篇一：关于动物的作文
动物作文
我家有一只顽皮的小狗。它全身长着黄色的毛，只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大，鼻子像块巧克力，湿淋淋的，在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿，令人害怕。四只小脚有一只是白色的，非常奇怪。脚
趾是黑色的。 <<可爱的小狗>>
这只小狗有两个缺点：第一个是挑吃，专吃好吃的。要大肉侍候，差一点就不吃。当然，饿极了，可不一样，它连饭盒底都会咬破。一次，我家买鸡来吃。吃剩的骨头当然全部给它吃。由于，它吃了几天，下一天给它吃青菜，它就连饭也不要吃了。不管我怎么哄它，都没有用。爸爸说：“不要理它，饿它几天，看它还要不要吃。”我想也是，也就不再去叫它了。不到一天，我去看狗食盆，发现里面的青菜和米饭都不见了。从此，它就又什么都吃了。
它还有一个缺点就是喜欢咬东西。它把我外公的拖鞋咬坏了，还把全家的袜子都咬坏了。当然，为了这些事情，它没有少挨父母的骂和打。一次妈妈看到时间不早了，急着要去上班，连忙穿袜子。我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈大笑起来。笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。她脱下袜子一看，原来袜子被狗咬了一个大洞。妈妈只好换一双再穿。可是，她一时找不到新袜子，只得不穿袜子就去上班。 我家的狗真是既可爱又淘气.
<<我家的小猫>> 我家有只小猫，它白色的身姿，黑色的尾巴，非常漂亮。一天，我坐在家里看电视，小猫就跳到我身上，用他胖乎乎的小手抓我，还不停的叫着，它是想让我用手轻轻抚摸。摸着它光滑的毛真舒服，它也眯着眼想受着。这只小毛很调皮，我每次
写作业时，它都从窗子爬进来给我捣乱。桌子上有瓶墨水，它用嫩红的舌头伸进瓶中，喝了一口。当它把舌头拿出来的时候，嫩红的舌头变成了蓝色。看着它那被染蓝的舌头，“哈哈……”我大笑起来。它看我取笑它，似乎很生气，它趁我不注意把我的笔叼走了。我发现我的笔没了，四处找，桌子底下没有。床底下也没有……整间屋子我全找遍可就是没有，这就奇怪了怎么没有，正在我疑惑时，小猫叼着我的笔大要的摆的向我走来，我气愤愤的望着它，可它却四脚朝天“喵喵……”地笑我。我更生气了，这时我看见它伸出了它那被染蓝的舌头，我也忍不住和它一起笑了起来。
家的小猫真可爱，我喜爱我家的小猫。
<<蚂蚁的力量>> 墙角有一只死去的苍蝇，一只蚂蚁过来了，它嗅嗅那个苍蝇，又走了。
我以为它不会回来了，可没想到过了一会儿，一大群“蚂蚁军队”过来了，它们先围住死去的苍蝇，然后慢慢地逼近，最后，竟把死苍蝇抬起来了！也许一只死苍蝇对我们来说不算什么，但是对于蚂蚁来说，简直就是巨人，我好奇的观察着这些蚂蚁，当蚂蚁们准备把“战利品”抬回去的时候，我想看看蚂蚁是怎么克服困难的，于是就用修正液在蚂蚁所在的地方周围涂了一个圈，蚂蚁们好像一点儿都不怕似的，继续走，当走到白线那儿的时候，一个个都被难闻的气味赶回去了，当我认为这群胆小的、可怜的蚂蚁要放弃的时候，让我没有想到的一幕发生了：一直胆大的蚂蚁快速的跑出了我的“包围圈”。其它的蚂蚁见没事，也陆续出来了，看着他们远去的身影。我赞叹不已，小小的蚂蚁都能克服在他们眼里的困难，并团结一心，这种精神么怎么不让人敬佩呢？
我敬佩小小的蚂蚁，因为第一是蚂蚁看见了“食物”，并没有自私的独吞，而是把这食物分享给其他的蚂蚁。第二是它们又坚持不懈、团结一心的克服了困难。
蚂蚁那么小，我们随时都可以结束它们的生命，但是，它——是值得我们学习的榜样！
<<小乌龟>> 我家养了一只小乌龟，它喜欢在水里游来游去，也喜欢在地上爬行。
它的龟壳是褐中带点绿色，漂亮极了！它在水中游得很快，在地上走也不是很慢，大概每秒走3——5厘米吧。
它有时侯会发脾气，发脾气的时侯它会不理你或是对着鱼缸用它的爪子狂抓，如果它高兴的时侯，它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞，它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹，真可爱！
我每天只喂它一次，因为它是幼龟，一次就够了。我每次都给它猪肉或鸡肉吃，它最喜欢吃鸡肉，我给它东西吃的时侯，它就迅速地大口大口地吃了起来，吃得津津有味。
我家的小乌龟也是个玩玻珠高手，有一次，我放一颗玻珠下去，它马上跑过去以为是好吃的肉，后来闻了闻不是肉味，但它没有走开却拿起玻珠玩了起来，只见它一会用头去碰玻珠，一会有用爪子去抓，玩得不亦乐乎，哎哟！我没看错吧！小乌龟居然头爪并用把玻珠顶出了鱼缸？再一看玻珠真的不在鱼缸了而是在地上了，我真佩服小乌龟的力气啊！我的小乌龟晚上在9点开始休息，它休息的时侯是闭上眼睛，头、手、脚、尾巴都不缩回去的，它早上是6点前起床的，有一次我6点起来已经看到它在水里游来游去了，真厉害比我起得还早哩！
