? XXXXXX有限责任公司 民主测评管理实施办法（试行） ? 第一章 总? 则 第一条? 通过建立和完善科学合理的民主测评体系，营造一个奋发向上的工作氛围，不断提升各级各岗位人员在工作中的主动性、积极性和创造性，促进广大员工工作能力、工作业绩的持续提升，进而推动公司整体管理水平不断迈上新台阶，增强企业凝聚力、竞争力和可持续发展能力。
第二条? 本办法适用于XXXXXX有限责任公司中级管理人员及其他所有在册的一般员工。高级管理人员的测评工作按照集团有关办法执行。
? ???????? ???????第二章? 民主测评的原则 第四条? 坚持公平、公正、公开的原则。
第五条? 坚持可行性和实用性的原则。
第六条? 坚持测评内容与实际工作相结合的原则。
第七条? 坚持测评结果与实际应用对等的原则。
? 第三章? 民主测评的组织机构 第八条? 为保证公司民主测评工作的顺利开展，使民主测评工作在公平、公正、公开、有序的环境下进行，公司成立民主测评委员会，对民主测评工作的全过程进行统一领导、监督。组成人员如下：
主 任 委 员：
副主任委员：
第九条? 公司民主测评委员会下设办公室，具体负责公司民主测评的组织、解释、监督、指导、协调、测评办法的修订、补充及日常管理工作，办公室设在事务部。
主? 任：
成 员：
? 第四章? 中级管理人员的民主测评 第十条? 测评范围 部门高级主管及以上全体中级管理人员和试用期人员。
第十一条? 测评内容 主要以履行岗位职责的工作实绩为主要内容，从职业品德、工作态度、勤政廉洁、综合能力、工作业绩五个方面进行全方位测评，总分100。
职业品德：主要测评政治思想和职业道德，满分10分。
工作态度：主要测评对待工作的态度、劳动纪律、敬业精神和遵守公司各项规章制度的表现，满分10分。
勤政廉洁：主要测评在履行本职岗位工作中，勤政廉洁情况，满分10分。
综合能力：主要测评履行岗位职责的能力，满分30分。
工作业绩：主要测评在履行本岗位职责中完成工作任务的数量、质量、效率及成果，满分40分。
第十二条 ?测评方法 1、个人述职 每位中级管理人员根据年度工作计划确定的目标和任务，结合自己在职业品德、工作态度、勤政廉洁、综合能力、工作业绩等方面的情况进行述职。
2、民主测评 测评组办公室组织公司全体管理人员、员工对被评议者在职业品德、工作态度、勤政廉洁、综合能力、工作业绩等方面的表现分层、分类进行民主测评，评议项目见附表一。
上级测评：由公司领导对被评议中级管理人员进行测评；
同级测评：由其它中级管理人员对被评议中级管理人员进行测评；
下级测评：由中级管理人员的下属全体员工对被评议管理人员进行测评。
民主测评的综合得分=上级测评得分×40%+同级测评得分×20%+下级测评得分×40%。
3、测评时间分两种情况进行，即年终测评和对试用期满人员的测评。
第十三条? 测评档次 测评档次分为优、良、称职、不称职四个档次。其中：
测评分90分及以上，认定为优；
测评分70分及以上不满90分，认定为良；
测评分60分及以上不满70分，认定为称职；
测评分在60分以下，认定为不称职。
第十四条? 测评结果的应用 测评结果将作为中级管理人员**职、**级、推荐后备干部、特别奖励、年度考核奖、年终评优、职业生涯发展以及参加以后聘任的重要依据，并将测评结果记录备案。
1、年终测评结果为“优”者年终考核工资按照本岗级基数的1.3倍发放；
对试用期满人员测评结果为“优”者，正式聘任为该岗位人员，并将测评结果作为下次优先**级的主要依据。
2、年终测评结果为“良”者，年终考核奖励按照本岗级基数的1.2倍发放；
对试用期满人员测评结果为“良”者，正式聘任为该岗位人员。
3、年终测评考核结果为“称职”者，年终考核奖励按照本岗级基数的1.0倍发放；
对试用期满人员测评结果为“称职”者，暂不正式聘任，其试用期根据具体得分情况**三个月或半年，到期继续对其进行民主测评，如测评结果仍未达到“优”或“良”，认定其为试用期不合格。
4、年终测评结果为“不称职”者，年终考核奖励按照本岗级基数的0.6倍发放，并由分管领导对其进行诫勉谈话；
对试用期满人员测评结果为“不称职”者，认定其为试用期不合格，解除对其的非正式聘任，并降级使用。由公司党政联席会研究决定重**排其工作岗位，且一年内不得担任高于该岗位或与该岗位相当的职务。
第五章? 普通管理人员和一般人员的民主测评 第十五条 ?测评内容 主要从员工的工作态度、工作能力、工作业绩三方面进行测评，满分100分。
工作态度，指各岗位员工对待工作的态度、思想意识和工作作风。
工作能力，指各岗位员工完成本职工作应该具备的各项能力。
工作业绩，指各岗位员工通过努力所取得的工作成绩。
普通管理人员和一般人员具体民主测评标准见附表二、附表三。
第十六条 ?测评方法 （一）由测评组办公室组织相关部门和人员对被测评人员进行综合测评。
