文明礼仪配乐
是这样的哈，这个周末卤煮的班要出一个诗朗诵的节目，而且还是有评委打分的那种我们出的文明礼仪的主题，现在需要一首三分钟到四分钟左右的背景音乐，亲们麻烦推荐一下好嘛 ~~
()
文明礼仪配乐
文明礼仪，伴我行 尊敬的各位老师，同学们： 大家好！ 仰望苍穹，苍穹无语，却有鸟儿为他歌颂赞歌；俯视大地，大地无言，却有花草为它妆 点美丽。同样，一个人即使不言不语，他所表现出的自身修养也自会为他赢得他人的赞誉。而自身的修养也真和我今天所演讲的主题“文明礼仪”密不可分。可以这样说，一个真正文 明的人，一举一动中往往会散发出一种迷人的气息。这是一种心灵美的展现，道德的升华。
会让每一个接触他的人如沐浴春风般温暖，并接受到无限的正能量。不错，这是文明的一种 传递。
然而，在社会高度发展的今天， “文明礼仪” ，这个几千年来中华儿女代代相教的传统精 神财富却随着时代进步的号角， 渐渐被我们埋没在记忆深处。
你可以看到， 对于 “文明礼仪” ， 近几年，来我们到底是怎样做的。
中国公民在海外旅游，大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、衣冠不整等，不文 明现象随处可见，被海外一些媒体归纳为中国旅客的“通病” 。这不仅严重损害了我国“礼仪 之邦”的形象，也引发了海内外舆论的高度关注与批评。有甚者更因此拒绝接待中国旅客。
让中国人在海外颜面尽失，这难道还不能够警醒我们，让我们反思吗？ “我们是文明人！ ”这样的话，可能很多人都说过，可又有谁亲身实践。放眼望去，操场 上的垃圾是谁扔， 树枝花草又是谁折。
“文明礼仪， 伴我行” 这或许早已不仅仅只是一句口号， 而是全社会对于我们的一种渴望。
社会不需要假、恶、丑，校园也更不需要虚伪的文明。同学们，请伸出你们的双手，用 汗水浇灌礼仪之花，用我们开拓展新未来。
中国梦，注定会交接到我们这代人的手中，而我们也定然会成为祖国未来的建设者。虚 伪的文明不会让中国梦腾飞。只有真正的文明才能指引中国梦走向康庄大道。让我们共同努 力， 说文明话， 走文明路， 做文明人。
让文明礼仪在你我心中扎根， 用我们的心态共同奋进， 实现你我心中的中国梦。篇二：关于文明礼仪的演讲稿 告别陋习，走向文明 尊敬的各位评委老师、同学们，大家下午好，我是 xxx 班的 xxx。今天我演讲的题目是 ——《文明起，陋习灭》 。
德国著名文学家歌德曾经说过： “一个人的礼貌就是一面照出他肖 像的镜子。
” 的确， 人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为， 礼貌是人类和谐相处的金钥匙， 只有拥有它才会幸福、快乐。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高； 不必怨艾自己的力量太小， 对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。
所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作 用。
中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永 久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。
中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。
礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系 具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你 表示歉意后， 对方还之你以友好的微笑； 当你遭遇天灾人祸时， 朋友会伸出友谊之手援助你。
再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常 以“远” 、 “近” 、 “亲” 、 “疏”来形容人与人之 间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。
乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一 个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长 的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。
不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源 等等。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋 习都可以解决。
文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个 人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有 良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说： “中国欲存争于天 下，其首在立人，人立而后凡事举。
” “立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如 古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文 明的基础。
“孔融让梨”—— 一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是 因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大 的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经 文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因 为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文 化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能 填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大， 相反一个无修养、 无道德的人， 将会到处炫耀自己的功勋。
就像宣永光所说的那样 “无道德， 是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。
” 文明礼仪， 不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名中学生， 我们已经不在是一个孩子了， 懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖 国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在 多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是 靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界 才会变得更加和谐美好。
那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。
谢谢。我的演讲到此结束。
养文明习惯，做文明学生 尊敬的各位评委老师、同学们，大家下午好，我是 42 班的李冬梅。今天我演讲的题目是 ——《养文明习惯，做文明学生》 。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。
“礼仪”也就成为了中 华民族上下五千年的显著特色。
《中学生日常行为规范》 也明确要求： 现代中学生要礼貌待人， 遵规守纪，严于律己。
如果有人问： 一个人成功的关键是拥有一个良好的行为习惯， 还是拥有一个好的成绩呢？ 我想大多数人都会说：当然是习惯更重要了。
那么怎样做一个文明守纪的中学生呢？到底 什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事： 大家都知道新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英 语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰” 、 “禁止吸烟” 、 “不准进入 草坪” 等却用中文书写。
为什么呢？因为有这些不文明行为的人， 大多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个故事，讲的是一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩 下 20 人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。10 分钟过去了 ， 有的人开始坐立不安；20 分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了， 决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一 个小伙子始终没有动。这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后， 主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。
同学们， 听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到， 文明对一个国家、 一个民族、 一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生 活中， 它就在我们一言一行之中， 我们更可以看到， 文明是一种品德、 一种修养、 一种境界。
记得有人说过： “人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么， 我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案 的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时 的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起” ，是自觉将垃圾放 入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止?? 文明来源于真诚的爱心；爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像 断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱 学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。
