位代表：
大家好！ 在我校第13届2次教代会召开之际，我代表学校，向一年来为学校的和谐发展而辛勤工作、无私奉献、积极参政议政的各位代表表示衷心的感谢，感谢各位代表一年来对学校工作的理解和大力支持。下面，我代表学校向大会作2012--2013学年度工作总结和2013--2014新学年工作计划报告，敬请各位代表审议。
第一部分 2012--2013学年度学校工作总结 上学年，在上级党委、政府和教育局的正确领导下，在学校全体教职工的辛勤工作和积极努力下，我校抓住机遇，与时俱进，以改革求发展，以提高教育教学质量为中心，大力加强干部队伍建设、教师队伍建设和学生管理，学校各方面的工作均取得较大进步。下面我把一年来的主要工作汇报一下：
一、以师德教育为重点，加强教师队伍建设 教师是学校教育教学工作的具体实施者，学校教育教学水平的高低与教师的思想素质和业务水平有着直接关系。为此，学校始终把教师队伍建设放在一个重要位置。
1、加强教师思想道德建设，学校充分利用各级会议带领教职工认真学习师德教育材料，不断提高教职工的思想政治觉悟和职业道德水平，全体教职工本着 为事业负责、为学生负责的态度，从大局出发，维护学校工作，强化了“爱教育、爱学校、爱学生”的意识，在学校内部形成了团结奋斗、积极向上的良好的教育氛围。
2、开展多种形式的校本培训，组织教师进行各种培训活动，以强化教师的学习活动，提高教师的岗位技能和岗位责任心。结合市、区两级教育局有关骨干教师培训的活动，学校把那些工作扎实、成绩突出的教师推选出来参加培训学习，学校涌现出一批新的学科带头人、骨干教师和教学能手。
3、近年来，随着教育形势的不断变化，班主任的工作水平在新形势下需要进一步提高，为此我校继续强化了班主任队伍建设。（1）学校每周都印发相关的班主任学习材料，指导班主任开展工作，提高班主任理论水平；
(2)学校班主任工作继续实行晨例会制度，增进了班主任之间的交流，提高了班主任的工作能力；
(3)在政教处指导下，班主任自主落实好每周的主题班会和德育课题，增强了班主任工作的灵活性和实效性；
（4）学校继续落实《班级工作量化管理条例》和《学生一日常规管理细则》，对班主任工作进行量化评估，实行优劳优酬，提高了班主任的工作积极性。
通过多种形式的教师队伍建设，我校教师的师德意识、竞争意识、服务意识、责任意识、团队意识不断增强，广大教师的师德以及业务水平在过去的一学年中有了进一步提高，极大地促进了我校教育教学成绩的提高。
二、加大教学管理力度，打造教学质量提升年 1、过去的一学年，我校确定了以“提高教学质量”为中心的工作思路，进一步强化了质量意识，进一步突出了教学中心地位。加强上课、自习、辅导的管理力度，以级部为主体，加强办公检查，引导教师在教学常规上加大精力投入，努力提高教学效益。
2、学校制定了新的《教师评价方案》，教师量化成绩的计算增大了教学成绩所占的权重，进一步突出了教育教学质量的中心地位。
3、狠抓教学常规管理，学校组织全校统一的常规检查，教导处、教研处、督察室会同各级部每学期定期检查，按等次给老师量化得分，并把量化得分计入年终考核成绩。通过检查评比，教师们的各项教学常规的质量有了明显的提高，尤其是学案的编制和应用已经形成了“课前预习案、课中导学案、课后巩固案”三位一体的独立风格，受到了教育局领导的高度肯定和赞扬。
4、上学期各级部旗帜鲜明地抓管理、抓质量，为促进教学管理工作有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，做了大量工作。
（1）入学伊始，高一级部充分利用军训时间，强化衔接教育，强化新生的纪律意识、行为习惯、学习习惯的养成，强化学习方法的教育。高一级部根据学生实际，创新实行了“周计划表”，让学生进一步学会规划时间，提高时间的利用效率，极大地提高了学生学习的主动性、积极性，提高了学习效益。课程安排上，高一级部特别强调必修课内容与进度、难度的关系 ，提醒教师切实降低教学难度与教学重心，突出基础知识和基本能力，夯实基础。
（2）高二年级狠抓学生意志品质的培养，充分利用《成功周记》，加强学生常规管理，激励学生信心，教育学生学会感恩、学会学习、学会做人。在教育教学方面，文理分科以后，在教学任务不紧张的情况下，在保证学业水平测试科目顺利完成任务情况下，适当增加对高考科目的时间安排；
