篇一：2016年普陀区初三语文一模试卷(含答案)
2016年普陀区第一学期初三质量检测（2015.12.28）
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1、枯藤老树昏鸦，。 （《天净沙〃秋》）
2、 ，匹马戍梁州。 （《诉衷情》）
3、月上柳梢头，。（《生查子〃元夕》）
4、政通人和，。 （《岳阳楼记》）
5、 ，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）
四块玉〃别情
元 关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6、“绝”在文中的意思是。（2分）
7、下列理解正确的一项是 。（2分）
A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题 （8分）
黄生借书说（节选）
蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而
!
?今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而
遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是 朝的____________。（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子。 （3分） 往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是 （3分）
A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题 （12分）
不见长安
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕。明帝问何以
致泣，具以东渡意③告之。因问明帝：?汝意长安何如日远？?答曰：?日远。不闻人从日边
来，居然可知。?元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：?日近。?．
元帝失色，曰：?尔何故异昨日之言邪？?答曰：?举目见日，不见长安。? ．
【注】①洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。②东渡意：晋王朝东迁的原委。
11、解释下列加点的词 （4分）
（1）更重问之（） ．
（2）异昨日之言（ ） ．
12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分）
A、你认为长安像太阳一样远吗？
B、你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C、你认为长安与太阳比远，怎么样？
D、你认为长安远看太阳，像什么？
13、 明帝认为“日远”的原因是 ；认为“日近”的理由是 （2分）
14、从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么？（3分）
二、现代文阅读（共40分）
（一）阅读下文，完成第15-19题 （20分）
城市记忆
冯骥才
①首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。前者是自然的，松
散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有
这种自觉的记忆。
②城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。
承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市中最大的物质性遗产是一座
座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着
城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独
有的个性与身份。我们总说要打造城市的?名片?，其实最响亮和夺目的?名片?就是城市
历史人文的特征。
③当然，伴随着记忆的另一半是忘却。在传统的城市发展中，记忆与忘却都是随其自然，
拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的，没有看到它
的个性的价值与文化意义。
④但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性记忆的要求，开始觉
悟到要保护这些历史人文的记忆载体。保护它，决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么?风，
貌景观?，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人
文情感可触与可感。
⑤应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。为此，
自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性
的惯性中。
⑥当然，城市记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。
对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就
像北京南池子改造中将四合院改为四合楼——记忆已经无复存在。本质上仍是?建设性破
坏?。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有是实物。那
么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又?腹
内空空?的暴发户，变为失忆症患者。如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变．．．．．．．．
得千篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。
15、第⑦段中运用了 的论证方法，其表达效果是 （4分）
16、第⑧段加点词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是__________ ．．．．．．．．
（4分）
17、本文的中心论点是（3分）
18、联系第①段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是 （4分）
19、下列文字放在第____段和第____段之间是最合适的，为什么？（5分）
这里说的城市记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的，而是群体的记忆。
那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛
选，把经过筛选留下的记忆坚决守住。
（二）阅读下文，完成第20-24题 （20分）
母亲的文化
迟子建
①母亲血压居高不下，我劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。白天，我看书的
时候，母亲也会看书。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，
哪个小厮的主子又是谁。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事
情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的
续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼
梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。
②?刘老根大舞台?在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说她
受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。演出一开始，演员就朝观
众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲堵起了
耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀xīpíxiào liǎn地要
掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：?咱走吧！?出了剧场，她
长吁了一口气，对我说：?怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！?
③有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两
张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟
了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影
只卖出这两张票，放映厅还没开呢。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，
但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被
吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。
④我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：?我
明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟
那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。?