只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个人 不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失篇三：小学生文明礼仪演讲稿 3 篇 文明礼仪演讲稿 敬爱的老师、同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》 。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道 德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、 生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里 呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪 表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热 血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、 高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系 着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时 间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话 主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师 管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离 不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、 宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在 3 月这个文明礼貌 月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一 份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育 我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢! 文明礼仪，从我们做起 各位老师同学，大家好！ 我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》 。古人说： “不学礼，无以立” 。就是说， 你不学“礼” ，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人 的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教 养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。
作为具有 5000 年文明史的“礼仪之邦” ，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精 神的重要途径。
就小学生而言， 最本质的是学会做人， 也就是要讲文明懂礼仪。
我们身在社会中， 身份， 角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成 别人讨厌的对象。这些无非都 是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐 口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现 象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行 道。讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路 上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度 不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚 至拳脚相加。
当我们作为子女的时候， 总是不愿意耐心地和父母交流， 总是大方地花着父母的血汗钱， 总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相 互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。
当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的一切，全 是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。
火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于 律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都 能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友 好、宽容、关爱、温馨的氛围中。
为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携 起手来，讲文明、懂礼仪。
文明礼仪，人人有责，文明礼仪，从我们做起。谢谢大家。
做一个讲文明懂礼仪的文明小学生 敬爱的老师、同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是： 《做一个讲文明懂礼仪的文明小学生》 。金风送爽，桂 子飘香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了祖国母亲的生日，同学们，在这个激动 人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，你将如何展现我们的风采？如何 让我们的学校的形象更美好？如何让远方的客人感受到我们龙昌小学的新面貌？ 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学 生！ 但是，如何才能做一名文明的小学生呢？ 遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮， 见到纸屑随时捡起； 爱护公物， 不乱写乱划； 在与同学的交往中， 能和睦相处， 友好合作。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情， 一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起” 、 “没关系”化解冲突，还要让“请、 您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气， 不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌 地招待。
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。
；尊老爱幼，帮助别人，时时 处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人” 。
在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪 的好学生！同学们， “勿以善小而不为、勿以恶小而为之” 。
文明礼仪配乐
文明礼仪歌曲创编两首 走在校园的小路上 走在校园的小路上，注视着国旗冉冉升起，唱响了美妙的开始曲，鲜艳的队旗在飘扬， 笑容写在脸上，手拉手儿回家，歌声在春风中飞扬，父母点头赞扬，夸我知书达理。我争当 文明礼仪新一代。老师的教导记心间，嘹亮的国歌共同畅想，别让你的学具叮当响，八荣八辱在歌声中荡 漾。笑容写在脸上，手拉手儿回家，歌声在春风中飞扬，父母点头赞扬，夸我知书达理。我 争当文明礼仪新一代。
文明礼仪伴我成长 宝贝，诶！ 早睡早起健康快活成长。好的！ 看见老师敬礼叫声您好。是的！ 课间休息不要追逐打闹。知道了！ 中华美德文明礼仪源远流长。
同学，诶！ 举手发言不要打断他人。好的！ 作业认真不能抄袭同伴。是的！ 德智体美你要全面发展，中华美德文明礼仪校园绽放。
朋友 尊敬老人还要爱护幼小。好的！ 他人有难伸手扶持一把。是的！ 校徽在我们胸前飘扬。知道了！ 中华美德文明礼仪伴我成长。篇二：文明礼仪版《小苹果》 文明礼仪版《小苹果》 你丢下一张废纸 他吐出一串脏字 文明少年感到羞耻 尊敬师长敬个礼 团结同学爱集体 让礼仪每天伴你一起 自尊自爱注重仪表只为亮出你 诚实守信礼貌待人他人都欢喜 遵规守纪努力好学每天有 意义 生命虽短勤奋永远 不离不弃 你是我的好呀好少年 举止文明人人喜欢 红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范 范范范范 你是我的好呀好少年 我们的梦 在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年 勤劳俭朴好习惯 遵守公德人人赞 文明之花开遍校园 有礼阳光理灿烂 有礼黑夜不黑暗 礼是白云 我是蓝天 春天有礼相伴就读在菁菁校园 夏天有礼相伴养成了文明习惯 秋天有礼相伴收获了礼仪 规范 冬天雪花飞舞有礼 更加温暖 你是我的好呀好少年 举止文明人人喜欢 红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范 范范范范 你是我的好呀好少年 我们的梦 在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年 你是我的好呀好少年 举止文明人 人喜欢 红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范 范范范范 你是我的好呀好少年 我们的梦 在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年篇三：文明礼仪歌词 222 文明礼仪歌词 我是小小小学生 遵守道德好习惯 微笑待人有礼貌 诚实守信会感恩 努力学习求上 进 礼貌用语记得牢 对待长辈要用您 早晨见面说声早 平时互相问问好 分别请说声 再见 若求人 请字先 最后别忘说谢谢 我是 i 你是 you 见面问好说 hello hello hello hello hello hello 你好吗？ how are you 谢谢你 thank you 对不起 sorry 没关系 it’s ok 见面问声 hi hi 再见 再见 bye bye 早上好 good morning 晚安 晚安 good night 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到。
