篇一：一位中考状元的考试历程：09年中考的记忆
一位中考状元的考试历程：09年中考的记忆
.h1 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;
FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify} 2009在一年的欢声笑语打闹中消尽，在一年的悲伤离合哀叹处绝迹。你还记得这个有故事的2009吗？
那个，复杂又充实；高兴又感伤，倔强又努力的2009；那个，孤僻而寂寞，无助而懦弱，颓僻而堕落的2009；这些的所有，你都记得吗？那个有着美好幻影的记忆的2009. 「要中考的那几个月，迷茫是架空的屏障」
不知从什么时候，每个人都开始变得认
所以在那段时间内，对自己极其陌生。就像暗夜里的一个身影，在黑夜里被弄成空洞。
或许是为了中考吧！每个人都有同样的梦想，就是考上那个老师家长整天苦口婆心念叨的一高中。
可是，只有100个名额，却有300个人争取着。
连续几次月考，成绩总是在100名左右。老师说这是个危险的处境。要想上一高，可能是公费，也可能要花异价。因此老师也相对的照顾一下。可老师上课让我背古诗的时候，我不会，面对无耐的叹气和同学轻蔑的眼光，我尴尬的站立在那。
关于无耐，还有母亲。她也为我着急，左右的打听给我找补课班。三头两头的给老师打电话问我的在校情况。就连妈平时最爱看的电视剧，她也不看，来监督我的学习。
其实我知道，妈恨铁不成钢的滋味，我也很着急，我不想妈拿三万来供我上高中。可我一直都在努力呀。现实总是在蹂躏我的梦想，把它弄得一蹋糊涂。把我很黑暗混在一起，让我看不清，自己的所得。
所以我懦弱，我敏感，我任性。眼前的障壁，遮住了我的双眼，让我迷乱在夜的迷藏。
「树不能决定自己长在哪里，决定它的往往是人心」
那时的我，处于学习的低谷。无心学习，不知道想什么，又不知该做什么。
于是，我找了老师调了座。坐在了一位安静的女生旁边。
这样做的目的只有一个：想一个人静下心来。
那个同桌，长的胖，不爱说话，不怎么和群。上课睡觉，就连老师也没有办法。其实，谁心里都清楚，这样的人就是在混日子。所以，我和这样的人一座，也是经过了很长时间的选择。
换座那天，我跟老师谈了很长是时间。把我的想法都跟她说了，她只是鼓励我。她告诉我：学习需要静下心来，需要用认真的态度去对待。
眼前的挫折只是人生的一个小阶段。我用认真的态度对待，不紧是现在，将来也如此。回想着她说的话，那晚，我胡思了很久。
想到了现在，想到了将来。
我不得不去努力。于是，我放弃了电脑，放弃了朋友，甚至放弃了更多。渐渐地，我认真了起来。还记得那时，我逼着自己去做题，去背那样复杂的单词。
这样，周而复始，乐此不疲。
慢慢地，成绩有所提高。这使我信心大增。连老师也夸我有潜力。
所以，只有在那时，才能体会到时间的珍贵，才发现自己心中的执著。
这是一种具大的力量，是从心灵内部迸发而出的力量。激励我，摧生我以乐观的斗志和顽强的毅力面对困境。
所以，我在努力中发现生命的意义。我找回了内心深处的那个自己。在我努力前行中，明白自己要干什么，懂得了我要这么一直坚持下去。
「我找到你了：梦想终将实现，时间永不停息」
一个人，只有大胆的寻找，才能获得成功。
在中考的前一天，我推辞了朋友，在家学习了一天。
晚上，吃饭时，我问妈，我要考不上一高怎么办？妈告诉我，只要尽力就行了。虽然只是简短的话，确满载着母亲的寄托。
“你可以，在拼搏一次”我默默的对自己说。
第二天。上了考场，有点紧张，但丝毫没有放弃我的梦想。
考场上，我认真的解答，仔细的思考，将每到题看做和自己命一样重要。
终于答完最后一课了。还记得那时，窗外下起了雨。我拼命的跑回家，尽情的叫喊。憋在心里的那几个月的压抑，终于得以释放。
还记得那时，心中只有担心和兴奋。
成绩出来的时候，拿着笔抄着各课的成绩，心怦怦地跳。拿着计算机按下等于的时候，闭上了眼，忘着眼皮穿过微红的光。默默的祈祷。
642，642！
当看到成绩的那一刹那，我不怎么相信，又仔细的算了几次，对，是642！我考上了，啊，我考上了！
