篇一：杨嘉琪
class="txt">2008/07/04 07:24:20 河北新闻网 /retype/zoom/4515a02c4b73f242336c5f69?pn=3&x=0&y=1546&raww=300&rawh=234&o=png_6_0_0_277_273_338_263_892.979_1262.879&type=pic&aimh=234&md5sum=9aec04b130fffe5fc01295f26550fd27&sign=cba2e2c942&zoom=&png=58067-&jpg=0-0" target="_blank">点此查看燕赵晚报报道初三8班杨嘉琪
我市今年中考状元原来是个运动健将
中考状元杨嘉琪（左）和班主任杜瑜在一起。
□图/文 本报记者 郭鹏
乒乓球高手，爱玩网络游戏，石家庄市青少年探索者杯创新大赛一等奖获得者。这就是今年全市中考最高分获得者、石家庄外国语学校初三（8）班的杨嘉琪。在今年的中考中，他取得了652分的好成绩，其中乒乓球二级运动员加分20分，探索者杯创新大赛一等奖加分5分。
知道自己考了全市最高分，杨嘉琪的第一反应，就是来到学校向老师表示感谢。“杨嘉琪就是这样，对老师特别尊重。”杨嘉琪的班主任杜瑜老师说，正是杨嘉琪的谦虚，让他在学习上特别踏实，这也是他取得好成绩的一个原因。
“有好多同学都说学习没劲，那就是因为你没有真心地尊重老师，听老师讲课。”杨嘉琪说，如果你一开始就觉得老师讲得不好、枯燥，那怎么会有学习的兴趣呢？初中3年，杨嘉琪无论上什么课都保持着一种全神贯注的状态，把老师讲的每一个知识点都记在自己的笔记本上。
除了好学，杨嘉琪还爱玩电脑游戏。对于玩电脑游戏是否会影响学习，杨嘉琪的观点是要学会怎么玩，“好多同学都是迷恋在游戏里面如何升级。而我在玩的时候就要想为什么这个游戏会吸引我，它的背景是什么。”杨嘉琪对诗词的兴趣就是通过玩游戏培养出来的，“我当时对游戏中出现的诗词特别感兴趣，就想着也要创作。”
对于明年要参加中考的学弟、学妹，杨嘉琪也有话说，“其实大家不要以为一到初三就定型了，其实在这一年里好好用功，还是大有可为的。”杨嘉琪说，尤其是12月、1月、2月这三个月，“这三个月在我们学校被称为‘冬三月’，如果大家这段时间尽全力的话，成绩是会有相当大的提高的。”(稿源：燕赵晚报)
篇二：状元经验：初中三年准备个错题本很重要
ass="txt">中考成绩657分，比中考全部学科总分650分还多出7分，这就是今年石家庄中考状元23中孙丹阳同学。中考能考到如此高分，在别的同学眼中她简直就是一个“神人”，但是孙丹阳自己却不这么看，“我上课时也有走神的时候，也会有考试失利的情况，只是对这些我都会及时调整、及时改正。”■人物小档案
姓名：孙丹阳
毕业学校：石家庄23中
中考成绩：语文119分、数学120分、外语120分、理综119分、文综116分、市优干加8分、科技创新加5分，总分657分。
访谈
关键词：认真听讲
做笔记是对付走神的好方法
谈起自己的学习方法，孙丹阳说得很轻松，“就是上课认真听老师讲课，下课后认真复习。”孙丹阳说，这句话说起来简单，但是要在初中三年都这么认真地执行下来确实需要有一套自己的学习方式。
孙丹阳说她在上课听讲时也会有走神的情况，“我觉得做笔记是一个好的方法，如果上课时你只是静静地坐在那儿听讲，很有可能会在一堂课中出现一段时间注意力不集中，但是如果你在课堂上跟着老师的思路做笔记，不仅能记下老师课上讲的知识点，而且通过这些动态的记录，也能让你的注意力集中起来。”
关键词：听课效果
课上要先跟着老师的思路走
孙丹阳说，上课听讲还有一个窍门，就是一定要跟着老师的思路走，“有些学生可能觉得有些知识自己已经懂了，就不想再听了，其实这是不对的。”孙丹阳说，因为老师的讲解包括了解题思路和答题步骤，这些对考试都非常有帮助，“你可能这道题会，但换个形式就不会了，或者是会做，但答题步骤不全，认真听老师讲解才能掌握这些知识。”孙丹阳说，可能还有一些学生会感觉跟不上老师的讲课速度，前一个问题还没有弄明白老师就进行到下一个问题了，“这种情况我也遇到过，在这样的情况下，我的建议是在笔记本上把不会的问题标记下来，然后跟着老师的思路去解下一道题。”孙丹阳说，一堂课上老师会讲好几个知识点，不能因为一个不会而影响后面的听课效果。
关键词：问题解决
不会的问题要及时解决
“上课有听不懂的地方很正常，老师课堂上留的练习不会做也很正常，但是如果这些不会做的题你不去解决它，那就不正常了。”孙丹阳说，在课堂上不会的问题她标记下来后，都会利用课间休息的时间去找老师，把这些问题解决掉，“知识是一点一点积累的，如果你今天丢一点、明天丢一点，到你想补救的时候就已经晚了。”
