中考满分作文开头写景
2010年河北中考满分作文：秋天来了 我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片 树叶落到我的手中，我心生感叹：啊！又一个春天来了，仔 细地端详起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的 那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中 涌起一种莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看 到的就是父母那写满愁苦的脸。我想问出了什么事情，却没 有勇气开口。死一般的沉寂之后，爸爸语气沉重地说：“你 奶奶?去世了”。我以为自己没听清楚，问道：“什么？”听 妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎啕大哭起 来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里，这 个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面 肃杀的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶 的生命。风更是让人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央， 旁边点着蜡烛，旁边还有一个装满纸灰的盒，我再也控制不 住自己，跪在地上，失声痛哭起来，眼泪从眼眶里拼命地外 涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为我缝衣服，哼 着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经彻底 地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充 满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了 我了吗？在奶奶的分钱我发誓要好好学习，学业有成！ 又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！ 你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的 避风港啊！奶奶，我学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对 您的思念，您感受到了吗？秋天来了，奶奶走了！ 2011深圳中考满分作文：给自己一些勒痕 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄 瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱 的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同 时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我 愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜 生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己 的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生 活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从 放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然 而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经 的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的 善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛 却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的 “青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及 时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念; 能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾?这些“青 藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则， 也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢? 我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我知道，秋来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四 处，从此，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格 外明媚和煦，风也格外轻曼舒缓。
天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，望着白色的墙壁、白色的床单、白色的被子?这 儿所有的一切都是白色的，可正是这白色让芹心里也淅淅沥 沥地下起了小雨。
(4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的柳树，正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我 们舞动着一把把巨大的蒲扇。千条万条的绿叶，你只要看一 眼，保准让你凉爽三分。
法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以 表达一种含义，可以突现一种情境等。
2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那 夺目的光芒，总会使我想起一个叫诚实的字眼儿。” 这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写 “蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给 人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且 写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。
“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回家了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天?” 这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑 到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的， 结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。
文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。
3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。例文： 冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链；白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散 发出柔和的光。
每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈 妈的无数的孩子——满天的星星。
俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力。好的开头是成功的一半，而漂亮 的结尾更能让文章锦上添花。下面是一些比较典型的开头、 结尾，先模仿再创新，学以致用，让自己的作文靓起来！ 有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰、浑然忘俗呢?那载满思想的小舟便是书——名家经典。
它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流，驶向诱人的海湾、 神秘的小岛、未知的远方。——满分作文《文学经典，我的 追求》 (巧用比喻兼设问，化无形为有形，变抽象为具体。形象地写出了读书的美妙感受。)她，犹如一缕轻风，拂去我心头 的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如 一束阳光，驱散我心灵的阴霾。——满分作文《我最好的朋 (排比句式生动形象地揭示出“书”是我最好朋友的原因。) 追求一轮红日，便将强壮的身体化做山峦去托起它；追求一个梦想，便将所有的心血化做地平线去迎接它；追求一种 成功，便将自信的力量化做风景去展现它。——满分作文《追 求心中的绿洲》 如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌， 那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说 生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命 (开篇的三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。) “这是一条神奇的天路，带我走进人间天堂?”遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球 的外边。
(引用歌曲《天路》的歌词开头，带给读者一种开阔的高原境界，与下文描写的拉萨女孩相映成趣，相得益彰。) 记着——失落时，掬一捧清泉，去荡涤胸怀；困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智；迷茫时，撷一点星光，去装扮心灵 ——你就会发现：其实，并不是这样。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵 在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在和你招 手?学会留 心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情?学会留心吧，你的生 命会因此而充实、快乐，你的心 中会燃起希望!——满分作 (结尾运用排比句呼吁人们学会留心，在诠释题意中进一步表达自己的生活见解。)家北沟，你装满了我童年的欢笑， 承载着我永远美丽 的记忆，在你的身边，我收获着成长的 幸福。——满分作文《家北沟》 (充满深情的语言表达了自己对家乡由衷的赞美，洋溢着美的韵味。) 有了品茶这把心灵的钥匙，我也可以拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意和“待从头，收拾旧山河，朝天阕”的决 心。——满分作文《闻香品茗》 春风里，友情如一股股细流，滋润了大地，唤醒了万物，它创造了生机。
夏日里，友情如一只只蝴蝶，点缀了花园，传播了生命，它播撒了快乐。
秋天里，友情如一阵阵轻风，吹熟了高粱，染红了苹果，它带来了收获。
冬雪里，友情如一缕缕阳光，温暖了心灵，保存了圣洁， 它传递了幸福。——满分作文《难忘友情》 设问开篇法提示：10 设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，鲜 明人物的思想活动。
春天，万物萌生。你喜欢什么呢？时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫 燕？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小 的露珠！ 你心里烦恼吗？你身体疲倦吗？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
篇五：2010年河北中考满分作文写景片段 我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片 树叶落到我的手中，我心生感叹：啊！又一个春天来了，仔 细地端详起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的 11 那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中 涌起一种 莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气 开口。死一般的沉寂之后，爸爸语气沉重地说：“你奶奶…… 去世了”。我以为自己没听清楚，问道：“什么？”听妈妈带 着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎啕大哭起来，我 犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里，这个消息 如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀的 秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。
第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮 的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央， 旁边点着蜡烛，旁边还有一个装满纸灰的盒，我再也控制不 住自己，跪在地上，失声痛哭起来，眼泪从眼眶里拼命地外 涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为我缝衣服，哼 着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经彻底地离 我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我 将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充 满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开12 了我了吗？在奶奶的分钱我发誓要好好学习，学业有成！ 又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！ 你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的 避风港啊！奶奶，我学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对 您的思念，您感受到了吗？ 秋天来了，奶奶走了！ 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄 瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱 的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同 时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后 一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我 愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜 生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己 的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生 活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从 放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然 13 而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经 的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的 善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人 类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些 “青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马; 能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫 然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你 的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈 追求的理想。当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时 甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又 有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得 到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我知道，秋来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四 处，从此，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格 14 外明媚和煦，风也格外轻曼舒缓。