针对高二高考科目压力较小的情况，高二级部适当渗透对高一薄弱学科、重点内容的巩固和强化，到下学期，有部分教学任务比较轻的学科提前进入了总复习。
（3）高三年级首先狠抓了对高考考试说明的研讨，借助网络资料认真研究、总结2012年高考的命题规律，认真研究 2012年高考考生答卷中暴露出来的问题，制定了切实可行的一轮复习计划，提高复习的针对性；
通过年级组会和各备课组会，认真研讨高三复习课、讲评课，努力提高课堂教学效益；
做好复习资料的选用工作，提高学生的训练质量；
加大学生试卷及作业的批改力度，加大学生错题的矫正以及知识的巩固力度，真正做到了“四精四必”；
狠抓学生管理，强化学习纪律，为高效学习提供了保障；
多次召开高三全体学生会让优秀学生代表发言、每学期中段召开表彰会、由级部印发《励志》周报、定期召开主题班会等措施对学生进行信心激励教育和心理辅导，培养学生的自信心心理，克服学习上的困难。
经过一学年的努力，高一、高二、高三教育教学成绩均取得了突破。2013年高考，再次完成了上级布置的管理任务的500% ，完成率居全区第一；
高一、高二期末统考成绩目标完成率居全区第一。
三、加大德育工作力度，夯实学生行为规范基础 近年来，我校生源素质下降，学生管理难度越来越大。手机不除，祸患无穷；
恋爱不禁，脸面尽失；
管理不严，声誉尽毁；
引导不力，质量不进。过去的一学年，在加强学生管理方面，全校上下统一思想，形成了对学生的管理人人有责、齐抓共管的局面。
1、学生管理以班主任队伍建设为抓手，紧紧围绕《中学生日常行为规范》，继续深入探索和实践“‘三无’、‘一进’、‘一军’、‘一值班’”的管理模式，以校园文化建设为载体，强化学生德育教育；
以学生行为习惯养成为重点，强化学生常规管理；
积极挖掘新的德育资源，拓展新的德育工作途径，创新工作精神，积极创办管理特色化学校。
（1）学校的学生管理，实行了由政教处、级部、班主任共同构成的多层管理系统，职责明确，各有侧重。政教处主要负责学生管理政策制定和各年级学生工作的综合管理与检查评比；
各级部具体负责本级部各项学生管理工作；
班主任是落实政教处和级部学生管理工作的第一责任人，结合本班实际，抓好学生管理。
（2）学校加大学生管理工作的力度，强化了领导干部值班制度，领导干部按时到岗，从早操到晚休，对学生实行全天侯管理。制止学生谈恋爱、打仗，杜绝学生玩手机，纠正学生穿奇装异服、留长发；
进一步强化了门卫管理，避免了学生管理中可能出现的漏洞。
2、重视对学生日常行为的养成教育 政教处进一步修订了《班主任量化考核办法》、《学生一日常规管理细则》等文件，开展了文明宿舍评比活动，对学生日常行为每天一反馈，每周一总结，每月一评比，有力地促进了学生管理工作的有效开展。
3、强化思想品德教育 （1）学校本着“五育并举，德育为首”的原则，强化对学生的德育教育，落实了德育课题，向学生灌输了正确的舆论导向，从而使学生树立起正确的人生观、价值观和道德观。
（2）政教处结合重大节假日召开主题班会和开展主题月教育活动，促使班会课教育内容更有针对性、实效性、时代性。此外，通过国旗下的讲话等方式，培训学生谨遵礼仪，规范学生行为，倡导学生争做学校的文明使者。
4、大力开展了信心激励教育活动 过去的一学年，政教处要求各班对原有誓词进一步更新，使其更加符合学生的心理需求，嘹亮的口号、激情的宣誓充满了校园。信心激励活动的开展，极大地调动了学生的学习热情，增强了学习的信心，推动了教育教学的发展。
5、家校共建，合力推进学生思想道德教育。在过去的一学年里，学校定期举行了家长会，使我校家校共建活动达到了一个全新的高度，尤其是在今年七月份举行的家长会上，学校启动了“回顾自己成长经历，给母亲写一封感谢信”活动，让学生切实感受到家庭、父母的不容易，提高了学生的思想认识 和道德水平。
6、加强管理，强化落实。通过加强学生管理，我们达到了以下预期目标：
（1）教室、宿舍和其他公共区域等干净整洁；
（2）校园安全无事故，学生旷课、上网、打仗等违纪现象明显减少；
（3）就餐、早操、上课、两休纪律良好，秩序井然。
上一学年，在学校的统一要求下，各科室、各级部强化学生管理工作，工作各具特色。净化了校园风气，维护了校园秩序，取得了显著成效，获得良好的社会声誉。
