爱子有方教育小故事 没有人天生会教育孩子 ??? 每次换新手机的时候，我都会仔细地阅读说明书，因为我生怕有一些手机功能不会使用。生下孩子，没有人给我教育孩子的说明书。
一、当一切都不如意的时候 ??? 由于没有从事过小学的教学，我对孩子的小学成长规律并不熟悉。我的孩子读幼儿园的时候，曾获过全园朗诵比赛第一名，读小学一、二年级的时候非常乖，每天吃完饭后都不想出去玩，只想在家里学习或画画，当时的我真的有点窃喜：原来教孩子这么容易！可是，三年级的时候孩子就出现了叛逆：爱说谎话，总是不交作业，偶尔还拿家人的钱到网吧去玩游戏。这些让我觉得很头疼，问了小学的老师才知道，三年级是孩子的叛逆期。唉！我一直以为初中孩子才会有叛逆期。既然叛逆期来了，我就得采取以一些教育的方法了。我当时能想到的就是带着孩子到小区去做调查，让我的孩子透过别人的眼睛来看一看自己。
☆小区调查让我很失望…… 那天下着小雨，我和孩子打着伞在小区里做调查，因为我的孩子和小区的大人都比较熟悉，所以大人们也很愿意说。可是，出乎我的意料，几乎所有的遇到的大人都说孩子的好话。我一再强调大人们要说实话，不用顾忌孩子的感受，我就是要让孩子知道别人眼中真实的自己，但是大人们坚持说我的孩子很有礼貌，小时候虽然调皮，但读小学后就变得很有礼貌了，还经常主动帮助他人。至于孩子经常不交作业，偶尔说谎、拿家人的钱去网吧玩游戏，小区的人却一概不知。最后，我们调查了小区医院的院长，他劈头盖脸对我说了一句：“你在干嘛啊！”我知道院长是很怕我伤害了孩子，其实，我也是很无奈才想出这样的教育办法的，好在院长跟我的孩子说：“晚上不要在街上瞎逛，很多坏孩子都喜欢晚上很晚了还在街上逗留，跟着他们就很容易学坏。”终于，孩子受到了一些教育。
这一次调查，说实话，让我很失望。本来我是希望小区的人来帮我一起教育孩子，这个目的没有达到，却 从中也让我明白了一点：在我看来糟的不能再糟的孩子，在别人眼里却很不一样。看来，我不能给自己的孩子贴上“坏孩子”的标签。我在寻找教育办法…… ☆詹文玲《对孩子的一生负责》…… 一次很偶然的机会，我接触到了詹文龄校长的著作——《对孩子的一生负责》，书中一个一个教育的小故事给了我很大的启发，在我们成年人看来不可饶恕的错误，也许在孩子眼里只是一种经历、一种体验。带着这些先进的教育理念，我开始关注起孩子的心灵了，虽然偶尔为了孩子的事情我会无法入睡，但只要我再翻开詹文龄校长的这部著作，我就感觉全身好像充了电一样，受到了莫大的启发，增加了教育孩子的勇气和信心。
这也是我多次不厌其烦地向老师、家长推介这本著作的原因。
☆赏识教育让我看到了希望…… ??? 就在我觉得教育孩子有了一定方法的时候，“赏识教育”教育的倡导者周弘老师来到了**，跟他前行的还有欧阳总裁，再有就是我仰慕已久的詹文龄校长。在这次讲座中，我收获最大的是：如果你觉得孩子浑身上下都是缺点的时候，请给孩子颁一个“未来奖”。颁一个“未来奖”？就是相信孩子将来一定会好的。孩子在读小学五、六年级的两年里，我讲得最多的是：“妈妈相信你一定会越来越好的，很多孩子三、四年级都会有些缺点的，但是上了五、六年级就会越来越好的。”说实话，三、四年级的时候，孩子的自我意识增强，对于老师布置的抄抄写写的作业很反感，经常不交作业，孩子就是靠这些鼓励的话进步的。