关键词：如何复习
准备一个错题本很重要
在家复习，孙丹阳的方法是以练带学，“我会给每科买一本同步练习册，然后每天回家复习时就是做这套练习册。”孙丹阳说，在做题过程中如果有不会的题，她都会记到一个错题本上，然后在第二天去问老师。
“我觉得给每科准备一个错题本特别重要，因为这里面的题都是你当时没有掌握的知识点，这样你复习时才会更有针对性。”孙丹阳说初中三年，她的错题本最厚的都跟老师的教案
本一样厚了。“如果你觉得每天抄写错题太麻烦，你可以把这道题剪下来，然后贴到本上，但是你一定要坚持每天做。”孙丹阳说有的同学可能做了一阵以后觉得特别繁琐就不再做了，可是到了最后总复习的时候，这个错题本作用非常大，它能让你非常有针对性地复习，其实是节省了你的时间。
关键词：调整心态
学习过程中要学会释放压力
对于考试，孙丹阳表示，一个良好的心态会非常的重要，“我也有考试成绩不好的时候，有的时候明明这段时间自己复习非常努力，但考试的结果却并不理想。”孙丹阳说，在这个时候她的心情也会很低落，“我的发泄方法就是大哭一场，把心里的郁闷都发泄掉，再以平常心去面对。”孙丹阳说，在初中三年尤其是到了总复习阶段，一定不要纠结于一次考试成绩，这样会给自己很大的压力，在学习的过程中要学会释放压力。
篇三：石塔中学2009年度学校工作总结汇报
>自评报告赵
县
石
塔
中
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2009．12．18
各位领导、同志们，你们好！
石塔中学在2009学年度中，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为了建成全县同类一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范校园，全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，全校教职工解放思想，干事创业，学校全体教职工立足本校实际，以全新的教育理念，将“做人教育”放在首位，实现了教育事业可持续健康发展，各项工作取得了较好成绩。尤其是在09年中高考县评比中喜获双丰收（我校杜森、郑昊天获县中考状元）。
本学年开学以来，我们以创“优质学校”为契机，以“科学发展观”为指导，以“干部作风建设年”、“师德建设年”为载体开展活动，高奏“严格管理，创一流业绩；强化队伍，育合格人才”的主旋律，以求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为宗旨，不断完善教育管理体制。经过全校师生的共同努力，较好地完成了各项工作计划和任务，并取得了较大的成绩。本年度，我校被市教育局授予“石家庄市优秀家长学校”，被县教育局党委授予“2009年中考工作先进单位”等荣誉。现将本年度的工作完成情况总结如下:
一、基本情况
赵县石塔中学是于2006年新建的一所公办寄宿制完全中学，位于石塔东路86号，学校占地61亩，建筑面积29071平方米，现有综合办公楼一座，教学楼一座，学生宿舍楼七座，教师宿舍楼一座。另外各种实验室、仪器室、装备室、卫生室、微机室、多媒体教室、音体美教室、体育活动室、食堂等各种功能室基本齐全。目前，学校有高中30个班，学生1614人；初中18个班，在校生1560人；共计48个教学班，3174名在校生。现有教职工225人；高中专任教师117人，其中：中高级教师25人，占21.4%，研究生及在读研究生5人，本科以上学历共105人，学历达标率89.74%；初中专任教师88人，其中：中高级教师19人，占21.6%，本科学历47人，专科学历29人，专科以下2人，学历达标率97.73%。
二、班子建设与管理制度
本学年，我校的领导班子先后增添了几名中层领导，大大加强了学校班子的领导实力。我们以此为契机，认真学习“科学发展观”理论，加强思想作风建设，切实增强领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，以拓荒的干劲，发扬吃苦精神，多动脑筋，多干实事；多承担责任，创造性地工作。在校务会的集体领导下，所有领导成员都能够发扬团队精神，以身作则，解放思想，提高管理效率。学校主要领导都深入课堂听课，亲自参加教研活动，参与学生管理。