1、专工及以上员工的测评，由测评组办公室组织进行测评。
2、一般员工民主测评，以专业为单位，其它部门以部门为单位，由部门经理组织进行测评。
3、对员工的综合评价，按附表四格式填报。民主测评面谈情况，按附表五格式填报，汇总成绩，按附表六的格式填报，并报测评组办公室。
民主测评结束后，员工民主测评表留存于员工档案。
（二）测评包括自我测评、上级测评和员工互评三部分。
自我测评：由本人对照评议内容进行自我评价，不计得分；
上级测评：由被评议人员上级业务负责人对被评议人员进行测评；
员工互评：管理部室以部门为单位、生产部以专业为单位，员工之间相互评议。
测评的综合得分=上级测评得分×40%+员工互评得分×60%。
（三）测评时间分两种情况进行，即年终测评和对试用期满人员的测评。
第十七条? 测评档次 根据民主测评得分情况，将员工的民主测评分成四个等级。具体标准如下：
测评分90分及以上，认定为优；
测评分70分及以上不满90分，认定为良；
测评分60分及以上不满70分，认定为合格；
测评分在60分以下，认定为不合格。
第十八条? 测评结果的应用 （一）提高员工的敬业精神和综合素质 民主测评是一种手段，而不是一种目标，是一个不断进行沟通的过程，通过对员工工作的测评和分析，帮助员工找出自身存在的问题，并制定下一阶段学习、改进、能力提升计划，在这个过程中员工和测评者就下列问题达成一致：
1、员工在一个时期内应该完成的工作；
2、员工所做的工作如何为公司生产经营目标的实现做贡献；
3、员工和测评者怎样才能共同努力，使员工改进工作方法；
4、确定影响员工绩效的障碍，并将其克服，使员工提高工作水平；
5、员工如何发扬自身优点，克服自身不足，努力提升工作能力。
（二）年终考核奖励、年终评优依据 民主测评结果作为员工**级、提职、提薪、年度考核奖励、年终评优、员工职业生涯发展的重要依据。
1、年度测评结果为“优”者年终考核奖励按照本岗级基数的1.3倍发放，优先提职、提薪、评优；
对试用期满人员测评结果为“优”者，正式聘用为该岗位人员，并将测评结果作为下次优先**级的主要依据。
2、考核结果为“良”者，年终考核奖励按照本岗级基数的1.2倍发放；
对试用期满人员测评结果为“良”者，正式聘用为该岗位人员。
3、考核结果为“合格”者，年终考核奖励按照本岗级基数的1.0倍发放，取消评优资格；
对试用期满人员测评结果为“合格”者，暂不正式聘用，其试用期根据具体得分情况**三个月或半年，到期继续对其进行民主测评，如测评结果仍未达到“优”或“良”，认定其为试用期不合格。
4、考核结果为“不合格”者，年终考核奖励按照本岗级基数的0.6倍发放，取消评优资格；
对试用期满人员测评结果为“不合格”者，认定其为试用期不合格，将其调离该工作岗位或降级使用，且一年内不得提职、提薪。
第六章? 民主测评的申诉 第十九条? 为建立公平、公正的民主测评体系,使员工在遭遇不公平、不公正待遇时有一个申诉与解决问题的畅通途径，避免因管理者情感因素伤害员工利益，制定民主测评申诉程序。
1、民主测评工作按照职责权限，将测评结果在测评结束15日内以书面形式通知被测评人；
2、被测评人收到通知后如有异议，可在收到通知后7日内向公司民主测评委员会提出申诉，由民主测评委员会对被测评人所申诉问题进行调查核实处理。
? 第七章? 附 则 第二十条? 本办法解释权归公司民主测评委员会。
第二十一条?本办法自发布之日起执行。原民主测评管理实施办法同时废止。
附表一：
中级管理人员民主测评表 部门：???????????? 姓名: 考核项目 考核因素 主要内容 评分标准 得分 职业品德 ????（10分） 职权使用 指职权运用是否得当、有无以权谋私现象。
3 ? 服务意识 指群众观念的强弱、与群众的密切程度等情况。
2 ? 品德言行 指言行是否诚信，职业道德如何等情况。
3 ? 人际关系 指所做所为受上级的认可及下属的尊重情况。
2 ? 综合能力??? （30分） ? ? 管理能力 对担当职务相关知识的掌握、运用能力，培养下属的能力，组织全体人员统一行动的能力。
5 ? 创新能力 指把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案、改进工作方法的能力。
5 ? 判断决断能力 指立足全局把握关键、迅速而全面地做出准确判断的能力。
5 ? 沟通能力 与各方面关系协调融洽，化解矛盾，说服他人，人际交往的能力。
5 ? 协调能力 热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合理地分配任务，提高集体成果的能力。
5 ? 应变能力 思维敏捷、处乱不慌、能简洁明了地表达意图的能力。
5 ? 工作业绩（40分） 目标完成度 指完成工作计划、目标任务的情况。
