初中爱国主义教育主题班会
1979——200930 人民生活水平不 断提高 城乡居民收入快速增长，交通发展日新月异。“鼠首”、“兔首”面部起伏变化微妙细腻，双耳后竖，双眼生动传神，微张的小 嘴透出两行小牙，反映出当时中国高超的雕 刻艺术水平。
据说，后来其中有一件最终由华人 拍得，可这不是明摆着用自己的钱又买 回自己的东西吗？真是一种讽刺，就算 我们有钱,我们买得过来吗?国家因为积 贫积弱而被列强掠去的国宝数得清吗?那 些“不肖前人”为了个人的蝇头小利而 慷慨“卖”与他人的国宝数得清吗?数不 前段时间,全国各地的反日浪潮图片展:抵制日货! 反日游行示威! 经过评选，有两幅图案得到了更多人的赞同。其 一是红旗上方一颗大五角星，代表中国共产党， 中间加一条横杠代表黄河：其二是红旗左上方一 颗大五星，五星中有镰刀、斧头，象征中国共产 党，周围有四颗小五星代表工人、农民、小资产 阶级和民族资产阶级。
同学们，你们是否曾经拾起 一团被人丢弃的纸吗？曾经关掉 教室未关掉的电灯吗？曾经拧紧 仍在滴水的龙头吗？曾经关掉仍 在运转的空调吗？曾经提醒插队 的同学吗？曾经帮老师搬过椅子 吗？曾经放声高唱国歌吗？到商 场购物时，你曾经主动支持国货 虽然这些都是老生常谈，可能让你听腻味了，但是请不要忘记— —老生常谈中有真理，请你和我们 一起来发扬中华民族的美德，通 过我们大家的努力，把这一美德 不断地发扬下去，传承下去！ 同学们，请不要再等待了，“一万年太久，我 们只争朝夕。”在你茫然的时候，只争朝夕；在你 沮丧的时候，只争朝夕；在你享受着校园新鲜空气 的时候，只争朝夕；在你感慨于祖国伟大的时候， 只争朝夕；在你还拥有梦想的时候，只争朝夕。
现在就开始吧，做好每一件事，做一个爱校 的人，做一个爱国的人。
我骄傲，我是中国人！ 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有 着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大 地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！ 我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟. 我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖 先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。
我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩 欲飞的壁画与我们同住。
演说的成败，首先决定于演说者的良好心理素质和充分准备。必须克服羞怯、拘谨、 冷谈、自卑，做到勇敢、轻松、亲切、自信。
任何演讲都必须有满腔热情和必胜的信心。
在演讲前对听众的人数、年纪、性别、教育程度、有关话题的、关注焦点和愿望、固 定的态度和信仰等要进行调查，做到有的放矢， 才可能收到理想的效果。
3、在演说过程中，必须目视听众，必须察言观色，注意听众情绪反应做适当的点整。
要么让人快乐；要么给人知识；要么让人行动；社交是联络感情，鉴赏目的是让人快乐、让人感动。可概括三 大主要目的:知行目的，人际目的，语篇目的。
要令人亲近、关注，因此要具有社会性，特别要关注社会的热点。
要具有针对性，针对某种意见做辩答，或解决某个要解决问题，或针对某些人思想情绪。
演讲要尽量把不易听懂的书面语言改为口语，如书面语“对垒”、“角逐”改为“比赛”、“竞争”等口语。
不说“正、草、隶、篆他会写”应改为“什么正楷啦，草书啦，隶书啦，篆书啦他全部会写” 有这样一个问题常在我的脑海里萦回：是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在 攀登科学高峰呢？是什么力量使张海迪在 死神缠绕之时仍锐志奋进呢？，这大概是 当代青年，特别是我们大学生讨论最多的 问题之一，也是我今天演讲的题目。
林肯的演说：听说在场的就有些人要下决心和我作对，我实在不明白为什么要这 样做，我也和你们一样是一位爽直的平民， 我为什么不能和你们一样有发表意见的权 力呢？好朋友，我不是来干涉你们的，我 是你们中间的一员。
同学们，有一首诗这样写道：“多少人爱你青春欢畅的时候，爱慕你的美丽，也 许假意或真心。只要我爱你朝圣者的灵魂， 爱你衰老的脸上脸上的痛苦的皱纹。”诗 中倾诉的是深沉真挚的爱，正如别林基斯 所说：“爱是理解的别名。”知之愈深， 才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要 讲一讲我的祖国，讲一讲生我的这片土地。
我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。（改造我们的学习） 刚才，我会见了一个欧洲代表团，他们问我对一部分先富起来的政策持什么看法。我对特们说，这个问题我已 经不感兴趣了！因为，这已经成为现实了！他们接着问我， 那你对什么感兴趣？我对他们说，我对一部分县富起来感 兴趣，我希望古陵县更快地在全国富起来，最好富成全国 第一。
为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的。原因有二：一是中国是一个文明古国，她的 金银财宝多得不计其数。她使用的人民币多得我 们数步过来。可是，她的总理周恩来没有一分钱 存款！二是中国有10亿人口，占世界人口的1 可是她总理周恩来，没有一个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日， 总部照样为他下半期。完了。
初中爱国主义教育主题班会
中学生爱国主义教育主题班会教学目的： 1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。
3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。
教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国？ 教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。
教学过程： 一、 学习爱国人士的先进事迹 1、 投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙） 2、（1）什么是爱?什么是爱国？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉 献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲 （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？ 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) （1）刘胡兰(1932—1947)， 10 岁参加儿童团，不到 14 岁便入党，当上了 区的妇女干事。
在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事 业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不 自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。
（2）邓小平（1904～1997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治 家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领 导人之一， 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立 者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到 了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对 祖国对人民深情的爱。
（3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全 置之度外， 乘载神州飞船冲向茫茫的太空， 并圆满的完成了祖国和人民交给任务。
4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定） 5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛） 教师举例，出示投影片 §天下兴亡，匹夫有责 顾炎武 §爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 列 宁 §为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉 艾青 §不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么 尼迪 §我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 邓小平 二、 说说你们知道的爱国英雄的事迹。
（1）学生分组讨论。
（2）个别学生上台发言（略） 三、和平年代的中学生还需要爱国吗？ 爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的 爱国浪潮中；三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青 年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国；二十一世纪的中学生，正处在和平年代， 祖国又正在日益强盛起来，我们还需要爱国吗？ （学生讨论、发言） 四、他们有爱国之心吗？ （播放影片，以下是影片大概内容） 在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里 没人时灯还亮着； 校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严 就走了，水还在滴滴地流也没有人管。