☆每天和孩子见面时说的第一句话 听完了周弘老师的报告会后，我每天和孩子见面时的说的第一句话都是：你今天高兴吗？刚开始，说这话的时候很别扭，可是逼着自己说了一段时间后，我觉得孩子的心扉打开了，因为他觉得妈妈很关心他是否快乐，于是他和我的交流越来越多，高兴不高兴的事都和我说，时间长了，亲子关系变得越来越融洽，孩子对我好像有说不完的话。这时候，我才意识到周弘老师赏识教育的魅力所在，家庭教育对孩子的成长起着极其重要的作用，而家庭教育的核心在于亲子关系，亲子关系的和谐为 家庭教育奠定了基础。
☆为孩子颁一个特制的奖状 孩子都很喜欢受表扬，有一次，我的孩子写了一篇作文，他一定要我拿给我们学校的全部语文老师看，当时我并没有给我们学校的所有语文老师看，只是问了几个老师，他们都说不错，于是我灵机一动，想为孩子颁一个特殊的奖。我在网上找到了一张Q版的奖状，并写上“xx同学，您的作文赢得了全体语文老师的赞赏”。虽然孩子明知道奖状是我特制的，但仍然非常高兴，直到现在他仍然保持着随时动笔写文章的习惯。
二、我可以为孩子做点什么？ 作为母亲，我不想为孩子包办他的人生，作为孩子的良师益友，我总是在想：我能为孩子做点什么呢？ ☆帮你做一个图章…… 孩子读小学六年级的时候，特别喜欢他的语文老师，于是写了一封信给老师，这封信其实是一张生日party的邀请函。孩子在这张邀请函中朴素地表达了对语文老师的喜爱，如邀请函中提到了“要给老师涨工资，涨至xxxx元”，“将老师由普通老师提升为教导处主任”等等要求，看着孩子用自己的方法表达对老师的爱，我非常高兴。我能为孩子做点什么呢？我为孩子在邀请函的最后设计了一个鲜红色的学校印章，还打上学校的名称和校长的大名。看着这鲜红的印章，孩子异常喜欢，就像一张真正的邀请函，孩子还把邀请函的字体换成了繁体字，这样就更显信函的正式了，最后，孩子把邀请函放在了语文老师的桌子上…… 这个故事的结局是：他的语文老师在他小学毕业第二年提升为教导处主任，工资也涨至了xxxx元。也许，这只是一种巧合，然而孩子也坚信：好的老师一定会被肯定。至今，我的孩子喜爱老师的作法依然没有改变：每年教师节，他总是带着礼物先去探望他小学的老师，再到初中的老师，然后是高中的老师…… ☆把你的作品放入校刊…… 孩子经常会有自己得意的作文，我总是会帮他放入我们的校刊。奥运会、广运会期间，他写了一篇《我也是运动会的“筹备者”》，也被我配上图片，放在了我们学校的校刊里。
☆帮你配上画…… 他有时会突然写出一首诗来，我就为他的新诗配上一幅画。
☆帮你拿去打印…… 2011年11月11日是“光棍节”，是未婚青年们的节日，我孩子正读高一，他想在这个特殊的节日里设计一款旅游大餐，名为——“**‘穿越时空’2日游”。孩子为这次旅游做了宣传单，并和同伴一起骑车走遍了**区的各大地标：资政大夫祠 、洪秀全纪念馆、**电视塔、新世纪大酒店、**区人民政府……从第一天早上到第二天的晚上，孩子为“**‘穿越时空’2日游”精心设计了一系列的活动，并把旅游的价格定为11111元，旅游宣传单有英文版的也有中文版的。虽然，这个作品最后并没有得到他的老师的青睐，但我非常赏识孩子这种踏踏实实的做事方式和富有创意的做法，我当时能为孩子做的就是跑到复印的地方为孩子打印了一张彩色版的宣传单。闻着那散发着打印机油香味的宣传单，孩子感到特别开心，这是他自己的作品。
☆选一句明天写在家长评估上，要支持我！ ??? 要开家长会了，孩子给我发来了短信：选一句明天写在家长评估上，要支持我！ 1????? 差点儿就把你身上所有的好奇心赶走了。