天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，望着白色的墙壁、白色的床单、白色的被子…… 这儿所有的一切都是白色的，可正是这白色让芹心里也淅淅 沥沥地下起了小雨。
(4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的柳树， 正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我们舞动着一把把巨大的蒲扇。千条万条的绿叶，你只要看一眼，保准让你 凉爽三分。
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有 一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以 表达一种含义，可以突现一种情境等。
2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那 夺目的光芒，总会使我想起一个叫诚实的字眼儿。” 这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文15 荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写 “蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给 人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且 写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。
（查找《床头，那串善良的星星》全文 “风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回家了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的 坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆 月，望着寂静的黑夜，显得 对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响 警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添 了我的愁绪。
《那一刻，我的世界春暖花开》的中考作文中，作者运用了这样的题记—— “当温凉如水的目光浸润我时，那一刻， 北方的雪原消融了，只在生命的季节里，留下万紫千红总是 春的诗句”。
16 2011江苏中考佳作 《熟悉的地方也有风景》 灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。
在这个城市里，过得起夜生活的人似乎不怎么需要公交车这种廉价的交通工具，我便一个人坐在车站里，期盼那最后 一班车。阵阵风从耳边呼啸而过，尽管是夏天，雨夜还是冷， 我拉紧了衣领。婆娑的树影在风中变换剪影，是了，这树 啊，醉了。我细看，却发现暗处，也有“人”与我一同在车站 一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？我好奇地审视这位沉默的同伴，却发现它也在审视我。对于一只麻雀来说， 在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我当成一棵树了！这只 夜盲麻雀竟跳到我脚上、大腿上。我屏着呼
中考满分作文开头写景
第一篇:关于写景的满分作文
一、历年高考满分作文精彩的写景段落摘要：高考满分作文中有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可 知可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因景生；或运 用多种修辞手法，让景物摇曳多姿。叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜??人们常常沉 醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，欲罢不能。满分作文中就有 许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因 景生；或运用多种修辞手法，让景物摇曳多姿。一、 直接描写型1.秋风飒飒， 吹走了炎夏， 代之而来的是秋天的凉爽。早晨， 阳光透过窗子洒在地板上， 带来阵阵暖意，朝霞也很滋润，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着缓缓流云，凉爽的 秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。2.四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水， 蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林， 好一幅自然和谐图啊！ （江苏淮安卷《梦中的和谐》 ）3.满目葱茏，花木成群，树影婆娑，花枝摇曳，四周是郁郁葱葱的翠竹，清风拂过，丛 叶舞动，刚劲之中又显些柔娟。花丛高低错落，粉红的，洁白的，鹅黄的，淡紫的，花儿在 寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香。
（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》 ） 4.秋高气爽的季节里，远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青。黄昏时分，一片朦胧 的山体上方， 镶嵌的是一道神秘的金紫。
冬晨， 一夜雪花过后， 远山是一道柔美的银色曲线， 是那样的清远高洁。春光明媚中，远山充满生机，若有若无的，在温暖的春风里晒太阳。如 火的夏季里， 它的影像似乎丰满了许多， 凝神细视， 似乎能看到山间湿润的气息在蒸腾。
（山 东临沂卷《读远山》 ）5.风徐徐，将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启。粼粼的水波荡漾开去，揉成一道道 金边，与延伸的青石小道浑然一体。
（浙江宁波卷《沟通》 ）6.烟波浩淼，水天相接，蔚蓝色的海面上，白帆点点，波翻浪涌；几只觅食的海鸥不时 掠过海面，微风中隐约传来悦耳的鸽哨声。海，辽阔深邃的大海以它磅礴的气势，喧嚣着将 层层海浪推向岸边。沙滩，就像裸露着的少女的胴体，承受着海浪一次次轻柔的爱抚，每一 次海潮退去，都留下一道道白色湿润的吻痕。
（广西百色卷《迷人的海滨》 ）二、情景交融型1.白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗 充满活力的心。
一颗心，再配一双脚， 便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
（上海卷《充 满活力的岁月》 ）2.晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层 薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片 大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇 气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美 景拉开了序幕。
（山东高青卷《大自然的声音》 ） 3.和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面， 清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。
我小 心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。透过它明亮的身躯， 我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，还是水的我？（湖北武汉卷《水》 ）4.窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。那是怎样一种享受，怎 样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。
（四川南充卷《窗外，那 雨》 ）5.你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄的 美丽！我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑 斑点点的阳光。
（湖北宜昌卷《小街真美丽》 ）三、巧用修辞型1.他独坐窗前， 深黑色的天空被窗棱划成几块。
颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围， 仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉，夜很美，很静，简直棱人不忍呼吸。
（河南卷《最 美丽的心灵》 ）2.西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际。夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷离的 格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一 切声响。
（山东高青卷《琴声感动我心》 ）3.黄龙洞的水，或漫不经心地凝聚，或丝帘般地垂落，或琴弦般地涌流。点点成趣，丝 丝流情。正是这秀色和餐的水，千回百次地浇注、滴落，使得黄龙洞内参差错落的钟乳石千 奇百怪，像玉笋顶埂，像利剑，像猛兽，像飞禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落尘。这像 与不像之间，便留给我们许多想像的空间。
（湖南益阳卷《走进神奇的地下魔宫》 ）4.已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然地 被卷入江水，江水载着满满一河的叶，如同载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。夜，静谧 极了，幽幽的江水似乎在向人们诉说着什么??（广东卷《我看见了长江》 ）5.太阳已经接近山顶， 满山满坡白晃晃的阳光渐渐变成微黄的颜色， 但空气还是热烘烘 的，夹杂着稻谷、 干草和泥土的气息， 像一条毛茸茸的大毛巾将人裹住， 不痛快不舒服。
（广 西百色卷《乡村的黄昏》 ）二、考场写作：描写春天景色的佳句欣赏摘要：希望同学们在考试作文时，可以加入一些美句美段，为你的作文增光添彩。快乐学习为同学们整理 了有关“春天景色”的精彩句子和段落，供同学们学习借鉴。1、春晨瑕想清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花 开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚 动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。 2、春光明媚自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞 扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群， 有老年人的慈爱满意， 有情人的欢乐开怀， 有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。3、春雨绵绵春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画， 忽隐忽现。我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨， 在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。4、春意盎然春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子， 人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的 希望，播种着真执的情和无私的爱。 没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？5、春夜沉思春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我 心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结 局，一如这春夜长长远远。春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和 风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到 处都有春天，春满人间！摘要：希望同学们在考试作文时，可以加入一些美句美段，为你的作文增光添彩。快乐学习为同学们整理 了有关“春天美景”的精彩句子和段落，供同学们学习借鉴。春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物 ——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔 和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花 上。正是这样，给 春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总 是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来， 金黄的油菜花立刻涌起了高低 起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年 之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划 好，一天之 中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南 方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上， 还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽 出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望 不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的??种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那 浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘 露似的感到陶醉、清爽。焕之四望云物，光明而清鲜，一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达 到每一个细胞。湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。田里的春苗犹如嬉春 的女子， 恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。
河岸上的柳丝， 刚透出鹅黄色的叶芽。
鸟雀飞鸣追逐， 好像正在进行伟大的事业。
几簇村屋， 形式大体一样， 屋瓦鳞鳞可数。
住在那些屋里的人们， 男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣 鼓舞；不贪懒，不避劳，在那里努力工作着吧。渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒 风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙 香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有 声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣 人心弦。三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似 一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起 水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟 漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚 摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响 着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄 鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的 来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是 娇黄的??难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色 彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们 不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色 的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的， 带点儿寒气的风，吹醒了万物， 树梢绿了，大地绿了， 连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊! 但又何止是“绿”?在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛??连成片，汇成 海。人们面对这蓝的、红的、黄的??气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。 感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风 筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的 景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增 添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是 残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂 头丧气的小草， 谁还会有好心境？可是， 你不妨削去枯黄的冬衣， 你会有更新奇的发现， 嘿! 里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：
