大学校园火灾预防及扑救措施浅论 摘要：近年来，高校火灾频发。高校是人口密集区，且火灾隐患较多，发生火灾后，受火灾威胁的人员数目较大。而**市又是高校聚集区。这使得大学校园的消防安全成为**市消防单位工作的重中之重。
?近些年，全国乃至世界各地大学校园火灾频发，媒体上有关大学校园火灾的报道屡见不鲜。大学校园是人口聚集密集区。目前，全国的高等院校在校生规模普遍在万人以上，一些甚至多达几万人，加上教职工的数量，大学校园俨然就是一个个小型的城市。因此，大学校园是消防安全重点单位。**市更是大学聚集区——中国矿业大学、**师范大学、**工程学院、**医学院、**工业技术学院、**幼儿高等师范学校、**高等师范学校等多所高等院校坐落在**。因此，加强对**众大学校园安全现状的分析，提高各行政部门和学校领导对大学消防安全的认识，树立和培养广大师生的消防安全意识，对预防和减少大学校园火灾，构建和谐校园是非常重要的。
?1 大学校园的火灾特点 1)????? 校园火灾多发生在宿舍、教学楼和实验楼等人口密集区，受火灾威胁人数较大。大学因其自身的特点，人口密集，并且在一些场所人口密度极高，如宿舍、教学楼和实验楼等。这些地方又是火灾多发区，一旦发生火灾，受灾人数极大。
2)????? 一些校园，特别是老校区，因建筑用地紧张，建筑密度很高，很多建筑物毗邻建造。一旦有一所建筑起火，很快就会波及周围的建筑，过火面积较大。
3)????? 高等院校的一些特殊单位，如化学实验室、物理实验室和医学实验室，因科研需要常常使用存放一些易燃、易爆、甚至剧毒的化学试剂和物品。起火后，火势极大，且蔓延迅速，一些有毒的化学物品起火，对人员和周围环境都有极大的危害。并且一些化学物品起火，用普通的消防措施很难扑灭，加大了救火难度。
4)????? 发生火灾后扑救困难。一些校园内道路曲折逶迤，消防车难以接近；
一些较老的校园内高大树木众多或建筑物密集，妨碍云梯等消防设施的有效展开，阻碍了迅速施救；
一些老的建筑消防设施年久失修，影响火灾的扑救。
?2 大学校园火灾的主要原因 1)????? 大学的教职工和学生消防安全意识淡薄，人为因素是火灾的主要诱因。大学是教学和科研的场所，大多教师和学生醉心学术，对其他的事情漠不关心，主要表现为以下几个方面：
a) 消防安全意识薄弱：一些教师和学生心存侥幸心理，认为火灾离自己很远，不会在自己身边发生。因此，在学校举行消防安全知识教育和培训时，没有引起重视，不去认真学习和领会，有的甚至认为这是多此一举；
在学校举行消防演习时，不积极参与，借故缺席；
有些教师和学生甚至认为消防安全工作是学校领导和相关关部门的事情，与自己无关。
b）消防法制观念不强：一些师生缺乏消防法制观念，存在违反学校安全管理制度的行为——有的教师和学生经常违规使用电炉、热得快等大功率电器，导致线路超载，引起火灾；
随着学生宿舍热水器、电脑及空调等电器逐步普及，有的人私自乱接电源，增加了线路负荷。线路长期超负荷运行后，出现绝缘老化，极易引发火灾；
肆意焚烧杂物，导致火灾事故发生；
擅自使用炉具和蜡烛等明火，引发火灾；
乱丢弃烟头，现象普遍，烟头一旦与可燃物接触，就容易酿成火灾；
违反科研实验室的安全规定，如违规操作实验，胡乱堆放易燃易爆物品，从而引发火灾。
c）消防安全知识浅薄：有的大学生不了解基本的电气知识，经常做出一些有安全隐患的行为，如用铜丝代替保险丝，照明灯距离蚊帐太近，充电器长时间充电等；
不懂得灭火常识——火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。其形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键，但是由于大学生缺乏消防知识，火险火情一旦发生就不知如何有效处理，从而丧失了最佳灭火时机，使得火势发展蔓延成火灾。
2）????? 校园的一些客观原因致使火灾发生：
a） 老式建筑多，先天性火灾隐患多。一些历史久远的高校中，有不少木结构建筑仍在使用中。这些木结构建筑因年代久远，屋面老化，破损严重，时有屋脊和封山脊开裂等现象发生；
同时，由于建筑设计时，防火方面的规范尚不完备，制度不健全，使得许多建筑物留下布局不合理，消防通道不畅通，防火间距不够，大型建筑无防火分隔，内部装修和疏散走道大量使用易燃材料等许多先天性火灾隐患；
再者，旧式建筑普遍存在着明线铺设电源线的现象，甚至一些电线还被直接固定在木梁或木椽上。再加上，这些建筑的电力配置也跟不上需要。一旦发生漏电，线路短路等现象，极易引发火灾，并且过火后不易有效的控制火势。