四、强化教科研工作，突出“以质立校，科研兴校”的理念 上一学年，我校更加突出“以质立校，科研兴校”的科研思想，以“一二三七五”教学模式的建立与完善为核心，狠抓常规的、丰富多彩的、行之有效的教科研活动。
1、规范学校听评课活动。以教育局提出的“打造教学质量提升年”为契机，规范听课活动。为了保证听课质量，突出指导效果，学校办公会对领导听课做了相关规定，要求中层干部每周听课不少于4节，校级领导每周听课不少于3节，每次听完课后，集中研讨，做到人人发表意见，针对不足，一针见血的提出改进意见。集中研讨后，梳理研讨意见，及时反馈给任课教师，确保此项活动的有效性。
2、尝试和实施了“一二三七五”课堂教学新模式，加快了我校教研教改的步伐。
（1）在借鉴外地教改经验的同时，学校尝试和实施“一二三七五”课堂教学新模式，加快教改步伐。经过近一个学期的实施，课堂教学新模式取得阶段性成果。
（2）开展“一二三七五”课堂教学新模式动员和研讨活动。
为了使教学改革稳步推进，充分发挥骨干教师引领和辐射作用， 进入五月份后，我校开展了“一二三七五”课堂教学新模式动员发动工作；
各教研组对“一二三七五”课堂教学新模式在实际教学中出现的困惑进行了深入研讨。
五、加大后勤保障力度，为教育教学服务 一年来，学校在改善办学条件，提高后勤服务质量，提高教师福利待遇上下了很大功夫，广大教辅和后勤工作人员始终贯彻“为教学服务，为师生服务”的宗旨，认真履行岗位职责，解除了师生的后顾之忧，保证了教育教学工作的顺利开展。
1、教辅工作 教辅各处室进一步完善和规范服务，上班及时，工作热情，及时为师生提供各项服务，认真做好了各种设备的维护、图书的发放等工作，为一线教师的教学提供了便利。
2、行政、后勤工作 学校后勤工作做到了主动性、前瞻性、全局性；
学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家，做到了收支有计划、有审批、有手续。
（1）实行物资采购审批制，实行物品发放按需制，有效地节约了办公费用的开支；
颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制 ；
学校后勤人员认真做好了水电暖设施及门窗玻璃、课桌凳、道路的维修，给教师创造了良好的生活及工作环境。
（2）学校勤俭办大力搞好校办工厂、校内食堂、门市部、卫生室的承包工作，既为学校的勤工俭学筹措了资金，又为师生提供了教学、生活、医疗各方面的服务。
（3）工会定期对离退休教职工进行了节日慰问，为教职工送上生日的祝福，定期组织教职工进行健康查体。
六、努力创建文化特色学校 2012年，**三中确立了“创建文化特色学校”的办学之路。我校建校61年来，已形成了自己的独特学校文化，各个阶段的校园文化生活，记载和延续着学校的光荣传统和文化精神，形成了自己的传统和特色。
围绕着60周年校庆，我们积极探索学校校风、教风、学风建设的有效途径，培育了学校固有文化。我校校园文化建设紧紧围绕教育教学这个工作重心、以课堂教学为阵地，已初步建成了一个弥漫着浓郁书香气息的文化校园，对我校优良校风、教风、学风的培养起到了积极作用。
1、高起点，高标准，整体规划，初步建成校园文化体系 （1）学校标志文化建设。为切实推进校园文化建设深入开展，凝聚我校校园文化发展的力量，大力提升学校管理水平，扎实推进素质教育，我校举行了校徽征集评选活动，并最终确定了校徽。这项活动在激励学生成长、凝聚三中精神等方面起到了重要的作用。
（2）校风、教风、学风折射着学校师生员工的精神状态和行为风尚,代表着学校的形象，学校把“三风”建设与依法治校、依法执教、民主办学结合起来，与年度工作任务和学校的发展结合起来，在全体教职工中营造了奋发图强、积极向上的舆论和氛围。
（3）突出校园景点文化的育人作用。目前，我校标志性景点文化建设已与我校办学特色交相辉映。我校已建成的校园标志性文化景点有“光大文明” 雕塑、“腾飞”雕塑、古典气息浓郁的凉亭、“日月山水” 雕塑、泰山刻石等，这些景点营造出让师生直接感受到的文化氛围，长期以来熏染着师生的情操，成为师生生活、学习、工作中不可或缺的一部分。我校建校61年来，始终把这项工作摆在各项基建工作的首位，从每一个标志的命名到所有校园景点的建设，都是以教育教学文化为核心，以时代精神为重点，以培育人才为目的，突出三中特色。