是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着； 是稚气 的孩子们天真地打扮着； 是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦 的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？三、考场写作：描写“春雨”的素材集锦摘要：希望同学们在考试作文时，可以加入一些美句美段，为你的作文增光添彩。快乐学习为同学们整理 了有关“春雨”的精彩句子和段落，供同学们学习借鉴。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱 跳地扑进大地母亲的怀抱。春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远 处黛色的群山， 近处粉红的桃花， 嫩绿的杨树， 柔软的柳枝， 都被笼罩在这张无边的大网里， 这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起 来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈??雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染 绿了水，染绿了石板小路。四、高考作文素材之精美句子仿写100例摘要：高考作文素材之精美句子仿写100例1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：
“拿走爱， 世界将变成一座坟墓”， 我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由 的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼， 幸福是患难中心心相印的一个眼神； 幸福是父亲一次粗糙的抚摸， 幸福是朋友一个温馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛， 幸福是老师一次亲切的问候。8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉） ； 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
11、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿； 一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲； 一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12、大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强； 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。 13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的 壮举？ 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”， 而不去苦心观测， 创立新说， 他又怎么会写出 《天体运行》 这部巨著？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？ 15、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？ 假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局 呢？ 然而，反过来说， 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？ 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？ 综上所述，不难看出：
善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
16、风从水上走过，留下了粼粼波纹； 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖； 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵； 岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮…… 啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ 17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸； 承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定； 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝； 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀； 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲； 承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌； 承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
18、生活是一部大百科全书，包罗万象； 生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律； 生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命； 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶； 生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪； 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的 潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独 钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不 是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画 脚不是潇洒。
20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版 纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北 的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
12、21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链； 友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色； 友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼； 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索； 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜； 爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽 23、心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离 骚》？ 唐代的大诗人杜甫， 身经乱世， 仍关心天下寒士， 不是写下了感叹时世、 渴救众生的 《茅 屋为秋风所破歌》？ 唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦 游天姥吟留别》？ 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江 红》？ 宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈 的《正气歌》？ 清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万 种的《红楼梦》？ 24、 有勤， 才有了孔子“韦编三绝”的佳话， 也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业； 有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著 《红楼梦》 。
25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”； 即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”； 即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”； 即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀； 即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香； 即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒； 即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响； 即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
26、名著是美的。
《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美； 《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美； 鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑； 我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调； 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄； 我梦想， 来到美丽的北戴河边， 在一片的汪洋中， 感受“大雨落幽燕， 白浪滔天”的壮阔。
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情； 我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海； 雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天； 松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀； 腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季； 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界； 种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树； 水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
29、历史是一本书，时间是一支笔； 历史是一艘船，时间是一张网； 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩； 历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石； 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶； 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛； 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。 30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读《西游记》 ，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《红楼梦》 ，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
读《格列佛游记》 ，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读《童年》 ，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读《水浒》 ，我们可以感受到什么是义盖云天。
13、31、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程； 时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量； 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标； 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步； 时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失； 时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路； 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸； 时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
32、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
33、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一份绿意； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
34、太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 大地无语，却展示出广博； 青春无语，却焕发出活力； 鲜花无语，却散发出芬芳； 春雨无语，却滋润着大地。
35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； 她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙； 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童； 她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
36、思念使诗圣叹故乡月明； 思念使女词人瘦过黄花； 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行； 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸； 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境； 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园； 思念使爱国诗人铁马冰河入梦； 思念使诗仙举头望月； 思念使香山居土忆江南春来江水。
37、百花争艳的春天是充满活力的季节； 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节； 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节； 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