2????? “分数”这个词，从来就和你沾不上边。
3????? 你知道自己想要干什么，也许不需要大学来帮你搞清楚人生目标。
4????? 我相信，一切都在你的掌握之中。
5????? 尽你所能，将此生放回历史和人类思想的长河。
6????? 你那么“差”的唯一原因就是，其他人都太“棒”了。
7????? 你的骨子里还留有几分孩子的叛逆。
8????? 知己者无畏。
9????? 好的艺术家只是照抄，而伟大的艺术家窃取灵感。
结果，孩子如愿以偿，我虽然没有原封不动地照抄上面的任何一句话，但是 在家长评估表中我充分地肯定了他的创造力。
三、什么是学习？ 作为教育者，我一直在思考一个问题：对于孩子来说，什么是学习？难道只有坐在书桌旁、教室里，看着课本，完成老师布置的作业，那就是学习吗？这是大多数中国家长的看法，只要孩子离开课本，到实践中去，家长们就担心孩子没有学习。
☆个人简历（中英文版） 有一段时间，我孩子想自己设计一张“个人简历”。一开始，我也觉得孩子还小，没必要现在就做简历，但是孩子既然有这个兴趣，我想这也应该是一个学习的过程，于是我没有反对孩子做这件事。孩子在网上搜索了一通之后，陡然冒出了一句话：“我要做一份与众不同的个人简历。”看来，孩子还挺当一回事。设计好之后，还真的有他与众不同的地方：除了“个人经历”外，他还加入了“五官特长”“工作经验”“个人总结”“他人评价”等指标，在“工作经验”中他竟然写下了“暂无实际销售经验，但有销售小人书经验，而且善于经营自己的小书店。”真有意思！我想，孩子在设计“个人简历”的时候，一定对自己的“人生”做了总结和肯定。
☆**“穿越时光”2日游（中英文版） 之前提到的“光棍节”旅游宣传单，我认为也是一个学习和实践的过程。
☆单机版英语字典 孩子读高二的时候，私底下在电脑上做了一个单机版的英语字典，得到了老师们的肯定，还作为学校唯一的代表参加了**市的计算机编程比赛，有机会在众多老学者的面前展示这个作品，最终虽然没有拿奖，但这是他人生的又一次学习经历。
☆《思想品德（谢骁专版）》 有一段时间，我的孩子忽然想自己编一本思品书，还将其命名为《思想品德（谢骁专版）》，他为这本书设计了目录。如【信任】篇、【认识自我】篇、【兴趣爱好】篇、【交往】篇、【自律】篇、【爱的教育】篇等，每一篇章都写上了自己的理解，虽然字里行间还脱不了孩子稚嫩的思想，但这是他对人的思想品德的解读，是思考中的学习，学习中的思考。我尊重孩子的劳动成果，认真地阅读了他的目录和解读，用红笔作了修改，还和孩子对其中的内容进行了探讨。
四、要教会孩子反思 ☆给乞丐钱能帮助他吗？ ??? 我的孩子很小就表现出了对弱者的爱心，每次见到行乞的路人都会尽自己的所能捐出一些钱，对于孩子的爱心，我一直是爱护的。但随着孩子年龄的增长，孩子开始思考是否要给乞丐钱的问题。有一天，他终于决定以后不再给那些手脚健全、衣衫褴褛的年轻乞丐捐钱，因为他觉得对这种人捐钱没有意义，改变不了他们。其实，每一次孩子把钱捐给这类人的时候，我都很想和孩子探讨这个问题，但为了保护孩子的爱心，我静静地等待着孩子成长，当他懂得反思的时候，我会将我的想法告诉他。现在，我和孩子都会给街头的卖艺人捐钱，或者送上一支水，那是他们的劳动所得，至于那些手脚健全的乞丐，我们不会给予同情。