8 ? 工作品质 指完成工作任务的质量、数量、效率情况，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、资料的管理是否完整、齐备。
8 ? 工作方法 指为完成工作任务所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。
8 ? 工 作 量 工作数量饱满程度，上级交办工作及自主性工作完成情况。
8 ? 督查指导 对下属工作督查情况，指导下属完成工作情况。
8 ? 工作态度 （1 0分） 协 作 性 指与各部门协调的主动性和配合情况。
3 ? 以身作则 严格要求自己，率先垂范等情况。
3 ? 遵章守纪 遵守公司的各项规章制度的情况。
2 ? 执 行 力 对公司的决定、计划、工作安排的执行程度。
2 ? 勤政廉洁（10）分 个人修养 指道德品质、理论修养、勤政廉洁情况。
4 ? 模范表率 个人品德、勤政廉洁方面的表率作用。
3 ? 理论素养 政治理论水平及文化素质方面的综合情况。
3 ? 测评总分 ? ? 附表二：
管理人员民主测评表 姓 名 ? 日期 ? 评分 ? 评定人 ? 部门 ? ? ? 评价目标 评价标准 ? 工作态度25分 责任心 消极被动不负责任。
有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。
有一定的责任心，对自己的工作负责，知错就改。
责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。
对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。
评分 分值5 0 1 2-3 4 5 ? 积极性 工作不主动，挑挑拣拣，避难就易。
遇到问题和困难就垂头丧气，不出成果。
不知疲倦，不断进取，认真完成工作。
求知欲强，永不满足，努力提高自身素质，不断提高工作能力。
积极肯干，勇于挑战，不畏困难；
为实现目标竭尽全力。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 原则性 原则性差，是非不分，常常拿原则做交易。
原则性较差，有时为了情面放弃原则。
一般情况下，能坚持原则，但不能硬碰。
原则性较强，是非分明，能开展批评与自我批评。
原则性强，敢于硬碰，能够同违法乱纪的现象作不懈的斗争。
评分 分值5 0 1 2-3 4 5 ? 协调性 不推不动，但求自己方便合适。
只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。
理解工作目标，主动分担责任，乐于助人。
充分理解工作目标，乐意为目标的实现做贡献。
不惜牺牲自我，通力合作。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 纪律性 组织纪律性差，有违法乱纪行为。
组织纪律性较差，规章制度执行不严，偶有违纪现象。
有一定组织纪律性，能遵守党纪国法和各项规章制度。
组织纪律性较强，自觉遵守党纪国法和各项规章制度。
组织纪律性强，带头遵守党纪国法和各项规章制度，并督促他人遵守。
评分 分值5 0 1 2-3 4 5 ? 评价目标 评价标准 得分 工作能力35分 ? ? 专业知识 缺乏本职专业理论知识。
对本职专业理论知识只粗浅了解。
一般性掌握本职专业知识。
本专业理论知识全面，具有一定深度、广度。
系统全面掌握本专业理论知识，并与实践相结合，是本专业的专家。
评分 分值7 1 2-3 4-5 6 7 ? 本职业务能力 本职业务能力差，难以胜任本部门日常工作。
本职业务能力较差，在具体指导下能处理日常工作。
本职业务能力一般，能独立处理本部门日常工作。
本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干。
本职业务能力强，能妥善解决部门关键复杂的业务问题，事业上的带头人。
评分 分值8 1 2-3 4-5 6-7 8 ? 创新能力 很少有创新，消极，不愿打破现状。
少创新，多半墨守陈规。
有创新，能改进自己的工作。
富有创新，多智谋，态度积极，创新能力强。
实施改进自己的工作方式、方法，工作创新能力强。
评分 分值5 0 1 2-3 4 5 ? 决断能力 无魄力，优柔寡断，缺乏主见。
魄力小，遇事迟疑，不能当机立断。
有一定魄力，能对一般问题作出决断，偶尔有失误。
魄力较大，能在较复杂的情况下作出正确的决断。
魄力大，有战略眼光，能把握时机，作出**的决断。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 沟通能力 谈话说服力差，态度生硬，难以被人接受。
谈话说服力较差，不善于疏导，有时不易被别人接受。
谈话说服力一般，有一定疏导技巧，尚能被别人接受。
谈话说服力较强，态度诚恳，善于疏导，说服效果较好。