38、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地； 如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； 如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急； 如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
39、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
40、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
14、41、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风； 伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天； 滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜； 衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。
花坛暖房里，它不开； 冰天雪地里，它怒放； 寒风霜气中，它绽开； 阳春三月，不见它的踪影； 寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
43、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩， 它与唐诗、 元曲一样千古流芳。
词作家各展其才， 各显千秋：
有的豪放如若大江东去；有的婉约如小桥流水；有的粗犷如旭日喷薄；有的细腻似风拂 杨柳；洋洋洒洒，蔚为大观。 44、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹； 45、“师”与“帅” ①教师的身份和作用如同元帅一样重要， 只是戴着礼帽， 多了一些文质彬彬的儒雅气质。
②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略 地。
“人”与“大”：
①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人 懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”：
①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向 发生了改变。
“玉”与“主”：
①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在 于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天 下”的处世哲学。
“心”与“必”：
①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
46、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水，感受到诗情画意之美。
我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。
我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
47、阅读名著会让我们受益无穷。
闻读名著既可以积累知识，又能提升素养； 阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。
阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
48、让我怎样感谢你!当我走向你的时候， 我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地； 我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘； 我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林； 我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原； 我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园； 我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓； 我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
49、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人； 让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活； 让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来； 让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
50、人们从《论语》中学得智慧的思考； 从《史记》学得严肃的历史精神； 从《正气歌》学得做人的原则； 从《童年》学得对待苦难的态度； 从《西游记》学得神奇的想像； 从马克思学得入世的激情； 从鲁迅学得批判精神； 从列夫托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着智慧的人生； 拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
81、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切； 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪； 心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
82、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷； 痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折； 痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言； 痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
83、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非； 谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔； 谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
84、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当； 阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友； 阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
85、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己； 自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚； 自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
86、静物是凝固的美，动景是流动的美； 直线是流畅的美，曲线是婉转的美； 喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
87、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味； 青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩； 中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热； 老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
88、春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”； 唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”； 元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
89、罗曼 罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生 命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、 哲学和艺术而深入它的灵魂， 因为 这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如 果他从来没有读过《诗经》 《老子》 《论语》 《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为 公”的理念，“宁为玉碎，不为瓦全”的品格，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操 守，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不 为”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资 格说他懂什么是“中华民族”！ 90、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离 骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著 成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇 天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命 运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
91、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏； 只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景； 只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来； 只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
92、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿； 生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长； 生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬； 生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
93、一颗孤独的心需要爱的滋润； 一颗冰冷的心需要友谊的温暖； 一颗绝望的心需要力量的托慰； 一颗苍白的心需要真诚的帮助。
94、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔； 生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大； 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
95、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆； 信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气； 信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
96、一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！ 一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁绝唱！ 一页历史一面镜子，做真正的自我，展示理性与忠贞，那是屈原水中的离骚！ 97、意气，成就生命的坚韧与不屈； 意气，谱写生命的华丽与壮美； 意气，铸就心灵的自信与乐观。98、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿； 如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐； 如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。99、李太白的云帆点缀了沧浪之水； 辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影； 陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮； 苏东坡的华发张扬了少年意气。100、陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择； 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感； 杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自 己的苦难，显露出普度众生的情怀； 毛泽东“问苍茫大地， 谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨 响。 本文由精华购物返利网提供，精华购物返利网是返利 网中的一支后起之秀，返利高，提现要求低，速度快 精华购物返利网 https://
第一篇:关于写景的满分作文
作文开头点滴积累（景物描写） 作文开头点滴积累（景物描写）年河北中考满分作文：2010 年河北中考满分作文：秋天来了我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。
我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一 天空 温馨的港湾 阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手 阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手 中，我心生感叹：啊！又一个春天来了，仔细地端详起这片叶子，我 我心生感叹：
又一个春天来了，仔细地端详起这片叶子， 起这片叶子 仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。
仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。
了奶奶那张慈祥的脸 那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过， 那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之 感。我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中涌起一种莫名的 我走在回家的马路上，看着凄凉的景色， 不安，不禁加快了脚步。回到家， 不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦 的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后， 的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后， 的沉寂之后 爸爸语气沉重地说：
你奶奶……去世了” 我以为自己没听清楚， 爸爸语气沉重地说：“你奶奶……去世了”。我以为自己没听清楚， ……去世了 问道：
什么？ 听妈妈带着哭腔说道：
你奶奶去世了啊！ 问道：“什么？”听妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完 便嚎啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里， 便嚎啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里， 这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门， 这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀的 秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。
秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。
第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车， 第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是 让人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。