☆自行车被骗，你想到了什么？ 我的孩子到现在为止，总共买了3辆自行车，第一辆和第二辆都丢失了，第一辆是因为他在小区寄存的时候没有取凭据，丢失后保管员不负责赔偿。这件事后，他曾经作了反思。可是，没多久，他的第二辆自行车又丢失了，我很迷惑地看着他，我知道孩子平时做事很谨慎，怎么会把自行车给一个素不相识的社会青年骑呢？ 经过了解，我才知道孩子心灵弱小，希望这个社会青年能够成为他的“靠山”，在被别人欺负的时候能为他“出出头”，所以为了讨好他，孩子观察了一会儿后，把自行车给了他，结果这个青年人骑着车一去不回头，孩子在广场傻等了两个钟头。
这件事后，我和孩子好好地聊了聊，我能理解孩子的心情，也明白这个年龄段的孩子心灵脆弱，希望有“靠山”。可是，问题出在哪里的？孩子经过反复思考，他终于明白了：考虑问题要多角度，即使是经过深思的问题，也有可能因为思考的角度单一，而出现预料外的结果。
☆我们分手吧！ 有一次，我带孩子去做一个调查问卷。调查时，老师问我的孩子：“到目前为止，你觉得人生中对你影响最大的一件事是什么？”有点出乎我们的意料，孩子回答：“谈恋爱。” 孩子读高一的时候喜欢上了班里一个成绩非常优秀的女孩，因为我对孩子的性教育比较早，孩子在这方面比较成熟，反对婚前性行为，所以对于孩子谈恋爱我不是太反对，希望孩子和女同学能有良性的交往。就这样，孩子与女孩交往了一段时间，我发现他非常迁就这个女孩，虽然他仍然有很多同性的好朋友，但是他似乎认定了这就是他要寄托终身的人，无论我怎么说将来的道路还很长，也许会有所发展和变化，孩子都很坚信自己的眼光，坚信即使女孩有什么不好的他也一定能改变她的。可是，好景不常，经过了几个月的交往之后，孩子越来越觉得女孩不喜欢运动，不喜欢和其他同学一起玩，见到他和别的同学一起玩，不但不参与，还脸色不悦，她只喜欢所谓的“二人世界”。而我的孩子从小到大都非常喜欢集体生活，这样一来，矛盾产生了，两人之间的关系越来越紧张，但孩子为了不伤害女孩，一直没有提出分手。
终于，有一天，女孩发了一条短信：“我们分手吧！” 孩子在和我提到这件事的时候，感触良多。他明白了一开始对女孩的迁就只能造成女孩对他的过于依赖，以至于后来女孩的无法改变；
再则，经过这件事，他觉得不应该轻易地展开一段感情，只有在学习和工作中，才能真正地了解一个人，只有志同道合的人才能成为人生的伴侣。
不知道孩子对于爱情的诠释是不是过于成熟了，但遇事反思的习惯，孩子在渐渐地养成，孩子思想上的渐渐成熟让我感到很欣慰。
五、听父母的还是听孩子的？ ☆如果父母不听孩子的，以后孩子就不再想和父母说了。
??? 多年来，我常常听到很多父母抱怨：孩子不听我的，甚至都不和我交流。我想，一定是父母曾经堵住了孩子的嘴。父母们可以回想一下，孩子是不是从出生到现在都是不想和父母说话？仔细想来，当然不是，孩子小的时候叽叽喳喳地很喜欢和父母说话，可是大多数的父母都是用成人的眼光看待孩子，对于孩子说的话、办的事，这也不对，那也不行。孩子只要有一点在他们看来不好的想法，父母就强烈地反对，生怕孩子因此误入歧途，有甚者似乎已经想象到孩子犯罪了。这种过于明显的、粗暴的、简单的教育方式，孩子非常不喜欢。我和家长谈心的时候经常会说“教育无痕” 。我是一个很爱说话的人，但和我的孩子在一起，我常常是听他说，即使他的想法看来错误，我也不急于反对，而是旁敲侧击地给他建议，很多时候我发现孩子并不像我们想的那样幼稚和没有原则，除非我们永远不信任他，永远把他看成一个幼稚的孩子。