2、塑造和弘扬特有的“三中精神” “走进三中门，就是一家人。”经过多年的努力，全校师生的精神面貌得到了全面提升，最终凝聚成具有三中特色的“三中精神”：“积极向上，乐观豁达”的人生态度、“正直、诚实、善良、守信”的做人原则、“高度负责，认真投入”的工作学习精神。
过去的一学年我们继续阐释着“三中精神”，我们进一步把“三中精神”解释为“三种精神、四种能力，五种意识”（三种精神：热爱学生、潜心教育的园丁精神，乐于奉献、以校为家的主人翁 精神；
与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识）。“三中精神”是一代代三中人在创建**三中、艰苦探索创业道路、开辟三中教育教学新篇章的过程中形成的。“三中精神”是三中人共同品格、共同理念的凝聚，奠定了三中发展的精神基础，凝聚着协作意识和团队精神。
“三中精神”是不断形成、不断弘扬、不断丰富的一个过程，是与时俱进的，一代又一代三中人大力弘扬着我校的优良传统，敢为人先、艰苦创业、乐于奉献、开放包容、海纳百川，开拓创新、不断进取，迎来了三中发展历史上的一个又一高潮。
3、注重班级文化建设，强化文化熏陶作用 过去的一学年，在政教处的要求指导下，学校班级文化建设取得了令人瞩目的成绩。班级文化建设，努力营造符合时代精神的、奋发向上的班级文化氛围，班班创特色；
丰富多彩的校园文化，使学生在日常学习、生活中时刻接受到时代精神的熏陶、摒弃陈旧的生活方式、观念；
班级文化建设也强化了对学生行为习惯的养成，又是培养团队精神、纠正各种丑陋之风、养成良好生活习惯的强大武器。
4、强化励志教育，以精神的力量助推学生发展 上学期，我校的信心激励教育活动得到了深化发展，全校师生的精神风貌得到了全面提升，“积极向上、乐观豁达”的人生态度，“正直、诚实、善良、守信”的做人原则，“高度负责、认真投入”的工作学习精神得到了全面深入的贯彻执行，也丰富和加强了校园文化建设。
回顾一年来的工作，学校继续在困难中求发展。在上级部门的正确领导下，在争取社会各界的大力支持下，在全校教职工的努力下，学校稳步发展：干部队伍建设、师德建设、教育教学质量、后勤保障等达到了新的高度，在创建“管理特色学校、文化特色学校、德育特色学校”之路上迈出了坚实的一步。但是，挑战与机遇是并存的，令我们感到欣慰的同时，我们还应看到学校的职能部门的管理功能还需进一步强化，学校德育工作还不十分到位，教师队伍建设任重道远……为此，学校号召全校教工代表，进一步解放思想，振奋精神，开拓进取，凝心聚力搞建设，求真务实抓质量，科学发展攀新高，为实现**三中的振兴不断建功立业。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二部分 ? 2013-2014学年学校工作计划 ? 2013-2014学年，我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，按照十八大制定的教育方针，不断深入贯彻和落实科学发展观，大力实施“管理立校、德育兴校、文化润校、质量强校”战略，努力创建“管理特色学校、文化特色学校、德育特色学校”，努力办人民满意的学校，推动学校科学发展、和谐发展和可持续发展。结合学校实际，制定新学年工作计划。
一、指导思想? ??坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十八大精神为指引，与时俱进，开拓进取，坚持“进来、安全、会学、乐学、健康、成长”的办学理念；
全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生健康成长和教师的专业发展。? 二、工作目标? ??1、以人为本，以队伍建设为先，深化教师行为教育。? 2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。? ??3、强化学生管理，突出办学特色。
