教师阅读倡议书
尊敬的各位老师：
图书是宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书带给我们宽广博大的胸怀，高瞻远瞩的眼光，见微知著的智慧。读书能帮助我们体味人生，感悟生命；读书能推动我们陶冶情操，健全人格；读书能促进我们增智增慧，成长成才。
在知识经济时代，知识更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”来形容。因此，谁掌握更先进、更丰富的知识，谁就会抢得发展先机，把握发展主动。我们只有不断用新知识、新理念武装自己，才能始终站在时代前列，立于不败之地。为此，我们向全校教师诚挚地发出倡议：
——读书吧！读好书、多读书。让我们行动起来，走进书店，挑选自己最喜爱的书籍；走进阅览室，阅读自己最需要的书籍；登录读书网站，畅游知识的海洋。让我们根据自己的兴趣、专业与志向，选择所喜欢的书籍，每天读一小时，每月读一本，持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。
——读书吧！省出金钱、挤出时间勤读书。让我们从工作忙、应酬多等借口中走出来，从游戏娱乐中走出来，以读书充实我们的闲暇时光。让我们从节省一包烟、少请一桌饭做起，将更多的钱用来多买书，买好书。让我们牢记穷不矢志、富不丢书，努力让买书成为我们日常生活中的消费习惯。
——读书吧！与朋友、同事、家人共读书。让我们营造浓郁的读书氛围，多带孩子去书店、图书馆，每天和孩子共享阅读的好时光。让我们积极向家人、朋友、同事推荐和互赠好书，一起品评好书，让醉人的书香飘满校园，让我们在读书中分享精神的愉悦和心灵的享受。
——读书吧！学有所获、学以致用活读书。让我们在读书学习中吸纳先进的现代思想和科学文化知识；在读书学习中品位和弘扬“嚼得菜根、做的大事”精神；在读书学习中不断实践与创新；让浓浓的学习氛围促使我们掌握知识，爱岗敬业，奋发进取，争创一流。
让我们积极参与到读书活动中来吧，使阅读成为一种生活习惯和新的风尚。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量！
教师阅读倡议书
书可怡情，可博采，可长才。好书如清泉，涓涓不息，于喧嚣间牵引我们通往桃花源；好书如灯塔，摇曳生辉，于迷途中指引我们开辟新航道；好书如智囊，予取予求，于山重水复时引领我们寻觅 一村又一村 。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。常读好书，令浮躁远离，心灵宁静；常读好书，令狭隘不再，胸怀宽广；常读好书，令浅陋遁形，智慧生成。
教师应把读书当做天职：教书人不读书，何以立足课堂？何以引领学生？教师应从读书谋求发展：多读书才能与时俱进，才能引领实践，才能终身发展。教师应由读书提升境界：阅读经典，品味生活，厚实底蕴，滋养心灵，收获幸福。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。让我们与书为友，浸染书香，在阅读的寥廓天地里自由徜徉；让书香飘溢澄园，让读书成为时尚，终至成为与我们的生活息息相关的终身习惯！
◇书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。
温家宝
◇要创造爱书和尊重书的气氛，要对书怀有崇敬的感情 学校和教育工作的实质就在于此。一所学校可能具有一切设施，但是，如果没有书，没有人的全面发展及其丰富的精神生活所必不可少的书，或者，如果大家都不爱书，对书无动于衷，那么它就不能成为学校。
苏霍姆林斯基
◇阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
巴丹
教师寒假读书活动安排
一、读书内容：
围绕教育教学，自主选择阅读内容。
推荐书目：
《人是教育的对象》 俄 乌申斯基
《和谐班级的建设：班级中的交往与互动》 李永生
《教好高中作文一定要知道的10件事》 李永生
《教育启示录》 林进材
《做最好的老师》 东方笑
《做最好的班主任》 李镇西
《教师的境界与教育》 陶续新
《教育从心灵开始：名师讲述最能感动学生的心灵教育》 张文质
《让学生做自己的老师：名师讲述如何提升学生自主学习能力》
徐学福、房慧主
《有效教学》 肖成全
《课堂教学创新研究》 李森
《走进学生的心灵：班主任工作案例新编》 周娴华
《实用班主任学》 白铭欣
《方法总比问题多：名师转变棘手学生的施教艺术》 杨志军
《施教先施爱：名师讲述班主任的核心教导力》 杨连山
《好班规打造好班级》 赵凯
《高中新课程：教师角色转变细节》 缪永娟
《教师的幸福人生与专业成长》 肖川
《拿什么打开思路：名师最吸引学生的课堂切入点》 马友文
《用心灵赢得心灵：李镇西教育讲演录》 李镇西
《教育的陷阱》 徐平利
《零距离施教：名师和谐师生关系的构建艺术》 贺斌
《教育为的是学生发展》 林崇德
教育教学类专业杂志
推荐书目仅供参考，并非指定阅读书目。以上书籍图书馆均有，需要者可到图书馆借阅。
二、呈现形式：
读书笔记（摘抄笔记、心得体会、读后感等）
摘抄笔记字数不少于3000字。
心得体会字数不少于2000字。
读后感1篇，字数不少于1000字。
可自主选择其中任何一种形式。前两种必须手写（学校统一发读书笔记本，下学期按学期读书活动要求连续使用，注意写字规范和美观），后一种可用电子稿。
三、展示形式：
1、开学初举行教师读书笔记、读后感评比或展示。
2、校园网开辟读书专栏进行作品推荐与展示。
3、开展读书论坛活动。
四、负责部门：校长室
协助部门：工会、图书馆。
江阴市利港中学
2013年1月20日
教师阅读倡议书
教师读书倡议书——让生命在阅读中精彩发布日期：2012-02-02浏览次数：字号：[ ]人因为有思想而站立起来。
站起来的人并非都有思想。
古往今来，中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出聪明与灵气，闪耀着智慧的光芒。那些闪光的智慧，从实践中来，从读书中来，从边实践、边读书的感悟中来。
不读书的人，就没有个性化的思想，
不读书的人，就没有个性化的灵魂。
作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。
让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。
热爱读书的人，知识不会老化，
善于读书的人，才思不会枯竭。
留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。
读文学，升华我们的情感；读哲学，引发我们的睿智；读历史，观照我们的现实；读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，应该向哪里走去……
做一名人民教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩
热爱读书的教师，才能够有效地教书，
热爱读书的教师，才能够更好地育人。
每个教师都将成为一个阅读者。阅读书中的思想，阅读书中的精神，阅读书中的真理；阅读中国和世界文化积淀的绮丽。在阅读中与大师对话，与哲人交流，认识自己的使命与机遇。
每个教师都将争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。阅读，为教师的形象添一些厚重的质感；阅读，为教师的生活添一些文化的雅致；阅读，为教师的工作添一些巧妙与机智。
做一个阅读者，远离浮躁与平庸，
做一个阅读者，生命将更加精彩！