父母们，你们也曾经年轻，你们也曾经犯错，为什么就一定要求孩子在你们的庇护下永远不犯错呢？关键不在于犯不犯错，而在于犯错后懂不懂反思。
不要堵住了孩子的嘴，他们也是一个一个鲜活的个体，他们也有思想也有头脑，他们会在你的帮助而不是代替下渐渐成长。
☆谁对听谁的。
??? 在生活中，我经常遇到和孩子想法不统一的地方，但是经过一段时间的实践和反思，我发现孩子的想法也有很多是对的，那么，作为父母的我们有什么理由永远都觉得自己对呢？ ☆父母错了也要承认。
??? 要做到这件事并不容易，特别在孩子小的时候，父母会觉得孩子这么小，父母错了心里知道就行了，干嘛要跟孩子道歉，在孩子面前承认错误，多拉不下面子啊。可是，父母可以做的恐怕就是身体力行，通过身教来告诉孩子：父母是一个勇于承认错误的人。这样，孩子也会在以后的生活中检讨自己，即使孩子不会这样做，父母在教育孩子时也可以告诉孩子，父母也不介意承认自己的错误。
☆孩子不对的，父母一定要坚持。
理解孩子，站在孩子的角度考虑问题，并不是要一味地迁就孩子。我的孩子平时总有些奇思妙想，大多是有关自然科学的，我从不打击他、取笑他。在几千年前，人们恐怕也无法想象有一天会出现手机、电脑之类的高科技产品，我没有理由不让孩子有超乎生活常理的想象。但是，对于孩子不站在别人的角度看问题，做事不考虑别人的感受等方面，孩子做错了，我一定不会原谅孩子。
有一次，我的孩子和车辆管理员发生了争吵，孩子因为曾经有过自行车被窃的经历（虽然失车跟这位管理员没关系，但他对管理员有了刻板的印象）所以，和车辆管理员说话的时候态度很不好。事后，我非要孩子和他道歉。孩子不太情愿，我就坚决不理睬孩子，孩子也渐渐意识到 自己的态度不好，最后，跟管理员道了歉。
第二天，我回到家里，一打开门就听到家里传来歌声，那是周杰伦的《听妈妈的话》，在黑暗中，孩子紧紧地抱住了我，对我说：“妈妈，别生气！” ☆抓大放小 ?? 为人父母，我觉得要注意“抓大放小”。什么是大？我认为孩子的人品为大：是否关注他人？是否与人和睦？是否懂得反思？拥有个性但是否妨碍他人？做事是否尽心？心态是否阳光？ 至于何为“小”？你认为呢？ 六、孩子怎样才能更阳光？ 有的父母总是抱怨：“我的孩子怎么做事总是不积极啊？一天到晚总是宅在家里，就喜欢上网玩游戏。” 你的孩子一直都这样吗？父母可以检查一下自己：是不是孩子曾经想做一些你认为没有意义而孩子特想做的事情？那时候，你是不是让他放弃做这件事情而要他去看书学习？比如，孩子想和同学去街头派宣传单，你却说这么无聊，还不如看看书学习学习；
又如，孩子想去打球，可是你说不准去，在家看书学习。除了看书学习让父母感觉放心之外，似乎很多事情，父母都觉得没有意义。等到孩子有一天终于不想出门，只宅在家里玩电脑游戏的时候，父母终于说：“我的孩子去打打球多好啊！和同学去街上派派宣传单也好啊！” 真正沉迷于网络世界而无法自拔的孩子，一定是和父母的关系出了问题。
鼓励孩子去做他想做的事情吧！ ☆与孩子在北京的十天……与孩子在香港的两天…… 我曾经单独带孩子去北京游玩了十天，虽说是游玩，但坐的是火车，住的是宾馆，吃的是十几二十块钱一份的套餐，参观的是清华北大高校、798艺术区、革命博物馆、万里长城。短短的十天里，我们唯一觉得享受的就是晚上坐在有空调的餐厅里，听着音乐，慢慢地享受着晚餐，而孩子则在我身边伏案写作。
因为他决定在这短短的十天里，写60篇英文日记。