我脸上覆盖着满意的笑，那时才明白自己是怎样的幸福和快乐。
当成绩出来的那个晚上，妈妈知道了我的成绩，她比谁都高兴。她请了一大堆的朋友吃饭，夸她的儿子是怎样的有出息。
她这样的高兴，因为，她为我的付出，终于得到了回报。
人生有很多的起点，而高中学习对我来说就是一个新的开始，我要继续的努力学习，就像初四的那样，坚持不懈。
我写的这篇的目的，就是鼓励一下自己，一直做最好的自己。
直到三年以后，我要用拼搏和奋斗来报答那些给予我太多帮助的老师，和为我操碎心的妈妈。
2009，2009！
2010，拼搏永不止步！
2011，信念永不破灭！
2012，梦想终将实现！
篇二：澄江六中再创佳绩中考状元花落我校
澂江六中校讯
澂江六中行政办 第22期2014年 7月9日 澄江六中再创佳绩中考状元花落我校
我校是一所乡镇中学，刚刚结束的中考，澄江六中再创佳绩。继2006年勇夺澄江县中考状元后，今年李文瑞同学又以总分728.1分(裸分）的好成绩再一次夺得我县中考状元，中考状元花落我校。
澄江县中考状元李文瑞同学
7月7日，澄江2014年中考成绩揭晓，在全市95所初级中学各科平均分综合排名中，我校居第15名，比2013年排名21名上升6名。今年中考720分以上全县有9人，我校占3人。澄江六中学生李
文瑞以文化课728.1分的优异成绩摘得我县中考状元桂冠。各科成绩为：语文89分、数学97分、英语98分、物理99分、化学99分、历史98分、政治98分、地理99分、生物100分、信息技术96分、体育100分。
李文瑞同学是个活泼的男孩，家住农村，父母均是农民，没有请家教给他补过课。李文瑞之兄李一川曾在我校113班就读，2010年考上玉溪一中，现就读于厦门大学，兄弟二人均是品学兼优的好学生。他说课堂效率高是取得好成绩的“法宝”。“每一节课都专心致志跟着老师的思路走，不懂的问题课间问老师，课下及时复习。”因为掌握了正确的学习方法，李文瑞每天除了完成学校的作业外，还能有自主支配的时间进行课外阅读等。“我感觉三年的初中生活一直都很轻松，父母也没有给我任何压力，只是告诉我尽自己的努力去学习。”
班主任秦常恕老师介绍是李文瑞是个“会学习”的学生：“他最大的特点是掌握了正确的学习方法，计划性强，条理性强，善于与同学交流，是一个有思想的孩子，活泼好动，课下喜欢打球，爱好广泛。”的确是这样的，在初一时，笔者（刘小宏）曾经给他们班代过一个月的语文课，课堂纪律很好，李文瑞同学表现就是不一般。
说到这位“中考状元”有什么特殊之处，就是他的自学能力非常好，还特别喜欢问，很容易发现问题，喜欢挑战、钻研难题，脑子转得特别快，各种难题应对自如，思维也很独特，老师们都很喜欢他。
六中教师刘小宏对李文瑞同学进行采访
“认真学好学校老师教的知识，一个人要有信念、目标才是最主要的。” 李文瑞说：“像语文、英语和历史，大量的背诵是非常需要的，像语文，其实多做课外阅读理解和写作，对考试是很有帮助的。数学、物理和化学等科目，练习就显得更为重要的了。光死记硬背公式是不行的，其实数学的很多知识点都是重合的。只有多加练习，才能看破表面，看本质，找到最最核心的部分，解题时环环相扣，不留空隙。”每个人的学习方法不尽相同，但上课认真听讲是最起码的也是最有效的。课堂上，他遇到不懂的问题会马上记录下来，课后向老师请教，并及时反思，总结其规律。
“会学、爱问、善思考，典型的学玩两不误。”班主任秦常恕说，李文瑞不是那种死“擂”学习的学生，最大的特点是稳扎稳打。玩的时候，他能玩得很疯；学的时候，教室里再闹腾，他也能静下心来看书、思考。三年来，学习成绩一直在班上名列前茅。
我校坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针，坚持以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为目标，按照“以人为本抓管理，构建和谐促发展”的工作思路，创新教学和管理模式，创新德育运行机制，提升了办学理念，实现了学校跨越式发展。多年来，学校围绕新课改理念有效地开展了教研活动。集体备课坚持统一划分课时，统一自学提纲，统一学习目标，统一教学重、难点及突破方式，统一课堂作业，统一自学提纲，统一达标和错题消除。强化课堂教学，培养学生自主学习的能力和创新意识。学校先后被评为“云南省德育