让人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一 进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛， 进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还有 一个装满纸灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失声痛哭起来， 一个装满纸灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失声痛哭起来， 也控制不住自己 眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下， 眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为 我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。
我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经彻底 地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路， 地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将一 张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍， 张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍， 我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？ 我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱我发誓 要好好学习，学业有成！ 要好好学习，学业有成！ 又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。
又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个 秋天来了，我心灵的秋天也来了。
雁啊！ 秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大 雁啊！你能否顺路 带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶， 带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我 去哪里寻找我温馨的避风港啊 学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？ 学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？ 秋天来了，奶奶走了！ 秋天来了，奶奶走了！深圳中考满分作文：
2011 深圳中考满分作文：给自己一些勒痕漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过， 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶 也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间， 也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊 诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上， 诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮 如此肥硕的瓜果 地成长? 地成长?走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤， 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道 道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时， 道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然 而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时， 而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听 青藤离开瓜身时 到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：
到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的 束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐， 束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料 那才是对自己的善待。
那才是对自己的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏， 常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏， 是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗? 是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗? 恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵， 恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将 会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时， 会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们 仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生， 仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道 是对自己的善待吗? 是对自己的善待吗?瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住， 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智 宁愿被青藤勒住 慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则， 慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当 地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤” 这些“青藤” 地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能 让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;
让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘 摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时， 摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神 后盾……这些“青藤” 可以是你的处世原则， 后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道 ……这些 德准则，也可以是你不懈追求的理想。
德准则，也可以是你不懈追求的理想。当然， 当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不 青藤”勒住，难免会感到伤痛， 磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢? 磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不 是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
轻松我走向瓜藤边， 我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽 的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。善待自己，就让自己勒着青藤成长， 善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是 你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。 当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我知道， 当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我知道，秋 来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特别高， 来了。没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特别高， 特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外轻曼舒缓。
特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外轻曼舒缓。（江苏考生《兴趣》） 江苏考生《兴趣》）天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上， 天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上， 望着白色的墙壁、白色的床单、白色的被子……这儿所有的一切都是 望着白色的墙壁、白色的床单、白色的被子……这儿所有的一切都是 色的墙壁 …… 白色的，可正是这白色让芹心里也淅淅沥沥地下起了小雨。
白色的，可正是这白色让芹心里也淅淅沥沥地下起了小雨。（福建考生《雨停了，太阳出来了》） 福建考生《雨停了，太阳出来了》）(4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。
(4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的柳 室外烈日当空 树，正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我们舞动着一把把巨大 正勤快地摇动着那柔软的手臂， 的蒲扇。千条万条的绿叶，你只要看一眼，保准让你凉爽三分。
的蒲扇。千条万条的绿叶，你只要看一眼，保准让你凉爽三分。（江西考生《快乐时刻》） 江西考生《快乐时刻》）用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中 的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用， 的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄 托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义 种含义， 托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种 情境等。
情境等。 床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星， 例 2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人 感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒， 感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我 想起一个叫 诚实 的字眼儿。
想起一个叫 诚实 的字眼儿。”“至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……” 至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾， 这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全 国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“ 国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的 星星” 星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧 静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。
用景物描写，不仅达到首尾呼应， 用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象 深刻，这样的结尾意味深长。
深刻，这样的结尾意味深长。
查找《 床头， （ 查找 《 床头 ， 那串善 良的星星》 良的星星》全文又和父母闹别扭了。
）例 3“哦，又和父母闹别扭了。”“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来， 风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来， 它回
它回 家 了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……” 云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”这是范文《风筝》的开头和结尾。
风筝”是贯穿全文的主线， 这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线， 小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了” 小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦 恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的， 恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情 昂扬，意境悠远。
昂扬，意境悠远。 通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢， 通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔 铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永， 铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永， 意境悠远。自然成为作文的亮点。
意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时文章的开头先进行一段简洁环境描写， 文章的开头先进行一段简洁环境描写，既可以为文章提供一个特定的 背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
：《故乡》 背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。如：《故乡》写 苍黄的天底 故乡 下，远近横着几个萧条的荒村，没有一些活气 ，体现了故乡凋敝的景 远近横着几个萧条的荒村，没有一些活气
象，也作者的心禁不住悲凉起来。环境描写的作用可见一斑。
也作者的心禁不住悲凉起来。环境描写的作用可见一斑。但是要想使开头的环境描写起到渲染气氛，为人物和情节做铺垫， 但是要想使开头的环境描写起到渲染气氛，为人物和情节做铺垫， 感染读者等的作用，就要注意不必面面俱到，要与人物心理与情节和 感染读者等的作用，就要注意不必面面俱到，要与人物心理与情节和 谐映衬，抓住景物的细节特征，突出气氛即可。
谐映衬，抓住景物的细节特征，突出气氛即可。
景物的细节特征例《月夜话凄凉》 月夜话凄凉》坐在窗前， 明月依旧。
月光洋洋洒洒的从窗前滑落， 如丝、 如绸…… 坐在窗前， 明月依旧。
月光洋洋洒洒的从窗前滑落， 如丝、 如绸…… 不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月， 不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑 夜，显得无比惆怅。
显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一 对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里， 次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。
次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高 地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。