为了加强科学管理、严格管理，向管理要成绩、要效益，我们积极探究科学管理新思路、新方法、新手段，着力提高管理水平。本年度以来，我校从学校的发展实际、教师的实际利益出发，通过充分发扬民主，反复征求意见，广集群智，进一步完善了各种民主管理制度。修改了教师聘任方案、教师加班、值班补贴办法等，重新制定了中考、高考奖励措施、教师超课时奖励规定。完善了学生管理方面、学生学业评价方面、教师教学工作评价方面、教师职称评定、评优评模、奖励方面、招生方面等各项制度措施，使学校各项管理更加系统，更加科学合理。学校严格执行校务公开制度，制定了《石塔中学校务公开实施细则》和《石塔中学行风建设实施细则》，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。大力加强了规范办学、民主管理、依法治教的力度，增强了全体教职工的主人翁意识，也增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了升华。
三、抓好校园规划管理、环境建设
我校是经赵县人民政府批准新成立的国办寄宿制学校。2006年开始建校，整所学校项目建设均有“北京中铁工建筑工程设计院”负责设计，既尊重县城发展原则，又与县城总体规划相协调，校区建设经济、合理，既有自身的鲜明特色，又融于城市总体环境之中，依据现代中学教育的需求，以教和学为主线，注重校园生态环境、文化内涵，为当代中学生提供了学习知识与提高综合素质的良好环境。校园规划方案依据学校功能和用地条件将学校分为三个大区，中部为教学区、办公区，北部为生活区，南部为运动、后勤区。校园规划结构采用了中心带形广场对称放射式布局方式，办公、教学、实验、图书阅览围绕于
中心带形广场依次布置，形成活泼而规整的学校教学与景观中心。为进一步优化育人环境，学校制定了学校绿化工作制度，成立了以分管主任为主的学校绿化工作领导小组，建立了专人负责与师生共管相结合的绿化工作小组。
四、抓好校园文化建设
为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，制定专题教育制度。
1、学校特色教育
（1）入学教育。我校新生入学教育从以周为单位延长至以月为单位，教育内容由学习、生活的适应性拓展至心理适应性教育。
（2）文明礼仪教育综合化。政教处将学生文明礼仪教育内容拓展到仪容仪表、待人接物、遵规守纪、诚实守信等方面，将文明礼仪进校园延伸到班级。
（3）情感教育升华。学校结合重大纪念日、节日，创造多种形式，让学生表达对国家、学校、对老师、父母的真情，营造浓厚的人文校园氛围。
（4）心理健康教育常态化。学校的心理健康教育要渐渐渗入课堂，把学生心理教育和思想教育工作结合起来，使之常态化。
2、年级组特色教育
（1）一年级养成教育、志愿精神教育和文化艺术教育。
（2）二年级“理想和人生”教育，青春红五月活动。
（3）三年级“感恩”、“励志”、“激情”教育活动。
3、加强校园文化阵地建设
（1）学校建立橱窗，开辟多种专栏，营造了文明健康、积极向上的校园文化氛围。内容包括：校务公开、学校各种活动的开展情况、学生作品欣赏、新闻信息阅览等。宣传橱窗有专人负责，并根据学校工作实际及时更新内容。
（2）建立校园宣传广播站。广播栏目多样，有“国际风云”、“校园新闻”、“音乐时空”、“好人好事”、“文明礼仪”、“文学漫步”、 “生活常识”等等。校园广播站开播后，学生投稿踊跃，既活跃了校园文化生活，又浓厚了读书空气，受到了社会和广大家长的好评。
（3）各年级、各班根据各自实际，制定出具有导向性和进步意义的班训，张贴于教室黑板的正上方，即展示了学生们的志向及精神风貌，又展示了班级特色。“笃志博学、质朴方正”、“和谐、竞争、拼搏、超越”、“自信、自尊、自律、自强”“ 勤学善问、慎思笃行”等班训极富有创意和独特魅力。
五、教师队伍管理
我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、求实效为原则，以建设高素质师资队伍为根本，“关注教师，聚焦课堂”，狠抓教师队伍管理，努力锤炼教师队伍素质，取得了可喜的成效。
（一）、严格教师管理，严把教师质量关。今年新签约的应届本科毕业生以及新调入的教师，严格履行试讲程序，认真评价比较，好中选优；对教学效果较差、家长学生不良反应较多的教师，我们果断调整，保证教师队伍的高素质、高质量。在教师管理方面，我们完善了《教师形象要求》、《课堂教学要求》、《教师聘任方案》、《教师请销假制度》等规章制度，并要求教师严格执行。平时工作中，教师上班时间外出必须到教务处请假并开具出门条；其次，加强了上班纪律检查，教务处每天不定期查勤两次，对上班迟到、早退、缺勤者一次，教师会公开批评，两次以上或旷工者提出警告；严重者校长亲自找其谈话，或不与签订聘任合同。
