按照“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会的部署要求，我深入学习党纪党规、扫黑除恶专项斗争重要指示、党员不得信仰宗教等法律法规，深刻理解和把握开展扫黑除恶斗争、自觉抵制宗教观念的重要意义，进一步补足“精神之钙”、把牢方向之舵，夯实信赖之基。有针对性地查摆对照党章党规找差距、坚守政治纪律政治规矩、发挥先锋模范作用、不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶等方面的存在的突出问题，紧密联系自己思想、工作、生活实际，对存在问题实质、根源和危害进行剖析，提出努力方向和整改措施，努力在自我净化、自我完善中实现自我革新，自我提高。现将个人对照检查如下
一、对不准党员参加信教和扫黑除恶斗争的认识
自入党以来，始终坚定共产主义理想信念，恪守党章党纪和法律法规，自觉按照党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事，自觉维护班子团结，严格执行廉洁从政各项规定，主动接受制度纪律约束和各方面的监督，坚决贯彻落实党的路线、方针、政策和决定决议，严格遵守党的政治纪律，始终与党中央保持高度一致。坚持正确的人生观、价值观、世界观，追求共产主义崇高信仰，坚决同一切宗教和迷信活动划清界限，坚持做到不参教、不信教、不传教、不涉黑涉恶，不出入任何宗教和违规违法场所，决不参与任何邪教和涉黑涉恶组织活动，始终保持信仰笃定、对党忠诚、政治坚定，永葆共产党人初心和本色。
二、工作中存在的主要问题
1.调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足
2.繁杂的管理工作，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
3.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
“金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和遗憾实属难以避免，
“知错即改”“知不足而后进”是推进师德师风工作的有效手段。通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重。要有“无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神。学校将通过这次查摆问题正确认识，勇于面对，认真整改，积极进取。
三、整改措施
通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查摆了工作中的主要问题，对这些问题，组织和同志都本着治病救人的方针给与了我极大的帮助，通过对问题的分析，本人认为有些问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查摆的主要问题，对我提高个人党性修养和业务工作能力是大有裨益。作为一名党员干部，问题面前决不退缩，将认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，按照党委要求，切实做到“整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限”一针对调查研究工作不深入和工作浮躁问题
整改目标调查研究工作不断深入，各项工作的科学性、针对性不断提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施认真执行调查研究工作制度，加强具体任务前的调查研究工作，多听师生员工的意见和建议
二针对理论学习不深入，业务学习上不系统，缺乏自觉性、主动性
整改目标理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。
整改措施制定可行的学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真党章和党建理论，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想和科学发展观作为自己的行动指南。坚持理论联系实践的优良学风，用实践来检验学习的效果
三针对与学生的沟通不足和不具体的问题
整改目标经常深入学生，进教室、进食堂、进宿舍，探求与学生有效的沟通方式，认真听取他们的意见和建议，为教风、学风、校风建设获取第一手资料和信息。整改措施每学期至少参与两次学生座谈会，深入课堂听课，进食堂，深入宿舍，关心学生的学习问题、生活问题和心理问题，倾听他们的意见、建议和批评，并及时整改。
俗话说“教育是一句良心话”。要凭自己的良知去饯行自己的事业。教书育人是爱的事业，陶行知先生曾对教师说过这样一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以关爱每一位学生是我们教师的责任，用自己的思想和行为去影响我们的后代。教育教学是一种特殊的思想文化，任重道远，呕心沥血，切忌浮躁与华而不实，我们应凭着园丁精神所特有的执着，耐得寂寞，吃得苦头，懂得取舍，坚韧执着，清心寡欲，严谨笃学、志存高远，这是从事教育工作者必须具备的良好心态。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教学上“韬光养晦”，方能在教育实践中厚积勃发。只有广大教师齐心协力、共谋发展、缝补翅膀、播撒阳光，才能将我们这座古老的校园扬帆起航，乘风破浪，为社会输送一批又一批合格莘莘学子。