⑤母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大
的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是
一个人的啊。
20、根据拼音写出汉字。（2分）
xī pí xiào liǎn ( )
21、文章叙述了母亲的三个生活片段，请用简洁的语言概括。（2分）
（1）母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；
（2）；
（3）。
22、联系上下文，第⑤段母亲的话“让我感动”是因为 “让我难过”是因为 （4分）
23、文中划线句能否删去，为什么？（6分）
24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是（ ）（4分）
A、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。
B、那些哗众取宠的作品，让人难以接受。
C、只要关注严峻现实，就一定是好作品。
D、好作品只能是朴实的，是曲高和寡的。
三、综合运用（11分）
25、上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织。为了方便游客参观，小明设计了一份公益宣传单——“上海自然博物馆楼层导览”（如下），请帮助小明完成导览内容。
①_______________________________ ②_______________________________
26、上海自然博物馆B2层有五个展览主题，请为下列内容找到对应的展览主题。（5分）
①解读最具代表性的生态大系统，体会生物与生物，生物与环境的一切。（ ） ②撷取自然界中鲜活的案例，解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。 （ ） ③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地貌的由来和属性。 （ ） ④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。（ ） ⑤通过生命的美丽与神奇的彰显，展现物种的多样性。（ ） 展览主题：A“大地探珍” B“生态万象” C “人地之缘” D“缤纷生命” E“生存智慧”
27、上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”，由6块雕塑砖组成，下列选项中不可能成为雕塑砖内容的一项是_______；理由是 （4分）
①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集的褐翅雅鹃；
②曾是上海自然博物馆的核心展品之一——长须鲸骨架；
③上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动；
④记录了上海城市发展和环境的变化的——大杜鹃和松江鲈鱼；
篇二：2014年上海市中考语文考前演练
2014年《上海市中考语文考前演练（二模试卷）》
课外文言语段今语对释
A卷：子华使於齐
原文：子华使於齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜。”请益。曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘；吾闻之也：君子周急不继富。”
翻译：公西赤出使到齐国，冉求替他的母亲向孔子请求补助一些谷米。孔子说：“给他六斗四升。”冉求请求再增加一些。孔子说：“再给他二斗四升。”冉求却给他八十斛。孔子说：“公西赤到齐国去，乘坐着肥马驾的车子，穿着又暖和又轻便的皮袍。我听说过，君子只是周济急需救济的人，而不是周济富人的人。”
B卷：渑池道中
原文：渑（mian）池道中，有车载瓦瓮塞于隘路。属天寒，冰雪峻滑，进退不得。日向暮，官私客旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者扬鞭而至，问曰：?车中瓮直几钱??答曰：?七八千。?颇遂开囊取缣立偿之；命童仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。须叟，车轻得进，群噪而前。
译文：在渑池的道路上，有一辆满载瓦罐的车子堵住了狭窄的路道。当时正值天气寒冷，路上覆盖着冰雪，又险峻又湿滑，（车子）进也不能，退也不能。天色已将近傍晚，行路的官员和商客成群结队，车马几千，排列拥挤在后面，但没有一点办法。（这时）有一个名叫刘颇的人（骑着马）挥着马鞭赶来，问道：“车上的瓦罐（一共）值多少钱？”（赶车的人）回答说：“共值七八千贯钱。”刘颇立刻打开行囊取出细绢交给那个赶车的人；又叫自己的童仆登上车子，弄断捆绑瓦罐的绳子，把瓦罐全部推到了山崖下。一会儿功夫，车身变轻能够前进了，大家轰然叫好而纷纷向前。
C卷：苏轼徙知徐州
原文：（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”遂筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
译文：苏轼调任徐州知府。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥。城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一
定都会动摇，谁和我一起守城呢？” 于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们即使是禁军也要暂且为我效力。”于是修筑东南方向的长堤。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。