我也曾经带孩子去香港，短短的两天，我们有半天的时间泡在香港中央图书馆里，孩子的感触就是那里的书太丰富了！回来的路上，他写了几首古诗，表达了他对香港的喜爱。
☆鼓励孩子用英文与外国人交谈…… ?? 在北京，在**，甚至在**，在麦当劳，我都很鼓励孩子用英文与外国人交谈。学英语就是用来交流的，那些英语考试高分的孩子，他们敢不敢和外国人交流？ ☆孩子骑车9个钟头到北京路…… ? 我孩子在丢失了两辆自行车后，用自己的零花钱买了一辆1600元的赛车，刚买到赛车，他兴奋不已，决定和同学骑车去**。整整用了9个钟头，他和同学跑了一趟北京路。
你觉得这事有意义吗？你支持孩子做这样的事情吗？ ☆孩子要做立体的版画…… 一天，孩子回到家里很生气的说：“我们老师太死板了，一定要我们按照他的方法去做版画，我想做一个立体的版画。”是啊，孩子高中了，有自己的想法多难得啊！老师为什么要反对孩子做有创意的事情呢？我可不会反对，孩子在我的鼓励下，拿出镜子，对着自己的样子设计起了一个立体的卡通版画…… ☆孩子要组织同学唱卡拉ok…… ??? 孩子这几天一直在打电话，作为“学生会”的秘书长，他想组织一下那些平时并不太熟悉的“学生会”的同学吃自助餐、唱卡拉ok。电话打了二十几通，结果第二天只来了一个同学，预定了7个人的自助餐，只有他们两人吃。结账时，服务生叫他们付7个人的钱。无奈之下，孩子打了消费者委员会的电话，他们说五个工作日内解决；
打了市长热线，他们转给了消费者委员会；
打了110的电话，警察来了，他们说只能协调…… ??? 最后，孩子打给了我，我带着钱去了，看见孩子还在歌厅保安室里冷静地和保安交涉着。结果是：我只交了2个人的钱。孩子很奇怪地问我：“为什么你去了就只让你交2个人的钱？”很简单，他们怕大人闹事。
??? 你会支持孩子组织同学唱卡拉ok吗？你鼓励孩子遇事想办法吗？孩子给你“找麻烦”后，你是骂他呢，还是叫他学会反思呢？ ☆孩子给“华莱士”的一封信…… ?? 孩子第一次去华莱士，在吃完了汉堡包之后，就给华莱士写了一封1000多字的建议信。从餐厅的音乐到食物的选材、用料，孩子都一一分析，给出建议，着实让我惊讶。
☆孩子指出“豪客莱”的英语单词拼写错误…… ? 情人节前夕，我和孩子去“豪客莱”西餐厅吃饭，孩子无意中看到餐厅里悬挂的英语单词拼写错了，“情人节valentine"s day”写成了“valentines day”。我鼓励孩子与餐厅的经理好好交涉。看着孩子有礼貌地与餐厅经理交谈，我很高兴，经理很感谢我的孩子为餐厅提出的意见。
☆孩子有自己的名言 1、做人关键要有智慧、胆识、气魄。
2、你时常可以看见的是生活残酷的一面。
3、可以天天去吸取自己喜欢的东西，你是最幸运的。
4、人不可无志，即使无志也要在俗人堆中干点什么。
5、天不会在有理想的人身旁塌下，除非世界末日。
6、有志的人不会担心天塌下来，因为他们习惯了。
7、尧的马固然强壮，但路上难免有荆棘。
8、考试是毒药，不能应对的人便喝下了。
9、中国不是无能，而是缺少有能的人罢了。
10、钱不是最邪恶的，最邪恶的莫过于连钱都漠视的人。
11、脾气，像天气一般时好时坏，有时下午有时打雷，但你却可以任意地来一颗催雨弹！ 12、如果你看不清外面的世界，请擦亮你的眼睛，戴上一副“光明”眼睛，哇！你会发现世界还是美好的。
七、用什么鼓励孩子？ ☆《一个梦改变一生》 我曾经看过一篇文章叫做《一个梦改变一生》：