b）建筑物人员密度大，安全通道少，消防设施不完备：大学的宿舍、教学楼、食堂、体育馆、实验楼和礼堂等是人员聚集区，人口密度极大。学校在兴建这些设施时，虽然已考虑到消防安全需要，留有消防安全通道，但是很多单位从日常的防盗和学生人身安全考虑，而关闭大多数消防安全出口或加设防盗门，只留有一两个出口用于日常进出，使得“安全出口”名存实亡。一旦发生火灾，后果不堪设想；
再者，一些学校的建筑在设计建造时，存在消防栓和消防用水配备不足等现象，使得发生火灾时，因消防设施不完备，不能及时灭火。
3 大学校园火灾预防措施 ???? 针对大学校园火灾形成的各种原因，逐一采取相应的措施，对症下药，预防火灾的发生。要坚定的坚持“预防为主，防消结合”的方针，尽可能的消除各种火灾隐患。
???? 1) 加强师生的消防安全意识。对在校师生加以有效的引导和教育，使其认识到火灾的危害，认识到对自身的威胁，认识到加强消防安全意识的重要性，必要性和迫切性。学校和当地的消防队加强合作，定期的与学校共同主办消防安全展览，用一个个具体的事例，向广大师生展示火灾的危害，使得他们意识到火灾的危险就在身边，提高他们对火灾的警惕性；
使得他们认识到火灾危害不仅关乎他人，也关乎己身；
使得他们从根本思想上确立消防安全的重要性。
???? 2）学校听取消防队的建议制定严密的、规范的和有效的消防安全制度法规，并加大教育普及力度，使得广大师生确立完备的消防意识的同时，熟悉并遵守消防安全法规，不做违背消防法规的行为，从根本上杜绝引发火灾的行为发生。同时，学校应加强对违规行为的查处力度，定期进行消防安全检查，对一些执法违法的行为加大处罚力度，并对犯错人员加以有效的教育引导，杜绝类似行为的发生。
???? 3）学校与当地消防队合作，定期的开展普及消防安全知识的活动，向广大师生传授各种消防安全知识——教育大家如何安全用电，如何安全的使用大功率的用电设备及如何存放易燃易爆物品等，杜绝火灾隐患；
教育大家如何使用消防器材，在起火时，如何有效的灭火，防止引发大的火灾；
教育大家有效的使用学校的安全通道，在起火时，能快速的逃逸。
4）消防队协助学校对一些老旧的或有火灾隐患的建筑进行消防安全检查。对老旧的建筑及时的维护，用电线路规范铺设，加装消防设施和安全通道；
对有火灾隐患的建筑，及时的检查，处理，消除安全隐患，并在走廊、过道和门口等地标示醒目的安全逃逸路线，同时醒目的指示消防设施的存放地。
5）学校与消防队合作对学校多有的建筑物进行普查。据普查普查结果编制一幅地图，图中标示出每栋建筑物的安全逃逸路线、消防设施的放置位置和消防车辆和人员能快速接近的路线，并且对一些使用大功率用电设备，使用易燃易爆、有毒或特殊化学物品的单位重点标出，并制定出这些易燃易爆、有毒或特殊化学物品的灭火措施。同时，对学校不同的建筑物起火，制定相应的灭火预案。
? 4 大学校园火灾扑救措施 ?? 1）不打无准备之仗。消防队和学校根据先前制定的灭火预案，定期的举行消防演习，熟悉各建筑相应的消防水源、消防设施和消防通道，所涉及到的单位和师生都需参加并积极配合。
?? 2）火灾发生时，消防队按照预案或报警情况，准确、迅速和及时的一次性调集灭火力量从先前找到的消防车辆和人员接近建筑物的路线，快速的进驻火灾现场。到达现场后，指挥员马上派出侦查小组，进行准确、全面和快速的火情侦查，然后根据侦查情况，制定相应的灭火措施。
?? 3）及时迅速的组织人员，展开设备，扑救初起火灾。初起火灾燃烧范围小，火焰温度较低，是灭火的最佳时机。消防人员应抓住这一时机，采取有效的措施，迅速控制和扑灭初起火灾，防止火势蔓延；
同时，要组织一部分人员，利用最近的安全通道，把身陷火场的人救援出来；
针对学校人口密集的特点，要及时的疏导人员，防止更多的人受火灾的威胁。
?? 4）一些要用到易燃易爆有毒物品的科研机构，消防队要根据平时制定的灭火方案，准备相应的灭火器械和专业的装备，用平时准备的有效的灭火策略扑灭火灾。
? 5 大学校园灭火行动及注意事项 ? 大学校园具有人口密度大，道路曲折逶迤及可能使用易燃易爆的化学物品等特点，因此灭火行动要迅速、安全和彻底。
? 1）灭火装备准备充分、充足和迅速；
消防车辆和人员迅速的开进火灾现场；
迅速的疏导火灾现场密集的人员。
? 2）注意消防队员的人身安全，注意个人安全防护。因学校可能使用一些易燃易爆有毒的危险品，消防人员在灭火时，要准备效应的装备，防止救活人员进入火场受伤，并防止有毒有害物质泄漏。
? 3）认真清理火场，防止遗漏，造成死灰复燃。学校存在各种各样的设施，情况较为复杂。因此，灭火后要对火场认真清理，对一些容易起火的设施隐蔽部位仔细的清查；
灭火后，要留守一些消防人员和器材，协助学校监控火场，防止死灰复燃。
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