D卷：景清借书
原文：景清倜傥尚大节，领乡荐，游国学。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。”
译文：景清洒脱注重气节，乡试中举，到京城国子监从师求学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书，景清向他借，他不肯。再一次向他请求借书，并相约明天早上就还书。第二天早上，那个书生向他要书，景清说：“我不知道什么书，也没有向你借书。”那个书生很生气，向地方的官员诉讼。景清就拿着所借的书，去公堂，说：“这是我灯下辛苦所学之书。”说完将书整篇背了出来。官员问那个书生，他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。景清跟着出来，把书还给了那个书生，说道：“我因为你太过珍惜这本书了，所以特意用这个方法与你开个玩笑罢了。”
杨浦卷：初晖同县张堪素有名称 原文：初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。” 译文：起初，与朱晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过朱晖，很器重他，把他当做朋友对待，于是就握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生”。朱晖认为张堪是前辈，只是拱手没有敢应承，从此两人再也没有见面。张堪死后，朱晖听说张堪的妻子儿女生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款救济。朱晖的小儿子觉得奇怪，问道：“父亲您和张堪不是朋友，平常也没什么往来，我们私下认为你的行为实在觉得奇怪啊”。朱晖说：“张堪曾经对我说过知己的话，我把它铭记在心上了。”
这就是一个历史上很有名的典故《情同朱张》的来历。
黄浦区：出人头地 原文：生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祐二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见修，修语梅圣俞曰：“老夫当避路，放他出一头地也。”闻者始哗不厌，久乃信服。
译文：（苏轼）十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。程氏读到《后汉书.范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗？”程氏说：“你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？”成年后，苏轼博通经学史学。嘉佑二年，参加礼部主持的科考。以“《春秋》对义”一文（这篇反而是曾巩的文章）为第一。后来苏轼通过写信的方式见到了欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我当避开此人，好让他出人头地。”听说这句话的人开始时议论不休，后来才终于信服。
成语典故：北宋嘉祐二年的科举考试，欧阳修担任主考。在阅卷时，他被其中一篇文章的文采深深吸引，认为应列第一名。他便把文章传给同僚观看，大家都赞赏不已。不过， 欧阳修觉得这份考卷很象是他的学生曾巩的，为了避嫌，就把它定为第二名。
放榜后，按礼节考中的学生要去拜谢主考官，不想以第二名身份来的不是曾巩，而是年青的学子苏轼，欧阳修才知闹误会了。欧阳修很欣赏苏轼，他给朋友写信时说：“读苏轼的文章，不禁让我汗颜。真痛快啊！我应当给苏轼让路，使他高出我一头。”
静安区：周日章信州永丰人
原文：周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“无生未尝有求，吾自欲致其勤耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，傥（假如）无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。
译文：周日章，是信州永丰县人。操行廉洁，为县里的人所尊敬。他开门教授生徒，自己仅仅够自给的，不义之财一毫不取。家中很贫穷，经常终日断吃的，邻里就用微薄的东西相馈送。家中时时上顿不接下顿，宁愿和妻子儿女忍饥挨饿，也终不求人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地延请接纳。观
察他的容貌，聆听他的论议，无不使人尊敬。县尉谢生给他一套衣服，说：“先生未曾有求于我，是我自己献的殷勤，接受它没有什么伤害。”周日章笑着回答说：“一套衣服和优厚的俸禄一样，如若没有正当的名义就接受它，是我不能分辨礼义的大事。”最终还是推辞掉了。
之钩百而反。颜阖（hé）遇之，入见曰：“稷之马将败。”公密而不应。少焉，果败而反。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。” 译文：东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐，（他驾驶马车）前进、后退时（车轮压出的痕迹）都符合尺画的（一样笔直），左右拐弯（的车痕）都符合画出来的圆（一样圆）。庄公觉得东野稷驾车的技术不会超过造父，就让他驾车按原印跑一百次再停下。颜阖碰见东野稷正在驾驶马车，就进入拜见庄公，道：“东野稷的马肯定要倒的。”庄公沉默着什么也没说。不久，东野稷果然因马倒下而翻落了。（这时）庄公（问颜阖）说：“你凭什么知道他的马会倒？”（颜阖）回答说：“他的马的力气用完了，还要强行求全，所以说他会失败。”
浦东新区：齐景公有马 原文：景公有马，其圉（yu）人杀之。公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之，曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之，勿伤吾仁也。”
