做一个有道德的人主题班会总结

做一个有道德的人主题班会总结

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做一个有道德的人,是现在很多学校和老师对学生的基本要求,同时学校班级还会组织开展相关活动,培养学生的道德意识,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,让他们成长为社会的栋梁。也是必不可少的一项工作,的小编就在这里提供了一篇活动总结的模板给大家,让大家在写作过程中更加游刃有余。

大诗人但丁曾经说过这样一句话: 一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。

做一个有道德的人是做人的基本准则,根椐市局文件要求,以学生和谐发展为培养目标,在促进学生身心健康发展的基础上,我校组织学生开展了 做一个有道德的人 实践活动。同学们积极参与各项活动,充分体现出了良好的道德素养。现将活动总结如下:

一、创立氛围

为了使这次活动能够更好的进行,学校要求各班利用星期二下午班会课召开关于 做一个有道德的人 的,班主任对班会课进行了设计,制定了详细的,并对学生进行活动动员,布置安排活动的内容及,各班开展了形式多样的主题班会:学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人,为活动的继续开展做好充分的思想准备。

二、开展 为父母做一件事 活动

这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生利用假期的,主动为父母做一件事,例如:帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。从身边的点滴小事做起,体会父母的辛劳,。从各班反馈的情况看,活动所起到的效果非常好。主要活动如下:

1. 报恩 行动:开展 四个一 活动,要求全校队员在活动期间为父母做到:问一声好、倒一杯茶、夹一筷菜、逗一逗乐。

2. 传恩 行动:把感恩的心情记录下来,再制作感恩卡把爱心传递出去,让更多的人参与感恩行动,让孩子们更坚定自己的道德行为,将自己的行动坚持下去。

3.根据学校的整个活动方案的安排,利用节日,开展了 感恩父母 亲情体验活动 为父母做一件事。

通过这些实践活动,让孩子们感受到能在家里帮助父母做些力所能及的事是快乐的,学会了孝敬父母,感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流,增进了孩子与父母之间的感情。同时,也增进了家校联系,加强了家长对学校的信任。

三 、开展主题比赛

在活动中,学生根据自己的所感所想,绘制手抄报,发表自己的感想。学校大队部进行评优展示。在这次比赛中,同学们无论是从思想上,还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人,怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、我们该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。通过开展本次活动在学生身心产生了深刻的影响。

四、开展校园环保活动

组织学生在学校广场、社区、校园内捡垃圾,不但让孩子能够养成随手把垃圾扔到垃圾箱里,还能够美化校园周边环境,让学生增强环保意识,感受环保的重要性。

本文来源:/a/2236031.html

做一个有道德的人主题班会总结

**第一中学2012-2013学年

 “做一个有道德的人”主题实践活动

 为深入贯彻落实省、市文明办、市教育局《关于开展“做一个有道德的人”》的主题活动精神,我校依据未成年人的身心发展规律和成长特点,大力宣传“做一个有道德的人”的主题,从青少年关心、喜欢的事入手,用他们易于接受的方式,深入浅出,寓教于乐,充分调动他们的参与热情,引导他们从身边的事情做起、从一点一滴做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。一年来,我们突出社会主义核心价值体系建设这个根本,注重在实践中抓行为习惯和道德意识的养成,先后围绕其主题开展了一系列形式多样的道德实践活动,引导未成年人广泛参与,取得了明显的成效。现将活动简要总结如下:

 一、狠抓组织领导,强化工作责任

 (一)健全组织机构。

 成立了以校长、书记为正副组长,学校中层领导为主要成员的领导小组,建立了校、年级、班三级管理网,统筹安排,层层落实,相互协调。同时,将活动向外延伸,构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网,使这项工作从组织系统上步调一致,信息畅通,有效保证了此项实践活动的顺利实施。

 (二)强化班主任、教职工队伍建设。

 为给主题活动提供保障,使活动有效进行,我校按照活动部署,以思想品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主,分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员,使其明确目标,强化责任,努力做到胜任自己的道德育人岗位,并将培训内容列入到教职工年度考核当中。

 (三)加大对学生干部的培养力度。

 实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程。我校通过每月培训,树立典范,放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动,提高了他们的责任意识及工作能力。一批班级、学生会、共青团干部和学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。

 二、加大宣传力度,营造良好氛围

 (一)营造德育育人校园环境。

 我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化,通过营造墙壁、地面、走廊、教室、花台等文化氛围做到让每一寸花草、每一处场所都发挥育人功能,让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。

 (二)抓好宣传阵地建设。

 为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深入人心,我校加大了宣传力度,通过校园广播站、校园网、校电子显示屏、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体,开设了“做一个有道德的人”专题、专栏,广泛刊播学生参加活动的收获、体会,及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验,表彰好人好事,推动活动不断深入。

 (三)重视升旗演讲。

 升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式,历来是对全体学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化教育的平台。利用每周一的升旗仪式,通过升旗仪式致辞,达到了让学生从情感上认识做一个有道德的人的重要性这一目的。