4、深入开展教科研活动，以“一二三七五”教学模式建设为核心，主抓教师的课堂教学，带动教师的教学反思、教学总结 、教学论文等的写作。? 5、全力做好后勤保障工作，办师生满意后勤。?? 三、工作思路? ??1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
??2、突出“两个重点”，即提高教师爱岗敬业精神和加强学生管理。
3、抓好“三项建设”，一是突出制度建设，强化办学的制度化、法制化和民主化；
二是落实“一二三七五”全新课堂教学模式，提高我校教科研质量；
三是特色学校建设，实现“管理立校、德育兴校、文化润校、质量强校”的目标。
4、确保“四个稳定”，一是以安全教育、纪律教育为保障，落实安全措施，强化领导带班制度，确保师生人身安全，保证学校稳定发展；
二是切实改善教师的工作环境，确保教育教学工作秩序稳定；
三是切实加强教师的思想队伍建设，加强政治理论学习，增强教师的职业道德观念，树立教师的服务意识，培养教师的奉献精神，保证教师教学热情的稳定；
四是强化校园文化建设，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定。? 四、主要工作及措施、要求? （一）教师队伍建设 高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本学年我们要完善学习型队伍的建设，并打造成一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师。
? 1、加强师德师风教育，强化教师的理想教育和职业道德教育，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等，规范办学行为和教师教学行为；
学习宣传优秀教师，营造学习先进、赶超先进的良好氛围，通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系统主题活动，进一步增强教师的主人翁意识和大局意识，树立全体教师爱岗、爱生、奉献的工作作风。
2、本学年，我们在全体教师中继续倡导并完善“三中精神”，继续落实“三种精神、四种能力、五种意识”，全面塑造我校教师的良好形象。
3、注重教师专业素质的提升，加强学科建设。在新的一学年里，继续加强教研组建设，各教研组要通过开展教学观摩课、课例研讨、课堂教学比赛等活动，积极探索高效课堂，力争“一二三七五”课堂教学新模式有突破、出成绩；
各备课组负责组织开展好集体备课，通过自主学习、小组讨论、合作探究、答疑解惑等内容，进一步增强教师的质量意识，提升教师专业水平；
完善听课制度，所有教师的课堂对全校教师开放，既可以让学校领导掌握教师课堂教学的真实情况，从中发现问题并及时加以整改，又能够为每个教师提供了相互学习、相互切磋、共同提高的机会；
鼓励教师多读书、勤作笔记，大力促进教师专业成长。? 4、鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，提高自身素质，树立现代教育观念和教育创新意识，以适应教育新形势的发展。
（二）教学管理 针对我校课堂教学现状，新的学年仍要实施以“一二三七五”课堂教学新模式为核心的课堂教学改革，开展“一二三七五”课堂教学新模式的达标活动，力争在三年内全体教师在“一二三七五”课堂教学新模式达标活动中顺利达标、过关。? 1、在“一二三七五”课堂教学新模式的达标活动中努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习、合作学习、探究学习”，让学生学会、会学。? 2、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。组织教师认真学习《**三中教学常规管理制度》《教师量化评奖方案》，明确对教学活动各个环节的基本要求，养成良好的工作习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效组织实验、有效实施评价。教务处进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教（学）案与课堂教学的一致性、同步性，避免教（学）案中的形式主义，注重教（学）案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。? 