我爱我家活泼、可爱的小乌龟！
<<小白兔>>
春姑娘来了！树长出了嫩绿的叶子，草爬满了各个地方，花儿也咧开嘴笑了…… 小白兔望着窗外的美景，不禁感叹：“哇，那儿真漂亮啊！我要亲自去瞧瞧！” 心动不如行动。小白兔迫不及待地征求妈妈的意见：“妈妈，我能到外面去玩会儿吗？”
“当然行了。”兔妈妈摸了摸小白兔的头叮嘱道，“不过要小心一点，外面有……” “我知道啦！”小白兔不等兔妈妈说完，就迫不及待的冲兔妈妈招招手，高高兴兴地跑了出去。
小白兔看着美丽的花朵，越走越远……
突然，小白兔的眼前出现了一只大灰狼，大灰狼一步步向小白兔逼近了。小白兔心想：如果逃跑肯定会输了的，不如用智商打败它。
突然，他脑筋一转——有办法了！小白兔捂着肚子：“哎呦……哎呦……”地喊了起来。
“你怎么了？”
“我吃了毒蘑菇，我要死了，如果你吃了我也会中毒的。”说着，小白兔在地上打了几个滚，最后竟一动不动了。
大灰狼看着小白兔心想：兔肉虽好吃，但一吃就会被毒死太不值得了。
眨下眼的大灰狼，撒腿就跑开了。小白兔见大灰狼跑远了，急忙往家跑，来不及喘口气的小白兔把这一幕告诉了兔妈妈。
兔妈妈直夸：“孩儿真机智啊！”
<<小蜜蜂的秘密>>
在我美丽的家乡里，当春天来临，就会有一群活泼的“小精灵”陪伴着春天一同到来。她，穿着一身黄黑相间的华丽外衣，她，不但会嗡嗡嗡嗡的歌唱，还会酿造一种甜美的蜜糖。她是谁呢？没错，她就是小蜜蜂。
有一天，我发现阳台上来一个“不速之客”——小蜜蜂，可能是阳台上的花吸引了它吧，因为怕它会飞到屋里蜇人。我尝试着把这只小蜜蜂赶出去，可是一直没有成功，索性就放弃了。当晚我们在外吃完饭，回家的路上顺便买了只小兔子，爸爸随手就把兔子放在阳台上，第二天，逗小兔子的时候，发现兔子身上起了一个大大的红色的东西，这不是被什么东西咬了吧？这时才想起来阳台上还有只蜜蜂呢，找遍阳台却看到躺在地板上一动不动的小蜜蜂……小蜜蜂怎么会死呢？
爸爸告诉我，这是小蜜蜂用了它的毒刺，但是毒刺只能用一次，当它刺出毒针的时候连自己的内脏也一同带出，自然也就活不成了。我想蜜蜂的毒针为什么只能用一次呢？爸爸还告诉我一个小故事，传说上帝创造万物的时候为了让弱小的蜜蜂可以生存，就赐予了它一根毒刺，小蜜蜂很得意，见到谁就蜇谁，乱蜇一通大家都怕他。终于有一天，上帝知道了，来到了蜜蜂面前说：“你不能这样，从今以后你的毒刺不到危机生命的时候不要使用，因为它只能用一次。不然你会被罚的。”说完便飞走了。小蜜蜂仍不悔改，当它再次刺向小动物的时候也付出了自己的生命。那是因为它的毒针上有回钩，所以拔不出来。
这便是我知道的小蜜蜂的秘密，可是全部都告诉你们了哦
<<蝴蝶>>
我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。
篇二：八下第一单元作文指导 记叙的线索
记叙的线索 学习目标：
1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。
2.学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。
3.增强学生根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养学生的审美意识和热爱生活的感情。
学习重难点：
1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。
2.学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。
学习过程：
一、课堂导入
如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。所以写好记叙文，抓住线索是关键。
二、课堂指导
1.理清什么是线索。
线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体，即一线串珠法。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。我们在写记叙文的时候，常常觉得自己选择的材料还挺精彩的，但写出来以后却觉得杂乱散漫，其原因往往就是未能给全文确定一条合理、清晰的线索。如果线索不清，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。
2.记叙文线索的分类。
选取记叙文线索的方法常见的有以下几种。