德克诺是一位年轻的教师，他工作不久便感觉有些力不从心了，他的学生让他十分头痛。他甚至考虑换一份工作。
一天晚上他做了一个梦，他梦见一位天使对他说：“你的学生中有一人将会成为世界领袖，你准备如何启发他的智慧，增加他的自信心，培养他的才能与思想，还有他坚强的性格？总而言之，你会怎样教导他，使他成为一位伟大的世界领袖？” 德克诺被惊醒了，一身的冷汗。他从来没有做过这样的梦。我将是一名世界领袖的老师！德克诺激动得不能自已。
德克诺选择相信这个梦，他开始重新思考他给予学生的教导。他在想他该怎么做才能让自己的学生具备世界领袖的才干。他查阅了大量的资料，询问了许多专家学者，最后，他得出了结论，他认为一个世界领袖不仅要有丰富的知识，还要有丰富的阅历与经验；
他不仅要有极强的独立思考的能力，还要能广泛地听取他人的意见；
他不仅要有领导众人的能力，还要有与他人进行团队合作的能力；
他应该对历史有着深刻的认识与理解力，也应该对未来充满了乐观向上的精神；
他应该对生活充满了热情，对生命有着极高的尊重；
他应该有着创造性的思维，有着先进的思想；
他应该有着自己做人处世的原则，应该对自己有着严格的要求；
最后，他的心中也应该充满了仁爱与感恩之心。
培养计划在德克诺的心中渐渐完善起来，他的世界也因此改变。当每一位学生从他的面前走过时，他都会仔细地凝望着他们，因为他们每个人都很可能成为未来的世界领袖。上课时他不再把他们看成普通的学生，而是当成未来的世界领袖来对待。他的心中仿佛有了一份责任 ，因为未来的世界会掌握在台下的某一位学生的手中。
此后，那个梦一直鼓舞着他，让他对工作始终充满着高度的热忱，丝毫没有了当初的懈怠之心。他按照他的计划一步一步进行着，总是想尽办法培养他的每一位学生的各项能力，他决心要让他们成为最合格最伟大的世界领袖。
? 然而，多年以后，他的学生中并没有人成为世界领袖。但是他们大都成为了杰出的人，他们有的成了著名的作家，有的成了画家，还有的成了哲学家……他们都感恩于德克诺老师曾给予他们的最好的教导。还不仅如此，德克诺所熟识的一位女士后来成为了美国政坛上的风云人物，她不是他的学生而是他的女儿。她曾经在自传中写道：我的父亲是我一生中最好的导师，他一言一行都让我非常钦佩。
看起来，德克诺的那个梦没有成真，然而他并没有感到遗憾。他曾经感慨地说道：“我很庆幸我做了那样一个梦，那个看似十分荒诞的梦让我对自己、对他人的看法和态度完全改变，它确实改变了我的一生。” 我很喜欢这篇文章，于是我把这篇文章发到了我孩子的QQ邮箱里，题目定为：成为文中那一个人。
哪一个人呢？就是德克诺梦中的那位领袖。其实，我不确定我的孩子以后是不是会成为领袖，但是如果他可以用领袖的要求来衡量自己，他就一定不会成为一个罪犯，而是离领袖不远了。于是，我把文中的“一个世界领袖不仅要有丰富的知识，还要有丰富的阅历与经验；
他不仅要有极强的独立思考的能力，还要能广泛地听取他人的意见；
他不仅要有领导众人的能力，还要有与他人进行团队合作的能力；
他应该对历史有着深刻的认识与理解力，也应该对未来充满了乐观向上的精神；
他应该对生活充满了热情，对生命有着极高的尊重；
他应该有着创造性的思维，有着先进的思想；
他应该有着自己做人处世的原则，应该对自己有着严格的要求。最后，他的心中也应该充满了仁爱与感恩之心。”句子标上了红色。