3、在“一二三七五”课堂教学新模式的达标活动中努力规范课堂教学活动，从教师和学生两个层面规范课堂教学。要求教师精心设计每一个教学环节，不管是在备课上，还是在上课中，都要精心合理的安排好每一节课。首先要分配好时间，充分发挥课堂上每一分钟的作用，保证课时高效率、高质量。只有教学程序安排合理，才能胸有成竹、保质保量上好一堂课。其次要在课堂中营造和谐融洽的教与学的氛围，注重教学中的情感因素，从情感上拉近与学生的距离，赢得学生的情感支持，使学生能够“亲其师，信其道”。
4、高三教学工作是学校一切工作的重中之重，高考质量是衡量一个学校的办学水平的重要指标，是学校良性发展的生命线，是一个学校综合办学能力的体现。面向高三全体学生，要求高三的老师们“迎难而上、自我加压、团结拼搏、勇攀新高”；
要求老师们加强对高考的研究，收集有效信息，整合自身资源，提高应考的指导能力；
抓好学生常规管理、组织好学生的宣誓活动，通过活动经常对学生进行鼓劲造势；
经常与学生进行谈心，稳定学生思想情绪，做好学生心理指导，促使进一步形成良好的班风和学风，营造良好的学习环境与氛围；
采取切实可行的措施，强化监管尖子生、力促边缘生、转化学习困难生，力争在2014年高考中实现新的突破。
（三）学生管理? 在新的学年里我们要静心做事，心思用在管理上，抓出名声、抓出效果，通过抓管理，达到立竿见影的效果，不管社会环境如何，只要学生管严了、抓紧了，社会就会认可、家长就会满意。在新的学年里，在抓学生管理方面 ，我们要达到“三无”“一进”“一军”“一值班”的总体要求。? 1、通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和养成教育等，引导学生知荣辱、明善恶做明礼仪的合格公民。? 2、积极开展学生行为习惯养成的主题教育活动，由政教处牵头，各级部利用班会组织学生学习各项规定；
由政教处确定，年级组组织实施，在全校定期开展与学生德育相关的主题班会活动，积极引导学生树立良好的习惯，培养优良的学风、班风和校风。? 3、真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选、表彰优秀学生为导向，加强校风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。??????? 4、开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。? 5、进一步加强共青团工作。共青团是学生的先锋阵地，共青团是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强 共青团的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识，更好的起到管理和约束学生行为的作用。? （四）教科研工作? 坚持走“科研立教，科研兴校”之路，大力开展教育科研工作，以教科研带队伍，以教科研求提高，以教科研促发展。?????? 1、新的学年里，我校的课题研究以“一二三七五”课堂教学新模式的研讨为核心，深入开展教学研究。由教研组室负责，开学初将召开课题研究会，以确定本学年课题研究的方向并制定严格可行的课题研究计划，使课题研究目的明确，方法得当，成效显著。同时，积极申报新课题，通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平。? 2、加大校本研修力度。全校教师都认真研究、解读各科《新课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂；
新课程课堂教学评价策略；
怎样让我们的课堂充满生机与活力；
如何开展有效的课堂交流；