（一）是以一个具体的事物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。例如牛汉的《我的第一本书》，以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿时上学的乐趣、同学的友谊，也表现了生活的艰辛和人间的温情。
（二）是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如胡适的《我的母亲》，以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。
（三）是以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如莫怀戚的《散步》，以“散步”为线索，展现了在那个来得有些迟的春天，“我们”一家人无限温馨的画面。
（四）是以情感的发展变化为线索。如鲁迅的《藤野先生》，就暗含了一条作者思想感情变化的线索，作者写东京“清国留学生”赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅 第 1 页 共 1 页
和看电影事件，写弃医从文，都是围绕这条线索来组织材料的。
（五）是以时间为线索。如《我的童年》，先写“我”出生的时候，然后写“三四岁的时候”，然后写“ 四五岁的时候”，最后写“六岁那一年”。
（六）是以空间为线索。如《藤野先生》，先写在东京，再写作仙台，最后写在中国。
写作时，可以设计明、暗两条线索。明线一般是指呈现于文章情节发展表面的线索，读者往往很容易能从文章中直接找出来；暗线则是隐藏在情节发展内部的线索，往往要通过对文章内容的分析才能得出。在写作中巧妙地实现明线和暗线的叠合，不仅可以营造动人的情境，还可以打造精巧的结构，丰富故事的内容。
记叙的线索，应该自然而然地隐含在文章中，与文章内容吻合熨帖，而不能人为地生硬加进去。凭主观臆想制造线索，硬套内容，就不能准确的表达文章的内容和情感，线索反而会成为束缚文章的绳索。
三、习作欣赏
题目：想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
（２） 小时侯，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
（３）然而，(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:以动物为线索的记叙文)随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理……
（４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了……
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……
I.学生点评
II.师总结：
（1）情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可敬可亲！
（2）描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的巧妙融合，更给文章增色不少。
（3）结构严谨，首尾圆合。“父亲的脸”，“我”的情感变化双线贯穿，自豪、伤感、责怪、震撼，以及深深的悔悟，一气呵成，层次分明，行文自然，首尾呼应。
四、布置作业
随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边，请以《今年春天我很》为题，写一篇作文。不少于600字。
1、这是一个半命题的作文，横线上可以填写“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪、情感的词语。
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2、可以用填写的词语作为贯穿始终的记叙线索，注意叙述要详略得当。
3、确定中心
4、拟写提纲
五、范文展示
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篇三：关于动物的作文
可爱的小兔子
6c3 刘沙
它，有着长长的耳朵，它那红宝石似的眼睛嵌在那圆滚滚的头上。它雪白的身子，犹如一团绒球，让人看到就赏心悦目。你猜到是谁了吗？对了，那就是小兔子。想知道我怎么认识它吗？那就听我细细道来吧！
有一次，我跟妈妈去我家的菜地给菜松土，妈妈在那一丝不苟的松土，而我，却跟她大不相同——在那帮倒忙。我觉得无聊，就跟妈妈说话，没想到妈妈对工作是如此认真，简直对我视之不理，我跟妈妈赌气，于是，就坐在一块胡萝卜地上。