译文：齐景公有匹马，那个养马的人杀了那匹马。齐景公大怒，拿着兵器要亲自把他杀掉。晏子说：“这这个人还不知道自己的罪过就要被处死，请让我替您列举他的罪状，让他知道自己的罪了再杀掉他。“齐景公说：“好的。”晏子举着兵器靠近那养马的人说：“你替我们大王养马却杀死它，你的罪应当死；你让我们的君主因为马的缘故杀了养马的人，你的罪过又应当死；你让我们国君因为马而杀人被四周的诸侯听说了，你的罪过又应当死。”齐景公说：“你放了他，别败坏了我仁义的名声。”
普陀区：吕僧珍为官
原文：吕僧珍为官，不私亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效；汝等自有常分，岂可妄求，但当速返葱
肆。”僧珍住市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！” 译文：吕僧珍当官，不偏私于亲戚。他的侄子把贩卖葱作为职业，在吕僧珍回到故乡做官时，于是就放弃卖葱的职业，想要在州府求得官职。吕僧珍说：“我承担国家重大的恩情，没有什么可以用来报效的。你本来就有正当的职业，怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢？你只应当赶快回到葱店里。”吕僧珍的家住在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说：“督邮，是官府的房子，从建造以来就一直在这里，怎么可以搬迁官署的地方来扩大自己的住宅呢？”
虹口区：吉人辞寡
原文：王家兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。”
相关链接：王子猷、子敬曾俱坐一室,上忽发火。子猷遽走避，不惶取屐；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。
译文：黄门侍郎王子猷兄弟三人一同去拜访谢安，子猷和子重大多说些日常事情，子敬不过寒暄几句罢了。三人走了以后，在座的客人问谢安：“刚才那三位贤士谁较好？”谢安说：“小的最好。”客人说：“这是怎么知道的呢？”谢安说：“贤明的人言辞少，急躁的人言辞多，由此推断出来。”
王子猷、子敬曾经都坐在一个屋子里，屋顶突然着火。子猷迅速跑出去避开火灾，慌张地没穿鞋子；子敬神色平静，慢慢地呼叫仆人（过来），扶着墙出来，跟平常没有什么两样。
长宁区：伯夷叔齐 原文：伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。（武王）东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。遂饿死于首阳山。 译文：伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。父亲想立小儿子叔齐为国君，等到父亲死后，叔齐却要让位给长兄伯夷。伯夷说：“让你即位是父亲的遗命。”于是就逃走了。叔齐也不肯继承君位而逃走了。武王向东进发，讨伐纣王。伯夷、
篇三：普陀区2016年初三语文一模及答案
2016年普陀区初三语文一模卷（含答案）
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、枯藤老树昏鸦， 。 （《天净沙·秋思》）
2、 ，匹马戍梁州。 （《诉衷情》）
3、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
4、 政通人和， 。 （《岳阳楼记》）
5、 ，在乎山水之间也 。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的小令，完成第6-7题。（4分）
四块玉·别情
元 关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6、 “绝”在文中的意思是 。（2分）
7、 下列理解正确的一项是（）（2分）
A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。
D、这首小令似游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8—10题。（8分）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通
籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸
而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是 朝的(人名)。（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（）（3分）
A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）
不见长安
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡
意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，便重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”
答曰：“举目见日，不见长安。”
【注】①洛下：洛阳，西晋京都所在地，当时被匈奴占领。②东渡意：晋王朝东迁的原委。
11、解释文中的加点词。（4分）
（1）更重问之（ ） （2）异昨日之言（）
12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）
A、你认为长安像太阳一样远吗?