谈话说服力强，谈吐亲切和蔼，语言诙谐幽默。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 书面表达能力 书面表达能力差，文章结构零乱不规范，语病和错别字多。
书面表达能力较差，文章不够通顺，有语病。
有一定书面表达能力，文字通顺，表达清楚，较少语病。
书面表达能力好，文章结构合理，文字简洁。
书面表达能力很好，结构严谨，文字流畅、简练、生动，文章质量高。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? ? 评价目标 评价标准 得分 工作成绩40分 ? ? ? 目标完成情况 没完成规定目标。
基本上完成规定目标。
规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? 工作效益 没有完成工作目标，工作成绩甚微，常处于落后状态。
基本上完成规定目标，工作成绩平常，起色不大。
规定目标完成较好，工作有一定成绩，能较好地完成任务。
比规定目标完成的多，工作成绩较大，能扭转被动局面，处于领先地位。
比规定目标完成的既多又好，工作成绩大，能开创新局面。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? 工作质量 工作质量低劣，经常出现差错。
一般能完成工作任务，质量处于平均水平。
能完成任务，工作质量比较好。
按期完成任务，工作质量较高，无重大失误。
提前完成工作任务，工作质量突出，效率高，无差错。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? 工作效率 工作效率低，经常完不成任务。
工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务。
工作效率一般，能按时完成任务，基本保证质量。
工作效率较高，能及时保质保量完成任务。
工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? ? 附表三：
一般人员民主测评表 姓名 ? 日期 ? 评分 ? 评定人 ? 部门 ? ? ? 评价目标 评价标准 得分 工 作 态 度20分 责任心 消极被动不负责任。
有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。
有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。
责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于承担负责。
对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。
评分 分值5 0 1 2-3 4 5 ? 积极性 无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。
遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。
不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣。
求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自己素质。
勇于挑战，不畏困难；
不断进取，为实现目标竭尽全力。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 协作精神 不推不动，但求自己方便合适。
只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。
理解工作目标意图，主动分担责任，帮助同事解决问题。
充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。
不惜牺牲自我，通力合作，不达目的永不止步。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 遵章守纪 不遵守规章制度，不服从领导安排，我行我素，经常迟到早退。
有时违反规章制度，服从领导的安排，有时迟到早退。
遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排，从不迟到早退。。
政策水平高，说话办事干脆利落，原则性强。
遵章守纪，原则性强，企业利益高于一切，工作作风强。
评分 分值5 0 1 2-3 4 5 ? 评价目标 评价标准 得分 工 作 能 力40分 专业知识 专业知识较窄，对本专业知识了解不多，也不愿意学习补充。
对本专业知识有所了解，但却缺乏广度和深度。