如何建立互动、合作、和谐新型课堂秩序”等内容开展专题讲座，以此促使教师提高教育理论水平，转变教育观念，增厚文化底蕴，引领教育方式转变。进一步提升教师专业水平,构建教学新理念。? 3、各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用，学科带头人、骨干教师要带头上示范课，真正实现互相学习，互相交流，共同提高。? 4、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。??????? 5、加强课外兴趣小组活动与竞赛辅导，教科室牵头，各年级配合，名师、骨干教师为中坚力量切实抓出成效。鼓励学生参与各级各类竞赛，使学生的特长得以发挥。? （五）后勤保障 教辅和后勤工作要始终贯彻“服务教学、服务师生”的宗旨，抓住“安全第一”这一根本，加强政治理论和业务素质的学习，切实履行岗位职责，为学校教育教学工作提供坚实的保障和优质的服务。
1、严格执行财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事；
坚持校务公开制度，实行民主理财。? 2、结合省规复评工作，今年继续完善校产管理制度和管理流程。做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，做好出入库工作，坚决杜绝学校固定资产的无形流失。做好资源的挖掘工作，要让电教、微机、实验室、图书室等资源器材充分发挥其潜在价值。? 3、本学期继续加大校舍的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。? 4、加强校园食品安全管理，定期发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保卫生、安全。
5、抓好民主管理工作。学校工会要积极参与学校管理工作，关心教师的工作和生活，本学期召开教职工代表大会一次，倾听群众的意见和呼声，反映民意，组织开展文明健康的工会活动，做好本学期教职工的各项比赛活动。关心离退休职工，了解他们的疾苦，做好节日慰问和日常活动安排。
（六）安全工作? 1、加强对学生的安全管理，强化领导班子24小时值班制度。排查隐患，做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖，提高学生自治能力和水平。? 2、学习教育法律法规，大力开展普法教育。通过班会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。? 3、加强校园周边治安综合管理，定期与周边有关部门协调，使学校、家庭、社会形成合力，创造平安、详和的校园周边环境。? 4、完善学校安全工作目标责任制，要以防盗窃、防火灾、防触电、防水溺、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展“平安校园”的创建工作，确保无事故发生。
（七）特色学校建设 在新的一学年，我校继续创建“管理特色学校、文化特色学校、德育特色学校”。
1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。通过建设校园文化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校徽进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神。
2、创建管理特色学校，把管理的要求内化为人的素质。在新的一学年里，学校要积极把管理活动中的基本制度和规范内化为师生的自觉行为，凝炼成一种素质，进而形成学校的传统。
3、以构建和谐校园为目标积极创**育特色学校。
各位代表，习近平主席在阐释“中国梦”时，说了这样一番话，“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。同志们！有梦想，就有机会，只要奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。我们坚信在区委、区政府的坚强领导和各级各部门的关心和支持下，三中人一定不负众望，以高度的政治责任感和历史使命感，担起**区高中教育新发展新跨越的光荣使命，努力实现“三中梦”，把**三中建设成为高中教育的典范。
谢谢大家！ ? 18 ? ? 本文来自http://www.dxf5.com/