 (四)利用课堂主渠道渗透道德教育。

 学校将课堂作为道德教育主渠道,要求各科教师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透,集体教研、推门听课、教研处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况。特别是政治、语文、历史、地理等学科采取重点查。同时利用学校开发的相关校本课程,利用班会课进行大力宣传。

 (五)狠抓典型培育,做好示范引路。

 我校通过培育和评选“市区级三好学生”、“市区级优秀班干部”“市区级优秀团干部”“校园之星”、美德少年等形式,推动先进学生的文化建设和传播,有效推动了道德建设的进程。政教处将这些校园之星在校园中广为宣传,上墙、表彰、开报告会等,给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样,激励了他们时时处处去做一个有道德的合格学生的信心。

 (六)深化道德教育研究,实现学生自我教育。

 我校一直十分重视德育研究,重视“班级自主管理”探索和实践,从重检查发展到重评比,已形成了我校“自主管理、全员育人”的网络式班级管理模式。“我能行”自主管理模式、“每周纪律、文明、卫生”流动红旗评选。师生在发挥自身特长的同时,培养了管理能力,增强了责任意识。

 三(转载自:www.dXf5.cOm 东星资源网:做一个有道德的人主题班会总结)、把握活动内涵,丰富活动载体

 (一)开展行为规范教育。

 在开展“做一个有道德的人”主题实践活动过程中,我们除利用主题班会、团会组织学生学习《中学生行为规范》等各种法规以外,还根据学校实际编写了细化行为规范的《**一中学生行为规范》,并使实践内容更加具体化。为了确保活动的成效,我校还加强了每周的定期和不定期常规检查,加大督促力度,及时奖优罚劣,有效促进了学生文明行为习惯的养成。

 (二)利用纪念日进行教育。

 学校充分利用雷锋纪念日、“安全教育宣传月”、三八节、清明节、端午节、校园文化艺术节、中秋节、教师节、国庆节、“9.18纪念日”、“11.9消防宣传日”“12.4法制活动宣传日”“12.9纪念日”等重大节日等内容对学生进行感恩父母、尊敬师长、助人为乐、热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育。并利用每周升旗仪式的机会,结合国旗下致辞,激发同学们“做一个有理想、有文化、有亲情、有道德的人”。

 (三)开展系列主题教育活动。

 为了使主题实践活动富有成效,我校力求围绕学校整体工作制定相应的主题活动计划,做到贴近学生、贴近生活、贴近实际、注重实效。如:通过组织主题班会、团会、演讲以及读书评比、征文比赛、“学雷锋、树新风”、日行一善、经典诵读等活动,引导广大学生在参与活动的过程中实现了对“做一个有道德的人”内涵认识的提高;通过组织开展向滕仲华老师捐款、爱国残疾人系列活动,极大的唤醒了学生们的关爱心和同情心;通过开展“弯弯腰,捡起一片文明”、“小手拉大手,城市清洁我带头”等社会实践活动,让学生体验从小事做起,和谐社会靠全体社会公民的文明行为来构成的道理等。

 (四)开展家校及社区活动。

 我校利用每学期的家长会时间,与广大家长取得共识,一年来,在家长委员会的大力协助下,学校政教处、团委、各班开展了丰富多彩的校外实践活动。如:在“爱心奉献”活动中,组织学生慰问敬老院、福利院及社区的孤寡患病老人和军烈属,并提供力所能及的服务;城乡环境综合治理及创建“卫生城市”“文明城市”的宣传实践活动;在家校共同参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿和文化活动过程中,做“环保卫士”、做“社区义工”,做“文明使者”宣传礼仪知识,文明出行,文明上网,礼貌待人接物……。

 一年来,通过开展“做一个有道德的人”主题实践活动,我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人,有了更深刻的认识。

 四、存在的问题

 1、时间紧、教学任务重。由于学生学习紧张,教学任务重,开展“做一个有道德的人”活动在时间上难以保证。

 2、学校周边环境需要公安、政法部门支持配合,认真治理整顿,坚决打击社会不法分子对学校教学的干扰,创造一个安定、优美的育人环节。

 3、学生家长在思想上认识不到位。部分家长片面认为,只要学生学习成绩好就可以了,过多开展活动会分散学生精力,影响成绩,所以家长对学生开展的活动不够支持。

 五、今后工作的设想

 今后在开展“做一个有道德的人”的主题活动中,我们将不断丰富德育工作的宣传手段,加大向家长、社会的宣传力度;开放学校各项德育活动,让家长参与进来;促进学生的习惯养成教育;加强德育工作中的人性化,更多地关注问题学生、留守孩子和单亲家庭的学生,同时针对工作中存在的不足加强学习、锐意进取,加倍努力,使“做一个有道德的人”主题活动再上新台阶。

 下一步我校仍将在省市区文明办的领导下,继续带领全校广大学生践行社会主义荣辱观,在实践中进一步理解道德要求,强化道德意识,规范道德行为,使同学们树立正确的人生价值观,使思想道德品质能得到更大的提升。

做一个有道德的人主题班会总结

做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知...