懂得本专业的知识，并有一定广度和深度。
本专业知识扎实，接受新技术较快，运用合理。
具备全面的专业知识，接受新技术快，能运用自如。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 技术工作经验 技术工作经验较少。
技术工作经验不多，不精。
有一定技术工作经验，工作成绩一般。
有一定技术工作经验，工作成绩良好。
技术工作经验丰富，成绩不菲，评价良好。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 技术研究能力 不具备技术研究能力。
能在别人带动下进行技术研究，但不持久。
有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。
有较强的技术研究能力并稍有建树。
有很强的技术研究能力，肯钻研，独特性强。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 创新能力 依赖原有技术，无创新。
依据前人已有观点，自己变形。
自己可根据前人的观点，提出自己的观点。
较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术。
技术上有创新，想像力丰富，合理性强。
评分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 ? 解决问题能力 看不到问题，遇到问题束手无策。
能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢。
能及时发现问题，对一般问题能作出决断。
发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。
在任何情况下，都能发现问题，解决问题，且不出现差错。
评分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 ? 分析判断能力 思维混乱，反应迟钝，逻辑性差。经常判断失误。
思维较清晰，但呆板、片面，有时判断，有失误。
思维较清晰、准确，反应较快。无较大判断失误。
思维清晰准确，反应迅速，逻辑性强，无判断失误。
分析问题全面，逻辑性强，判断准确。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? ? 评价目标 评价标准 得分 工作成绩40分 ? ? ? ? 目标完成情况 没有完成规定目标。
基本完成规定目标。
比规定目标完成较好。
比规定目标完成得多。
比规定目标完成得既好又多。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? 技术与经济效益 完成的技术工作无效率。
完成的技术工作有点效益。
完成的技术工作效益一般。
完成的技术工作产生了一定效益。
完成的技术工作产生了很大效益。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? 技术成果 没参与过技术项目或提出合理化建议。
与别人合作的技术项目中有一般性成果。
较大项目的主要参与者。
科研项目的主要完成者。
科研项目完成的组织者，技术工作中有创新，填补业内空白。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? 工作质量 工作质量低劣，经常出现差错。
一般能完成工作，质量处于平均水平。
能完成任务，工作质量比较好。
按期完成任务，工作质量较高，无重大差错。
提前完成任务，工作质量突出，技术水平出众。无差错。
评分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 ? 工作效率 办事拖拉，经常需要催促。
有时需要催促，效率一般。
工作效率较高。
工作效率高，无差错，工作任务完成好。
守时惜时，按时完成任务，解决问题迅速，准确。
评分 分值5 1 2 3 4 5 ? ? 附表四：
综合能力评价表 部门： 年 月 日 姓名 ? 岗位 ? 综合评价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 评价人：
附表五：
员工民主测评面谈表 ? 部门 ? 日期 ? 姓名 ? 得分 ? 等级 ? 上级评分 ? 下属评分 ? 自评分 ? 员工工作能力及业绩评价 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 面谈人：
员工发展建议 ? 附表六：
民主测评汇总表 部门： 年 月 日 姓名 自评分 下属评分 上级评分 总评分 等级 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?