班主任： 看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是 不是太绝对了， 地上的废纸与爱国有关系吗？读书是为国家服务，眼前的事你都 不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国 家的宝贵资源， 现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与 财富吗？ 五、我们应该怎样爱国？ 1.培养良好的道德素质与行为 请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。
学生答：（略） 这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。
因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。
国家不强盛， 是谁的责任？也是我们每个人的责任， “天下兴亡， 匹夫有责”， “匹 夫有责”的正确理解应该是“我有责任”， 是“我的责任”， 这样我们的国家才有希望。
2.培养强烈的责任感 同学们可能还有一丝不服气， 国家不强盛，怎么是我的责任？我还是个中学生有 什么责任呢？是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来 有没有责任？国家如果在二十年以后仍然不强盛， 你有没有责任？因为要承担起 对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而 求学问，你现在读好书，就是对未来负责。
而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门 课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣 学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要 在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。
一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对 自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国 六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国？ 1、学生分组讨论 2、学生发言 七、小结 我们是 21 世纪的中学生，是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大，需要我们 大家的努力。所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未 来负责。同学们从今天开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。
我们以《今天是你的生日，我的中国》来祝福祖国母亲。（放音乐，全班合唱。
结束班会）
初中爱国主义教育主题班会
爱国主义教育主题班会教案 八（3）班教学目标： 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”， 帮助学生了解祖国的过 去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。主要形式： 汇报、表演、竞赛。
活动准备： 1 学生学唱爱国歌曲。
2 准备英雄故事。
3 了解祖国近年来的成就。
4 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
教学过程： 一、 班主任老师讲话。（导入） 五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声 音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有 炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖 国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心 的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就 从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！ 二、演讲英雄故事。
1.主持人： 我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血 换来的。看?? 同步播放录象片段。
2.主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。学生小组交 流，然后各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
1.主持人： 我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十 万平方公里的大好河山。
这些， 我们又知道多少呢？接下来， 就让我们来比一比， 看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。2.知识竞赛题目： 1、（1949）年（10）月（01）日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是 中国人民在（共产党）领导下，经过 28 年的浴血奋战换来的。
2 、中国共产党是（中国工人阶级）的先锋队， 同时是（中华人民和中华名族）的先锋 队，是中国社会主义事业的领导核心。 3 、中国共产党以马克思列宁主义、（毛泽东思想）、邓小平理论和（三个代表）为自己 的行动指南。
5、（发展）是我们党执政兴国的第一要务。
6、我国正处于并将长期处于（社会主义初级）阶段。
8、2008 年 8 月 8 日至 24 日，第 29 届奥林匹克运动会在（北京）举行，这是我国首次 举办奥运会。全世界有 204 个国家和地区的体育代表团参加了这次全球体育盛会。中国体 育代表团共获得（51）枚金牌，位居金牌榜第一。
9、2008 年 5 月 12 日发生的四川（汶川）特大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波 及范围最广、救灾难度最大的一次地震。
10、我国共划分为（23）个省（5）个自治区、（4）个直辖市、（2）个特别行政区。
11、我国有 5 个自治区分别是（内蒙古自治区）、（宁夏回族自治区）、（新疆维吾尔 自治区）、（西藏自治区）、（广西壮族自治区）. 12、 1921 年 7 月 23 日， 中国共产党第一次全国代表大会在(上海法租界望志路李汉俊的 哥哥李书城家里)召开，最后一天会议转移至(嘉兴南湖)举行。
13、1982 年 12 月 4 日第五届全国人民代表大会第五次会将《（义勇军进行曲）》确定 为中华人民共和国国歌。14、1964 年 10 月 16 日，中国第一颗（原子弹_）爆炸成功。1967 年，中国 第一颗（氢弹）爆炸成3.竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人： 在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌 曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们 就一起进入爱国歌曲大 pk 环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结： 热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体 现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分 享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自 己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立，再次齐唱国歌。
七、主持人宣布活动结束。 八（3）班爱国主义教育主题班会记录时间：2011 年 10 月 8 日 地点：八（3）班教室 参加人员：全体学生，班主任 主持：班长 内容：一、 班主任老师讲话。（导入） 五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声 音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有 炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖 国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心 的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就 从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立
学生小组交流， 然后各组推荐一名向全班汇报。
班主任适时解释， 渲染气氛。
三、知识竞赛。1．以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。2.竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结： 热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体 现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分 享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自 己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立，再次齐唱国歌。
七、主持人宣布活动结束。