教育先进集体”、“云南省文明学校”、 “玉溪市文明学校”、“玉溪市绿色学校”等光荣称号。
澄江六中在以木成校长为核心的校领导班子的带领下，正以高瞻远瞩的战略眼光和与时俱进的拼搏精神，精心谋划，抓住机遇，快速发展，提升发展软实力，为打造品牌学校而奋斗。
撰稿：刘小宏 2014-7-9
篇三：2016年中考状元分享：数学就应该用这几种方法学
苏晓雅现在是一名高一的学生。她是班上的尖子生，经常作为优秀学子给低年级的学生做演讲。大家可能会问：那么多的尖子生为什么就要找她做演讲？原因是这样的：一年之前，苏晓雅还是一名初三的学生，那时的她跟其他孩子一样，还在为如何考上重点高中而苦恼。一次偶然的机会，我和她有了接触。她告诉我说她现在很着急，因为她其他科目都很好，就是数学成绩实在太差，最高的一次考试才考到了76分。每次都是因为数学拉低了整体分数。看到她真挚渴求的眼神，我被深深地融化了。我希望和她一起努力，帮助她想办法，提高她的数学成绩。于是，我把她带到了我的精英班上课，教她一些新的学习方法。三个月中，我的每一期数学课程她都过来听，当然，也有收获。记得刚来的第一个月，她参加了月考，考到了83分，跟她之前的分数相差不大。后两个月也有提升，但是总没有达到她满意的成绩。这孩子倒也很刻苦，除了我教给她的方法，她还自己摸索。中考前，她特别紧张，我告诉她顺其自然吧，正常发挥就行。等到成绩下来，没想到她考到了140分，成为了她们县的中考状元。从那以后，她就火了很多的学弟学妹争着抢着要让她传授经验。以下就是她分享的学习数学的方法，建议收藏。1.突出一个勤字（克服一个惰字）数学家华罗庚曾经说过：聪明在于学习，天才在于勤奋勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个懒字，怎么突出勤字。勤：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：耳勤眼勤（耳朵听，眼睛看，接受信息）口勤（讨论，回答问题，而不是讲话，消化信息）脑勤（善于思考问题，积极思考问题吸收、储存信息）。那是不是做到以上四点就行了呢？不是。这个字还有缺陷，在勤下面加上手手勤（动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型）这样的人聪明不聪明？最大的提高学习效率，首先要做到上课认真听讲（这是根本）回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识。2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：学好数学，一要（动手），二要（动脑）。动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么动手就是多实践，多做题，要拳不离手（武术）曲不离口（唱歌）同学就是题不离手，这两个要点大家要记住。动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率。3.做到三个一遍大家听过失败是成功之母听过重复是学习之母吗？培根（18-19世纪英国的哲学家）知识就是力量重复是学习之母如何重复，我给你们解释一下：上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍下课看考试前。4.重视四个依据读好一本教科书它是教学、中考的主要依据；记好一本笔记它是教师多年经验的结晶；做好做净一本习题集它是使知识拓宽；记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集。