地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。上面两段开头，第一段写明月皎洁， 上面两段开头，第一段写明月皎洁，目的是为故事的展开渲染哀伤 两段开头 的气氛。与鲁迅的开头有异曲同工之妙。小作者身临其境，把自己的 的气氛。与鲁迅的开头有异曲同工之妙。小作者身临其境，把自己的 心境与窗外的月亮联系在一起。因为自己在发愁， 心境与窗外的月亮联系在一起。因为自己在发愁，所以就说月光也是 凄凉的，孤独的自己向孤独的月亮诉说自己的心事， 凄凉的，孤独的自己向孤独的月亮诉说自己的心事，使文章开头就笼 罩了一层月光般的愁绪，就这样展开了下文的情节，水到渠成， 罩了一层月光般的愁绪，就这样展开了下文的情节，水到渠成，环境 的描写为文章增色不少。这种身临其境的写法简单易操作， 的描写为文章增色不少。这种身临其境的写法简单易操作，很值得初 学者效仿。
学者效仿。题记：
题记：
那一刻，我的世界春暖花开》的中考作文中， 《那一刻，我的世界春暖花开》的中考作文中，作者运用了这样的题 记—— “当温凉如水的目光浸润我时，那一刻，北方的雪原消融了，只在生 当温凉如水的目光浸润我时， 那一刻， 北方的雪原消融了， 命的季节里，留下万紫千红总是春的诗句” 。
命的季节里，留下万紫千红总是春的诗句” 题记点明了“春暖花开”的情境，开篇点题，凸显了文章主旨。
题记点明了“春暖花开”的情境，开篇点题，凸显了文章主旨。
题记经常带给读者这样的感觉：短短的语句，美美的语言； 题记经常带给读者这样的感觉：短短的语句，美美的语言；淡淡的情 样的感觉 感，浅浅的哲理。
浅浅的哲理。
2011 江苏中考佳作 《熟悉的地方也有风景》 熟悉的地方也有风景》 灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方， 灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首 关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。
关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。
——题记 ——题记又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。
又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。
在这个城市里， 在这个城市里，过得起夜生活的人似乎不怎么需要公交车这种廉 价的交通工具，我便一个人坐在车站里，期盼那最后一班车。
价的交通工具，我便一个人坐在车站里，期盼那最后一班车。阵阵风 从耳边呼啸而过，尽管是夏天，雨夜还是冷，我拉紧了衣领。
从耳边呼啸而过，尽管是夏天，雨夜还是冷，我拉紧了衣领。①婆娑 的树影在风中变换剪影，是了，这树啊， 的树影在风中变换剪影，是了，这树啊，醉了。我细看，却发现暗处， 我细看，却发现暗处， 也有“ 也有“人”与我一同在车站里…… 与我一同在车站里…… 一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？ 一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？我好奇地审视这位沉默 的同伴，却发现它也在审视我。对于一只麻雀来说，在黑暗中， 的同伴，却发现它也在审视我。对于一只麻雀来说，在黑暗中，似乎 不能分辨事物，它把我当成一棵树了！这只夜盲麻雀竟跳到我脚上、 不能分辨事物，它把我当成一棵树了！这只夜盲麻雀竟跳到我脚上、 大腿上。我屏着呼吸，尽量装成一棵树，它便对我叽叽喳喳地耳语。
大腿上。我屏着呼吸，尽量装成一棵树，它便对我叽叽喳喳地耳语。
我才知道，麻雀的叫声在夜晚是如此动听。
我才知道，麻雀的叫声在夜晚是如此动听。
渐渐地，我似乎成了树。我张开双臂，供它栖居，它便在“枝头” 渐渐地，我似乎成了树。我张开双臂，供它栖居，它便在“枝头” 上与我聊天谈情。
它说雨淋湿了它的双翅，它的羽翼无法张开飞翔； 上与我聊天谈情。②它说雨淋湿了它的双翅，它的羽翼无法张开飞翔； 它说大风趁它迟钝，试图将它送往远方，它不愿，便逆风翱翔； 它说大风趁它迟钝，试图将它送往远方，它不愿，便逆风翱翔；它说 闪电嫉妒它的坚强，妄想将它打落，它便傲视闪电，驰骋于空中战场。
闪电嫉妒它的坚强，妄想将它打落，它便傲视闪电，驰骋于空中战场。
它没有战马，却拥有无限力量；它虽娇小，却铁骨铮铮，不折不挠…… 它没有战马，却拥有无限力量；它虽娇小，却铁骨铮铮，不折不挠…… 我崇拜它的英姿，便予它赞美的目光；我向往它的坚强， ③我崇拜它的英姿，便予它赞美的目光；我向往它的坚强，便握着它 的手，感受那柔软与坚强。这让我熟悉的公交站里， 的手，感受那柔软与坚强。这让我熟悉的公交站里，成了我俩相遇相 知的地方。
知的地方。
车终究还是来了。我在树的剪影下站起与它道别。
车终究还是来了。我在树的剪影下站起与它道别。它歪着头看着 不懂我为何会动，为何能离去。我与它相约，下个雨夜再见。
我，不懂我为何会动，为何能离去。我与它相约，下个雨夜再见。我 留恋它的灵动、坚强。
留恋它的灵动、坚强。
回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景， 回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景，将永生 难忘。
难忘。
佳句赏析 句①，环境描写成功地渲染了雨夜阴冷的气氛，烘托了人物孤寂 环境描写成功地渲染了雨夜阴冷的气氛， 的心情，为后文的情节发展做好铺垫。同时创设悬念，引发读者思考：
的心情，为后文的情节发展做好铺垫。同时创设悬念，引发读者思考：
这个“ 这个“人”是谁？ 是谁？ 句②，具体展示麻雀的内心世界。运用排比修辞手法，诉说风雨 具体展示麻雀的内心世界。运用排比修辞手法， 闪电对麻雀的打击，多侧面展示麻雀的坚毅品质。
闪电对麻雀的打击，多侧面展示麻雀的坚毅品质。
句③，简洁的笔触写“我”对麻雀的崇拜与赞美，突出麻雀带给 简洁的笔触写“ 对麻雀的崇拜与赞美， 我的深刻影响。
我的深刻影响。永远的蝴蝶（陈启佑） 永远的蝴蝶（陈启佑）那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、 那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的 灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我 白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
给在南部的母亲的信樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。” “谁叫我们只带一把小伞哪。
她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路 谁叫我们只带一把小伞哪。
她微笑着说，一面撑起伞， 去帮我寄信。从她伞骨滑落下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
去帮我寄信。从她伞骨滑落下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地， 随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落 在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好象已是深秋了。
虽然是春天，好象已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终生难忘了。
她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终生难忘了。我 缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。
缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车 子都停了下来，人朝涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的， 子都停了下来，人朝涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是 我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。
我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我 眼镜上，溅到我的生命里来。
的 眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？ 然而，我又看到樱子穿着白色的风衣， 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而，我又看到樱子穿着白色的风衣，撑 着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的， 着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南 部母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。
部母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其 实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。
实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写 的，年轻的樱子知不知道呢？ 年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算下个月和樱子结婚。
我打算下个月和樱子结婚。 读下面一首小诗 远航” 读下面一首小诗，以“ 远航”作为题目写一 一首小诗， 篇文章。
篇文章。
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要前进， 只要前进，前进 一切， 一切，都在意料之中 要求：
字的文章； 要求：①写一篇不少于 600 字的文章；诗歌不少 于 30 行。
不得抄袭试卷中的材料和他人的作品； ②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品； 文中不得出现你所在学校的校名和老师、 ③文中不得出现你所在学校的校名和老师、 同学 的真实姓名。
的真实姓名。
第一篇:关于写景的满分作文
作文开头点滴积累（景物描写） 秋天来了 我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风 吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中， 我心生感 叹：啊！又一个春天来了，仔细地端详起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶 奶那张慈祥的脸。
那也是一个秋天， 秋风萧瑟， 卷着落叶呼啸而过， 给人以肃杀之感。
我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中涌起一种莫名的不安，不禁 加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦的脸。我想问出了 什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后，爸爸语气沉重地说：
“你 奶奶……去世了” 。我以为自己没听清楚，问道：
“什么？”听妈妈带着哭腔 说道：
“你奶奶去世了啊！ 说完便嚎啕大哭起来， ” 我犹如元神出窍， 僵硬地， 一动不动地愣在了那里， 这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。
我冲出 门，在外面肃杀的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生 命。
第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让人 难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便 见到奶奶的遗体放在堂屋中央， 旁边点着蜡烛， 旁边还有一个装满纸灰的盒， 我再也控制不住自己， 跪在地上， 失声痛哭起来， 眼泪从眼眶里拼命地外涌。
我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下， 为我缝衣服， 哼着儿歌哄我睡觉的情 景。
过去多么熟悉的情景已经彻底地离我而去。
我要用我的泪水洗净奶奶通 往另一个世纪的路，我将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充 满了对奶奶的不舍， 我亲爱的奶奶啊， 您真的永远地离开了我了吗？在奶奶 的分钱我发誓要好好学习，学业有成！ 又一阵秋风飞过， 我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。
又一个秋天 来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大 雁啊！你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我学业有成了， 您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？ 了！ 给自己一些勒痕 漫步在幽静的院落里， 夏日的清风徐徐从耳际拂过， 碧绿的瓜叶也随 之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥 硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 走近了， 我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤， 还有瓜身上一道道被青 藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手 一根根地拨开青藤， 当最后一根青藤离开瓜身时， 我听到的却是瓜坠地的一 声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命 的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼 杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽 然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐 次累积的茫然而取代。
徘徊于人生的岔路口时， 我们仍然会希望找回曾经的 那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住， 我们这些自命有超群智慧的人 秋天来了，奶奶走 类又该如何呢?我想， 善待自己不是简单地抛却原则， 而应适当地坚持原则， 寻找一些有助于自身成长的“青藤” 。这些“青藤”能让我们在面临种种不 良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信 念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤” ，可以是 你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的 伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时 的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄 瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己， 就让自己勒着青藤成长， 那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗 的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。当家门前幽香缭绕，桂花树开始悄悄绽放满树的小花时，我知道，秋来了。
没有害羞，没有躲藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特别高，特别蓝，云 朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外轻曼舒缓。
（江苏考生《兴趣》 ） 天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，望着白 色的墙壁、白色的床单、白色的被子……这儿所有的一切都是白色的，可正 是这白色让芹心里也淅淅沥沥地下起了小雨。
（福建考生《雨停了，太阳出来了》 ） (4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的柳树， 正勤快地摇动着那柔软的手臂， 仿佛在为我们舞动着一把把巨大的蒲扇。
千 条万条的绿叶，你只要看一眼，保准让你凉爽三分。
（江西考生《快乐时刻》 ） 用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。
结尾中的景物 描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思， 可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。
例 2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人 感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想 起一个叫 诚实 的字眼儿。
” “至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……” 这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小 学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用 “静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达 到首尾呼应， 而且写出了这件事给小作者的印象深刻， 这样的结尾意味深长。