B、你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C、你认为长安与太阳比远，怎么样？
D、你认为长安远看太阳，像什么？
13、明帝认为“日远”的理由是；认为“日近”的理由是 ”（用文中原句回答）。
（2分）
14、从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中感受到什么？（3分）
二、 现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成15-19题.(20分)
城市记忆
冯骥才
①首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。前者是自然的，松散的，不经意
的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。
②城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。承载这些记
忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市的最大的物质性的遗产是一座座建筑物，还有成片的
历史街区、遗址、老 街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着
它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。我们总说要打造城市的“名
片”，其实最响亮和夺目的“名片”就是城市 历史人文的特征。
③当然，伴随着记忆的另一半是忘却。在传统的城市发展中， 记忆与忘却都是随其自然，是不自觉
的和非理性的；拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物 质的，没有看
到它的个性的价值与文化意义。
④但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性的记忆的要求，开始觉悟到要保护
这些历史人文的记忆载体。保护它，决不仅仅因 为是一种旅游资源或是什么“风貌景观”，更是要见证
自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人文 情感可触与可感。
⑤应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。为此，自觉的记忆是
现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中。
⑥当然，记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。对待保留下来
的记忆必须尊重它的完整性与真实性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就像北京南池子改造中将四合
院改为四合楼——记忆已经无复存在。本质上仍是“建设性破坏”。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有实物。那么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又“腹内空空”的暴发户，变为失忆症的患者。如果我们真的这样做了。 我们的后代便会在未来的变得千篇一律的城市里，一边茫茫然无
所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。
15、第⑦段中运用了________的论证方法，其表达效果是 (4分)
16、第⑧段划线词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是_______ ___ 。(4分)
17、本文的中心论点是 __________________________________________。(3分)
18、联系第①(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:普陀区中考语文考前演练)段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是(4分)
19、下列文字放在第 段与第 段之间是最合适的，为什么？ （5分）
这里说的记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的。那就要从城市 史和人类学角度来
审视城市，从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把必须留下的记忆坚决守住。
（二）阅读下文，完成20-24题（20分）
母亲的文化 迟子建
①母亲血压居高不下，我劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。白天，我看书的时候，母亲也
会看书。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。
母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真
着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞
得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。
②“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说她受不了这个。
不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，
在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又
一位演员出场后耸着肩膀xī píxiào liǎn地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声
对我说：“咱走吧！”出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，
我都要犯心脏病了！”
③有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道
这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而
懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。放映
员打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。
④我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你
写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，
看的人多啊。”
⑤母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一
瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。
20、根据拼音写出汉字（2分）
xī píxiào liǎn（ ）。(2分）
21、文章记叙了母亲的三个生活片段，请用简洁的语言概括。（4分）
(1)母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；
（2）；
(3)。
22、联系上下文，第⑤段母亲的话“让我感动”是因为 ；“让我难过”是
因为。（4分）
23、文中画线句能否删去，为什么？（6分）
24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是（ ）（4分）
A、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。 B、那些哗众取宠的作品，让人难以接受。
C、只要关注严峻现实，就一定是好作品。 D、好作品只能是朴实的，是曲高和寡的。
三、综合运用（11分)
25、上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织，为了方便游客参观，小明设计了一份公益宣传单——“上海
自然博物馆楼层导览”(如下)，请帮助小明完成导览内容。
① ；② 。（2分）
①解读最具代表性的生态大系统封，体会生物与生物、生物与环境的一切。（）
②撷取自然界中鲜活的案例，解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。（）
③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地税的由来和属性。（）
④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。（）
⑤通过生命的美丽与神奇的彰显，展现物种的多样性。（）
27、上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”，由6块雕塑转组成，下列选项中不可能成为雕塑转内容的一
项是 ；理由是 。（4分）
①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集的褐翅鸦鹃；
②曾是上海自然博物馆的核心站展品之——长须鲸骨架；
③上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动；
④记录了上海城市发展和环境的变化的——大杜鹃和松江鲈鱼；
⑤上海自然博物馆二代植物专家发现的新物种——小叶蓝丁香；
⑥上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之——马门溪龙；
⑦5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉——鹦鹉螺活化石。
四、写作（60分）
28、题目：在这里起步
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。