孩子，你能时常用这句话来检查自己吗？ 八、你是怎么想的？ ?? 作为父母，下面的问题你是怎么想的呢？ ☆孩子乖是不是就好？评价好孩子的标准是什么？ 孩子乖不乖，往往成为了很多父母评价孩子好不好的唯一准则，而实际上，太乖的孩**大后往往没有主见，人云亦云，缺乏创意。
评价好孩子的标准到底是什么呢？你考虑过吗？ ☆你觉得孩子多大后才不用教育？ “我的孩子工作后，我才不管他呢！哦，难道他工作了，成家了，还要我操心吗？我才不管他呢！”这是我听到过的最让我生气的一句话，我几乎和那个家长吵起来了。试想一下，如果这句话是您的父母说出来的，您会怎么想？您会觉得父母把您当什么了？是包袱吗？是负担吗？那么，您把您的孩子当包袱，当负担吗？您因为不堪重负，随时想卸下这个包袱吗？ 换一个角色试一下。父母是孩子的亲朋，是孩子的好友，是一起成长的同伴，您还会把您的挚友当作包袱卸下吗？ ☆你害怕孩子早恋吗？ ??? 您害怕您的孩子早恋吗？您害怕孩子早恋，孩子就不会早恋了吗？相反，据我了解，很多看似乖巧的孩子其实都私底下在谈恋爱。如果，早恋已经成为时代的特色，那么，父母是因为惧怕进而反对，还是从正面引导自己的孩子，正确处理这种关系呢？ ☆孩子因为没听你的话而犯错，你会不停地数落他吗？ 孩子犯错后，最想听父母说什么呢？设身处地想一想，作为父母，我们愿意听到“你看看，就是因为你不听我的话才这样的吧。”“我早就说了，你听了吗？”“你觉得自己很了不起吗？不听大人的话就是这个结果！”等等的话吗？ 不停地数落，只能让孩子厌烦，或者让孩子以后不去思考，反正听父母的就行了，与其如此，何不与孩子一起思考一下犯错的原因和补救的措施呢？ ☆你怕孩子和坏孩子在一起吗？ 你怕你的孩子和坏孩子在一起吗？那么，与你的孩子在一起的那些好孩子，是不是也应该离开你的孩子，因为与他们相比，你的孩子也是不如他们的坏孩子。
何不与孩子一起思考一下：同伴身上有哪些可取的优点，有哪些需要改进的不足？ 你认为的坏孩子身上是不是就没有优点？你的孩子这么小都能看到别人身上的优点，作为大人的你，为什么觉得那些孩子就一无是处？作为大人的你，只是粗暴简单地叫孩子别跟那些孩子玩，还是真正地走到孩子当中去指导孩子们如何为人处世呢？ ☆你认为你的孩子有没有免疫力？ 有很多父母都向我表达了他们的担心，似乎只要他们的孩子处在危险的境地，他们就一定会做坏事。
曾经，有一个被老师认定是坏孩子的学生跟我说：“老师，我从小就没有父亲，虽然我学习不好，常常和不读书的孩子在一起玩，但他们抽烟，我不会抽；
他们偷东西，我不会跟着偷。我能够不学坏，我觉得我已经不容易了。” 是啊！很多家长对我说担心孩子这样，担心孩子那样。你们确定你们真正了解自己的孩子吗？你们的孩子就那么没有免疫力吗？你们的孩子做事完全没有底线，没有原则吗？ 还是，你的孩子都不愿和你说心里话。
九、推荐书目 ☆【中】詹文龄《对孩子的一生负责》 ☆【美】海姆·G·杰诺特《孩子，把你的手给我》 ☆【韩】金惠星《有奉献精神的父母培养大人物》 这是我推荐给父母们的书，可以把他们看做教育孩子的“说明书”，因为我从中受益，但是它们又不一定是可以直接拿来就用在你孩子身上的“说明书”，因为你的孩子是上天赐予你最特殊的礼物，每一个都是不同的鲜活的个体，只有智慧的父母才会更好地使用这些说明书。
细细读来，你会发现它们字里行间都渗透着一个字，那就是“爱”。只有智慧地爱，才会让你的孩子更优秀。
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