忽然，只听“啊”的一声，我被妈妈唤醒了，我漫不经心的问妈妈：“什么事怎么大惊小怪？”“你看。”我朝妈妈指的地方望去，不禁也大吃一惊，一只小兔子正坐在胡萝卜地上大吃特吃呢！它抬起一双好奇的眼睛，好像在说：“你们干嘛打扰我吃饭？”之后，就低头继续吃。
我跟妈妈商量了一会儿，最终决定把这可爱又活泼的小兔子抱回家。起初，它不吃不喝，但最后它跟我的关系越来越亲密了，我也越来越喜欢它了。
我喜欢它——活泼的小兔子。
可爱的小白兔
六C3陈琴
每种动物都有各自的特点，比如：孔雀，它有一个美丽的大尾巴，一开屏，那美丽无法形容。小猴子，灵活的身手在树枝间游畅无阻，等等。不止这些，可我 最喜欢的还是小白兔...... 长长的耳朵，能听到各种声音，眼睛警惕的望着四周，黑色的小鼻子嗅来嗅去，三瓣嘴里嚼着青菜叶，没错，这就是我喜欢的动物－小白兔。小白兔从来不受拘束，在家里跳来跳去，可没有碰掉过一样东西，记得那是一个周末，我把美术作业拿了出来，颜料一一摆放整齐，我要画的是一棵树。刚画树枝树杆，小白兔来了，它蹦跳着在我脚边，我放下手中的笔把它抱起来放在腿上。我该画叶子了，我把双手搭在腿上，小白兔不见了，抬头一看，虚惊一场，它正趴在桌子上盯着我的画。我刚想拿起笔，就发现上面多了几朵梅花，在看一下小白兔的脚，我恍然大悟，原来是这位“大作家”帮我画的。我看着手中的这幅画，真像一棵梅花树呢。作业完成了，我抱起小白兔转呀转，高兴极了，我和小白兔的关系更亲密无间了，我坐下来，它趴在我的腿上睡着了...... 我爱这只可爱的小白兔，它已经成了我密不可分的好朋友。
宁死不屈的小狗
六C3刘春阳
一天中午，我出去散步，看见许多人都有属于自己的小狗，于是我羡慕之心涌上了我的心头。
我如风一般的速度来到了家门口，迅速来到爸爸的房间，我说：“我要买一只小狗。”不管爸爸妈妈怎样辨论，还是无奈的帮我买一只小狗，它的名字叫－“小黑”。
刚买来的时候很小，于是我就教它学走路，“小黑”一次又一次地倒下，但是“小黑”没有放弃，依然坚强地站起来了。 几年后，“小黑”已经是大狗狗了，今天，我要去学校了，我依依不舍的离开了“小黑”。在校车上，我仿佛看到了“小黑”眼睛流出的眼泪。
当我回来时，“小黑”就飞快地朝我这边扑过来，“小黑”见到我，就仿佛见到了妈妈，还叫了几声汪汪。
一天早晨，我和“小黑”很早就出去散步了。就在这时，我们遇到了坏人，“小黑”为了让我安全逃跑，它和坏人在战斗，坏人狠狠的向“小黑”刺去，但还是没有刺到。“小黑”迅速咬了坏人一两口，把坏人吓跑了。但是有一个人在背后打了一枪，“小黑”还有力气，“小黑”狠狠地把坏人咬死，“小黑”也死了，它和坏人同归于尽了，躺在了这条街。
“小黑”死后，我十分伤心，虽然“小黑”牺牲了，但是“小黑”永远在我的心头。“小黑”已经是我一生中永远不会忘记的一部分了。
小狗救人
6c3 吴镜江
有的人喜欢小白兔，有的人喜欢猴子，有的人喜欢大象，有的人喜欢老鼠，每个人喜欢的动物都不同。而我，我喜欢的动物是小狗。
有一次，我去奶奶家，奶奶送我一只可爱的小狗，我给它取了个名字叫“小黄”，他有一双像宝石一眼的眼睛，一双能听八方的耳朵，一个尖尖的鼻子，一个大大的嘴巴，身上全是黄毛。 有一天，我一起床，窗外阳光明媚，鸟语花香，真是美好的一天。我吃完饭就出门了。我还叫了小黄一起出去，因为今天是星期六，可以玩了，我一路上遇到了好几个同学，和他们说早上好。我走着走着。突然，小黄好像知道了什么飞奔起来，我跟在后面也飞奔起来，我看见小黄停了，我看见一户人家起火了。我马上到电话亭，打了119这个电话，119的人还说我胡闹，这可是人命关天啊！这时我不知道干什么，我看见小黄冲到有火的地方乱叫，我也跟着叫：“着火了！着火了！”之间有一对夫妇跑出来，那妇女说：“我的孩子还在里面！”火太大了，我不知道怎么办，
我看了看小黄，小黄都不知在哪里，我看了看着火的房子，会不会我的小狗小黄还在里面吧？我非常着急，这时只看小黄嘴里叼着一个小孩，妇女马上冲过去拿起了小孩说：“小宝贝。”
这就是我的狗，一只“神狗”。
我爱的小猫
六C三班 邱能武
一次放假，我回到了家。听见有小猫的叫声，我看它可怜，而我又没有伴玩，我就把小猫悄悄地带回家。
我看它很脏，就热了一些热水，放进小桶里，把它放进去，但它可没有这么听话，不进去，我可是费了九牛二虎之力才帮它洗完。我让它和我一起看电视，我看它身上有许许多多图案，就叫它小小七，因为它长得像神犬小七里的小七，所以我叫它小小七。
帮小小七洗好了澡之后，我帮它找了个家，用一个大箱子，里面放一些棉花，最上面放上我最喜欢的绒毛。小小七的窝做好了，可它玩什么呢？我看了一篇作文，写小猫爱玩线球，我就拿了个线球给小猫玩，小小七好像有用不完的力气，玩了一上午还不停。这时候，门突然开了，会是谁呢？
不好，是妈妈，我跑不了，所以只好认命，妈妈看见小小七，一下子把它丢了出去，我哭了，哭得十分伤心。
妈妈说：“家里不能养猫，以后不能这样。”虽然妈妈把小猫