（二）注重师德教育，加强自身修养。教师能力，师德为先。教师不仅要教好书，还要育好人，在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面都要为人师表，以身作则，率先垂范。它体现在每位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。
1、岗前培训。由于我校教师来自不同的学校，所经历的学校环境不同，加之新教师又多，工作状态、工作特点各异。为此，新学期开学前，我们首先从教师的师德修养、仪表风范、教育理念、教学方法、学识水平、管理方式等方面都做了认真扎实的学习和规范，
对全体教师进行了为期两天的岗前培训，为教师适应新环境、走上新岗位提供了必要的营养。
2、加强师德理论学习。首先组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。二是以动育德，开展系列教育活动，加强师德建设。我校根据学校实际陆续开展了"爱岗敬业"、"正师风、树师魂、正行风、树形象"等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。三是以评促德，增强教师职业道德建设的自觉性。制定下发了《中小学教师职业道德达标评估标准》严格了教师的职业道德考核制度。对教师的先进事迹随时记入教师档案，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予倾斜。四是以例导德，保证师德教育活动效果。坚持正面引导和案例警示相结合的方式，将违犯教师职业道德的行为，告知教师，引起广大教师的警示和反思，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生。五是以标倡德，促进师德教育的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，不仅树立了自己学校的典型，还经常请本县的师德标兵到校演讲。师德标兵不怕吃苦、循循善诱，乐业敬业的精神感动着教师们，促进了学校师德水平的提高。通过师德、师风建设，学校教职工都树立了责任意识、竞争意识、师德意识，并刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学校发展呈现和谐局面。
在德育学习活动中，我校教师积极撰写德育论文90多篇，刘丽霞、张楚梦等13名教师的德育论文分别获国家级一、二等奖，并应约参加了“全国优秀班主任暨班级管理经验交流会”，我校也被中国管理科学研究院基础教育研究所命名为“全国中小学德育科研联合体理事单位”。
3、重视班主任队伍建设。坚持每周三召开班主任例会，总结布置工作，解决存在问题；或观摩全国优秀教师课展，组织观看全国优秀班主任、特级教师丁榕、高金英等在全国班主任工作交流会上的经验交流录像等。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。通过这些活动，提高了班主任工作水平，使大批优秀的年轻班主任脱颖而出。曹晓峰、张双杰老师被评为“石家庄市优秀班主任”，周改静老师被石家庄市教育局、市妇联命名为“巾帼建功园丁明星”，王胜涛、范飞、何江涛被评为县级“模范班主任”，赵春英、侯艳霞被评为县级“优秀德育工作者”。
4、提高教师综合素质，丰富教师文化生活。关注教师，不但要关注教师的业务工作，更要关注教师的实际生活。既要关心教师的生活所需，还要关心教师的精神需求。我校在教师繁重的工作之余，注意不断为教师营造一些丰富多彩的文化气息，组织教师参加一些文体活动，以丰富课余生活，调节心情，增加兴趣，提高教师的综合素质。如：开展教师乒乓球赛、羽毛球赛、篮球投篮赛、自行车慢赛、拔河比赛，教师节文艺联欢会，教师书画展等。今年6月，我校合唱团获“省会第十二届合唱艺术节合唱组铜奖”，“河北省省会第十二届合唱艺术节优秀组织工作奖”；在石家庄市第一届校园集体舞、交谊舞大赛中，我校教师代表队获得了“校园集体舞一等奖”、“校园交谊舞二等奖”、“最佳编排奖”和“最佳团队奖”；在第三届农民艺术节中，我们所编排的交谊舞《今夜无眠》获得二等奖；在庆祝赵县电视台建台二十周年之际，我校组编的舞蹈《桃花谣》歌伴舞《举杯吧、朋友》均被县电视台录用演出，并受到广大观众的好评。