文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。
上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。
车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。
有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。
都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了， 摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。
“公公请您先过吧， 一步一步要走好。
” 河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。
校园美 教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。 见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑 （1）
如果礼仪已经在你 心中成长， 那么用真诚去浇灌， 用热情去哺育， 用理解去培养！ 文明赞歌 轻轻的一声你好 浅浅的一丝微笑 像一缕春风 拂绿了树梢 文明的世界 需由你我共同创造 中国人的握手 外国人的拥抱 这不是寒暄 也不是客套 而是在告诉你 有你真好 不要讥讽 不要争吵 作用力和反作用力的道理 谁都明了 恶语相加换来的只能是 以怨相报 多一份关爱 就会多一份感动 多一些理解 就会少一些烦恼 温情的话语 总能溶掉心底的料峭 一个眼神 胜似千言万语 一手相扶 涌起爱的波涛 文明的发展 需要我们一起助跑 有了语言 我们可以诠释文明 而真正的文明 不是挂在嘴边的口号 让我们一同为文明赞歌 文明让世界更加美好篇五：文明礼仪主题 班会 6 篇 文明礼仪伴主题班会 6 篇 1、文明礼仪伴我行——告别陋习 2、 《文明礼仪在校园》主题队会活动方案 3、 《文明礼仪伴我行》主题班会教案 4、 “文明礼仪模特队”主题班会 5、 “文明礼仪伴我行”主题班会 6、 “文明礼仪伴我成长”主题班会详案 1、 文明礼仪伴我行——告别陋习 一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一 个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我 做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪 讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容： 班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 三、活动形式： 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签 名等。
四、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》 、 《礼仪进行时》 、 《 “小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。
6、 排练小品 《校园不文明现象》 ， 配乐诗朗诵 《清洁天使》 、 大合唱 《爱的奉献》 等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报， 黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行” 。
8、设计主题班会课件。
五、活动过程： 主持人 a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（3）班” 《文明礼仪伴 我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的 文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古 人有这样的话： “修身齐家治国平天下。
” 把修身放在首位。
教养体现细节， 细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今 天，距 2008 年 8 月 8 日还有 500 多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己 做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。
（一）寻找礼仪 主持人 a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝 夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品： 《校园不文明现 象》 学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引 发同学讨论： ⑴有什么坏处、害处？ ⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？ ⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？ 主持人 b：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些 同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看， 他们在干些什么?? 主持人 b：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看 我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么?? 季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》 现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。
通过学生 观看表演，引发讨论： ⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？ ⑵怎样纠正，你怎么做？ ⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？ （边让学生回答，边点评。
） 主持人 a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔 记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总 之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
主持人 b： 好了， 虽然我们身边还存在一些不文明现象， 但是校园里仍然处处朝气蓬勃， 同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了?? 吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》 主持人 a：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学 构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐 之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中” ，吹遍全社会！ （二）学习礼仪 主持人 a：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而 要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。
并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说， 礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人 礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪 原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自 觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不 能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚 意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识?? 主持人 b：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。
第 1 题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人， 也 不管地位高低.） 第 2 题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说： “早上好” “您好！ ”道歉说： “对不起！ ” “请 原谅！ ”致谢说： “谢谢！ ” “给您添麻烦了！ ”??） 第 3 题:请说出文明三四五的含义？ 第 4 题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让， 你好我学??） 第 5 题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人 做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。