2019年教育局科室绩效考核方案|

2019年教育局科室绩效考核方案 一、考核原则 重过程、重实绩、重激励、重公开。

二、考核对象? 机关各科室:办公室、基教科、人事科、计财科、教研室、后勤电教装备办、党群综合办、综治办。

三、考核主要内容与办法 实行百分制,内容:服务中心工作、日常工作、公众形象。

(一)中心工作考核(30分) 1.普济佛仙桥村精准扶贫联系对象脱贫工作(10分) 由局驻村工作组根据工作情况给予评分。

2.招商引资工作(3分) 由局招商引资工作领导小组负责评分。

3.其它中心工作(7分) ? ? ? ? ?意识形态工作、机关干部下基层“六个一”活动、创卫等。

4.按时参加集体活动(10分) 每迟到一人次扣对应科室0.5分,未经请假不参加每人次扣对应科室1分,扣完为止。由局办公室负责评分。

(二)本职工作考核(40分) 1.工作安排和完成情况(20分) 每周四下班前向办公室报送周工作完成情况、下周工作计划,每月底按时将本月工作完成情况(含相关材料)和下月工作安排交办公室,每迟一次扣1分,不交一次扣2分,扣完15分为止。

半年工作总结和年度工作总结(5分)。分别在6月底和12月底上交半年工作总结和年度工作总结,迟交每次扣1分,未交扣3分,总结材料质量不高扣1分,扣完5分为止。

2.亮点与特色工作(10分) 6月底、12月中旬,将亮点与特色工作材料报办公室,办公室根据材料进行评分。

3.应急性工作落实情况(10分) 按时保质完成一些应急性的工作,推迟完成一次扣1分,未做一次扣2分,扣完为止。

(三)公众形象考核(30分) 1.机关考勤(10分) 每缺签一人次扣对应科室0.5分,全年考勤得分=10分-(全年科室扣分总和/科室人数),扣完为止。

2.理论学习(5分) 按时参加机关组织的理论学习,每迟到1人次扣对应科室1分,未到扣对应科室2分。

3.宣传报道(10分) 积极向教育局办公室投稿,每投稿1次并被录用得1分,得满10分为止。

4.社会满意度(5分) 年底由局机关工作人员、乡镇教育干事和直管学校校长对各科室进行评价,评价分满意、基本满意、不满意三类。每出现一票基本满意扣0.5分,不满意扣1分,扣完5分为止。

(四)考核设置“一票否决”和加分项目 有下列情况之一,科室不能评为优秀:
1.工作人员发生违纪违法事件,受到处分的;

2.因过失造成重大工作失误或重大责任事故的;

3.违反工作纪律被县及以上部门通报批评的;

4.因个人过失或思想文化等行为造成恶劣影响的;

5.局党组研究同意的其他项目。

考核设定加分项:中央、国务院表彰的每项加1.6分,中直部门和省委、省政府表彰的每项加0.8分,省直部门和市委、市政府表彰的每项加0.4分,市直部门和县委、县政府表彰的每项加0.2分,县直部门表彰的每项加0.1分。工作经验在有关会议上进行交流或者在主流媒体上宣传报道的,按中、省、市、县每次分别加0.8分、0.4分、0.2分、0.1分。同类不同级别的加分项目不重复计分。加分项目累计,以10分为限(部门仅指党委、政府组成部门;
主流媒体仅限各级日报、电视综合频道)。

四、考核结果及运用? 按得分排名,前3名为优秀,科室长年终考核加5分;
考核末尾两名的科室负责人当年不予提拔重用、评先表模。连续两年排末尾两名的,对科室负责人提醒谈话。连续三年考核结果排名倒数第一的,对科室负责人原则上予以组织处理或调整岗位。