（三）组织教师到外地观摩、学习、培训。为进一步提高教师的教育教学水平和业务素质，我们先后多次组织教师、班主任到外地学习、观摩、培训。政教处焦主任带领班级主任6人到北京参加了全国班主任工作交流会，直接聆听了丁榕、高金英等几位全国优秀班主任的经验介绍；在教师配置十分紧张的情况下，我们先后选派了8名教师到石家庄二中、正定中学及石家庄学院参加培训学习；还派高三、初三全体教师参加了市组织的中、高考复习研讨会；还有近百名教师参加了市教科所组织的各种教学研讨会、观摩教学等培训活动。这些活动使我校教师的教育思想、教学理念、教学方法技能、教学管理能力等方
面都有极大的收获。他们开阔了视野，增长了见识，对指导课堂教学起到了较大的促进作用，同时，也推动了学校整体教学水平的提高。
（四）鼓励教师参加业务进修及继续教育提高培训。
1、由于我校大都是年轻的新教师，知识基础底子薄，教学经验严重不足，所以，我们经常提醒鼓励教师积极参加政治和业务学习，尤其是业务进修提高培训，重视继续教育培训，以提高自己的知识水平和业务素质。今年，我校又有10名教师进修本科毕业，两名教师考上了研究生，8名教师被专升本科函授录取。
2、学校在经费十分紧缺的情况下给教师订阅了11000余元的报纸杂志，同时要求教师每人至少订一份杂志或报纸。因此，今年，我校教师各种报纸杂志共订约300余份，总价达3万余元。
六、教学工作及教学质量
1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照教学大纲的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好各学科的教学活动和教研活动。在教学上，以教师为主导，学生为主体，努力采用形式多样的教学方法,注重学生的学习过程，培养学生全面发展。因此，我校教学质量正在稳步提高。
2、本学期，教务处依托教师例会、校本培训等形式，积极开展师德教育。先后利用五次教师例会，组织全体教师观看全国特级教师魏书生《对青年教师的建议》讲座录像。并引导全体教师注重加强自身修养，树立民主法制意识，提倡建立师生交流、积极互动、共同发展的新型师生关系。
3、狠抓常规管理，规范教育教学。在教学常规管理工作的落实上，我们注重检查教师的考勤、教师的备课、辅导、作业批改以及听课等情况。要求教师把落实好常规看成目前提高教育教学质量的关键环节。通过检查，详细记录，存在的问题及时解决，正确评价。此外，我们还结合期中、期末考试情况分年级、分学科召开了多次教师座谈会、学生座谈会，初、高中毕业班学生誓师会等，针对有关问题，研讨解决办法，制定相关措施。同时及时掌握学生尤其是毕业生的思想与学习状况，了解教师的教学情况，发现问题，及时解决。这些都极大地推进了教育教学工作的顺利开展。
4、注重抓教育科研，强调集体备课。教务处一贯重视抓教育科研活动。教研活动以教研组为单位，隔周进行一次。校本教研的开展，使老师们能及时研讨教学中出现的问题，相互交流教学心得与感受，从而大大提高了教学能力和教学水平，个人素质也得以提高。同时，教务处经常鼓励教师学科教研组集体备课，统一进度计划，统一目标要求，统一教学练习。通过集体备课，教师间优势互补，发挥群体优势，以提高教学效果，最大限度地实现教学目的要求。这也大大加强了教师间的相互学习，取长补短，共同提高，对教师的专业发展起到了促进作用。今年我校又有一些教师被县委、县政府、团县委或教育局表彰，侯素绢、王增亮、田胜彩、张建亮4名教师被评为县“优秀教师”，王增亮、罗云2名教师被评为县级“教学标兵”等。
5、借助新课改，更新教学观念，提高教学效果。
以高中新课改为契机，引导教师认真领会课改精神，掌握课改要义，更新教学理念，提升教学质量和效果。自7月份以来，先后组织新高一年级教师多次参加省、市、县举办的高中新课程改革培训，还多次组织各科教师在校内学习、研讨高中新课改的精神，先后印发了关于《河北省普通高中新课改实施方案》《河北省普通高中课程指导意见》（各科）《河北省普通课程学分管理办法》《河北省普通高中学生综合素质评价方案》《河北省普通高中课程改革实施方案（解读）》等文件，另外结合我校实际，制定了《赵县石塔中学学生选课指导意见》等。目前，高一年级已完全按照新课程标准的要求开设课程，实施教学，教师用心教，学生有兴趣学，取得了明显的成效。高一年级还利用国庆节放假开展了“走进田野、走进梨园”体验原野、梨园风情，展现新农村风貌的社会实践活动，收到了较好的效果。
6、注重教学反思。我们深深懂得，教学反思是一名教师专业发展(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:石家庄2009年中考状元)的关键因素。不注重教学反思的教师，必定不能成为一名骨干教师，更不能成为一名名师。所以每次教师例会、