（查找 《床头， 那串善良的星 星》全文“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回 家 了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……” 例《月夜话凄凉》 坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不 知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得 无比惆怅。
对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一 次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头， 月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。
题记：
《那一刻，我的世界春暖花开》的中考作文中，作者运用了这样的题记—— “当温凉如水的目光浸润我时，那一刻，北方的雪原消融了，只在生命的季 节里，留下万紫千红总是春的诗句” 。
2011 江苏中考佳作 《熟悉的地方也有风景》灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生 命的乐曲正悄悄地拉开序幕。
——题记又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。
在这个城市里，过得起夜生活的人似乎不怎么需要公交车这种廉价的 交通工具，我便一个人坐在车站里，期盼那最后一班车。阵阵风从耳边呼啸 而过，尽管是夏天，雨夜还是冷，我拉紧了衣领。①婆娑的树影在风中变换 剪影，是了，这树啊，醉了。我细看，却发现暗处，也有“人”与我一同在 车站里…… 一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？我好奇地审视这位沉默的同 伴，却发现它也在审视我。对于一只麻雀来说，在黑暗中，似乎不能分辨事 物，它把我当成一棵树了！这只夜盲麻雀竟跳到我脚上、大腿上。我屏着呼 吸，尽量装成一棵树，它便对我叽叽喳喳地耳语。我才知道，麻雀的叫声在 夜晚是如此动听。
渐渐地，我似乎成了树。我张开双臂，供它栖居，它便在“枝头”上 与我聊天谈情。②它说雨淋湿了它的双翅，它的羽翼无法张开飞翔；它说大 风趁它迟钝，试图将它送往远方，它不愿，便逆风翱翔；它说闪电嫉妒它的 坚强，妄想将它打落，它便傲视闪电，驰骋于空中战场。它没有战马，却拥 有无限力量；它虽娇小，却铁骨铮铮，不折不挠……③我崇拜它的英姿，便 予它赞美的目光；我向往它的坚强，便握着它的手，感受那柔软与坚强。这 让我熟悉的公交站里，成了我俩相遇相知的地方。
车终究还是来了。我在树的剪影下站起与它道别。它歪着头看着我， 不懂我为何会动，为何能离去。我与它相约，下个雨夜再见。我留恋它的灵 动、坚强。
回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景，将永生难忘。
永远的蝴蝶（陈启佑） 那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨， 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大 口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头，把信交给她。
“谁叫我们只带一把小伞哪。
”她微笑着说，一面 撑起伞， 准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨滑落下来的小雨点溅在我眼镜玻 璃上。随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落 在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好象已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终生难忘了。我缓缓睁 开眼， 茫然站在骑楼下， 眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来， 人朝涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离 我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的 来。为什么呢？只带一把雨伞？ 眼镜上，溅到我的生命里然而，我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部母亲 的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不 大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不 知道呢？ 妈：我打算下个月和樱子结婚。
精彩作文开头和结尾 1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌， 歌到深处情难留； 生活如酒， 酒将醉时笑语盈……—— （无锡市 《精彩一幕》 ） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在 流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩 瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩 瞬间》 ） 3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏 后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青 山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》 ） 4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思 乡琴弦；, 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂 妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸? 流水? 奔放》 ） 5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵 悠悠》 ） 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：
“大江东去浪淘尽，千古风流人 物……” 。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟 浅唱：
“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。
”我们认为这是宁静淡泊的 风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：
“天下摧眉折腰事权贵，使 我不得开心颜。
”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国， 许许多多人文风景组成了我们灿 烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》 ） 7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落 的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我 的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》 ） 8、 “对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹 人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利 留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁； 卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功， 却为了功名害死李广， 自己也忧郁而终。
生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生 哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。 ——（南通市《善待生命》 ） 9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天， 绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无 不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西 《让我挺胸沐浴春天的阳光》 ） 10、 “挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮 铮铁骨， 宁死不屈， 舍身而取义么？是飘逸洒脱， 张扬个性， 不谄媚权贵么？ 历史上多少名人志士， 用他们的行为乃至生命， 向我们一次又一次地诠释了 这个词的含义……——（江西《挺胸而立》 ） 11、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳， 放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我 的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都 会拥有一份好心情!——（常州市《让好心情牵引我们成功》 ） 01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无 底深渊” 。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《直面苦难》 ●02、 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：
楚大夫沉吟泽畔， 九死不悔； 魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永 恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹 尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐， 躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士 迁客成其千古文章。
●03、 只有启程， 才会到达理想和目的地， 只有拼搏， 才会获得辉煌的成功， 只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参 天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽 然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝 天。
●05、冰心说道：
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时 开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不 觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
” ●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自 己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人， 所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不 可能； 在乐观的人眼里， 原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸， 乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的 人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 ●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮 的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点， 你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假 设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗臶；撒哈拉沙漠一望无垠， 可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅 鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
●10、 流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣， 渐去渐远的是青春的纯情与 浪漫。
不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔， 只知道沧桑早已漫进了我的 心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
●11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过 长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须 蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪 的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位， 我们总可以找到自己的位臵，自己的光源，自己的声音。
●13 、 或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎； 或许是天地的无情终 归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞， 或许是许许多多的难以理解却又实实 在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁 阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！ ●14、 “成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗 的泪泉，洒满了牺牲的血雨。（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们 ” 就应该在刚刚起步的时候， 用我们无悔的付出， 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
●15、 每一滴水都折射出一个多彩的世界， 每一双眼睛都嵌进一个多彩的世 界， 每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。
不要空叹人世的无奈， 且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！ ●16、 也许你只是一株稚嫩的幼苗， 然而只要坚忍不拔。
终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍， 。终会拥抱大海； 也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想， 那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首 长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需 要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回， 心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我 们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！ ●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的 狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮 落时更能叠出惊心动魄的鸣响； 一个故事， 遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉； 一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗 写人写事的通用的精彩开头和结尾 一、亲情：
①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝； 母爱是远行时一声殷切的叮咛； 母爱是孤 苦无助时慈祥的微笑。
②母爱是一缕阳光， 让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春； 母 爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期 待着闪着碎光的泥土的肥沃； 母爱不是人生中的一个凝固点， 而是一条流动 的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
④夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的 鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的 思绪也飘向那片圣洁的夜空……二、友情：
①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可， 那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、 孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他 旅途便黯然失色。
朋友是你失意时无言地安抚你的人， 朋友是你高兴时与你 分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人… ③友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰； 孤独时，捎去一瓣心香。
④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共 同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件 绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊 如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心， 照亮了迷途者前进的方向， 驱散了孤独 者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
⑦思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让 你在枯燥的日子里湿润起来； 思念是一片阳光， 让你的阴郁的日子里明朗起 来。
⑧如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果 说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
⑨多少笑声都是友谊唤起的， 多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温 情脉脉，友谊的清风灌满征帆。三、成长感动：
①当每一天的太阳射进窗户时， 我快乐； 当经过一番冥思苦想后攻克难题时， 我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造 快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
②快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久 味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如 饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
③幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨， 那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果 你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 ④用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分 失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少 一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一 分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多 一分肯定，少一分挑剔…… ⑤请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保 留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份 单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
⑥如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会 获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。四、青春励志、道德观念：
1、理想与信念 ①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信 念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满 圆。
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选 择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境， 亦能帮助你鼓起前进的船帆； 信念的魅 力在于即使遇到险运， 亦能召唤你鼓起生活的勇气； 信念的伟大在于即使遭 遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一 种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立， 是因为有坚强的支柱， 理想和信仰就是人生大厦的支柱； 航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗 盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的 铁轨。
⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜 花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以 演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋 涉， 迷失方向， 旅者将暴尸荒野； 在无边的探索中寻找希望之光， 迷失方向， 你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功， 只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
⑾如果说生命是一座庄严的城堡， 如果说生命是一株苍茂的大树， 如果说生 命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根， 就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的 美丽便杳然西去。2、真诚、尊重、宽容、 爱心 ①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍 弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一 些时候，大度舍弃也是一种境界 ②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美 丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失 去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
④一颗孤独的心需要爱的滋润； 一颗冰冷的心需要友谊的温暖； 一颗绝望 的心需要力量的托慰； 一颗苍白的心需要真诚的帮助； 一颗充满戒备关闭的 门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！ ⑤只有我们愿意打开心内的窗， 才会看见心灵的宝藏； 只有我们愿意打开 心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的 繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗， 我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的 强心剂。
⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 ⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进 了彼此的了解。
⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径， 循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而 更具成熟的力量。
⑾理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机， 她将给人们带来无穷的力量； 理解是生活的美酒， 她将给人们带来醉人的芳 香。
（12）赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的 路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞 美如彩虹，其美丽让人终生难忘… （13）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱 心是一泓出现在沙漠里的泉水， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心 是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。3、成功与挫折 ①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰， 挫折正是那遍及周围的针刺。
快乐是 你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
②成功是白天的太阳， 那么失败就是黑夜中的星辰， 没有星辰的降落也就 不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那 么失败就是酸果，甜果在最初却
③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
④未经历坎坷泥泞的艰难， 哪能知道阳光大道的可贵； 未经历风雪交加的 黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜 利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易…… ⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学 会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
⑥如果说人生是一望无际的大海， 那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如 果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有 旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一 帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才 显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
⑧毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见 尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而 出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功 的彼岸。五、自然启示 ①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月 从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么 呢？印记或记忆 ②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一 寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大 小，所以海洋广阔无边。有容乃大、包容 ③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必 须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。舍 弃 ④冬天的河干涸了， 我相信， 春水还会来临， 那时白帆就是我心中的偶像； 风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。希望 ⑤是一丛秋菊， 也要散发芳香； 是一片秋叶， 也要装点大地； 是一株古柏， 也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。奉献和价值 ⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔 波的旅人， 无论是匆匆夜归还是离家远去， 心中千丝万缕、 时时惦念的地方， 还是家。
⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那 是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙 碌，那是在教我们勤劳。哲理 ⑧岩石下的小草教我们坚强， 峭壁上的野百合教我们执著， 山顶上的松树 教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
⑨因为有志， 小溪汇成了大海； 因为有志， 枯枝盼到春的绿叶； 因为有志， 人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我 们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会 是我们。志向、理想 ⑩泥土的味道是苦涩的， 海水的味道是苦咸的， 树林中清新的空气也有着 一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。苦 涩也是生活的味道。
⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季 节， 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节， 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
⑿太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展 示出广博。内涵或者桃李不言，下自成蹊 ⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀， 要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。
我们 不做路边随风摇摆的小草， 要做高山根深叶茂顶天立地的苍松； 我们不做山 沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。沉着稳健 ⒁也许， 你站不成巍峨的高山， 但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹， 为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依 然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰， 为大地添一分光明， 增一分 热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一 棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。独特的自己 ⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润 大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却 能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵， 虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的 一只，虽是一只，却能演绎生机。
甘于平凡，平凡也是一种幸福。 （16）春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄 阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收 获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都 会拥有一份好心情!
中考满分作文开头写景
开头：雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响哪厚重的钢筋水泥的楼房；而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立刻发出悦耳的声音.结尾：秋天是一幅美丽而又生动的图画,我还会用心找,把找到的秘密分享给大家!