幼儿园教学反思大班

幼儿园教学反思大班

今天的活动是民间美术活动《美丽的风筝》的一个延伸活动,让幼儿自己设计风筝的外形,自己设计图案,选择色彩。在让幼儿欣赏完我做的范品之后,我对幼儿提出了两个要求。一是造型要新颖,不……

在以前组织孩子们活动时,我总是关注“不能做”的事情。在一次户外活动中,我在组织孩子们接火车。在走之前,我问孩子们一连串问题:“能使劲跺脚走吗?能推人吗?能蹦着脚走吗?能走出队吗……

纸是小朋友随处可见,每天可以接触到的,孩子们常常用纸来折各种各样的东西,当纸随风漫天飞舞时,孩子们欢欣雀跃,他们也会因为纸的落下而好奇,为什么纸落下来的时候会有快有慢,为什么同……

一、实录 一天下午外出开会时,我接到一通怒气冲冲的电话。电话是一位家长打来的。原来他的女儿今天一放书包,衣服没拿就急匆匆的冲出教室跟爸爸回家。路上小姑娘一句话也不说,一副……

这天的户外活动玩“冻人”的游戏,小朋友都争先恐后地想当“冻人”。我从一张张熟悉的脸蛋上扫视过去,好多幼儿都玩过一次甚至多次了。当我的目光停在站在最旁边的婧婧身上时,发现只有她安……

王老师上的大班数学《5的分解》,其教学目标是:主动参加探索5的组成的操作活动。掌握5的组成,初步了解其分合规律,培养分析综合能力。发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣……

一次社会活动中,我捡来了不同品种的树叶,请幼儿分别说说它们像什么。他们的回答超出了我的预设,让我对小班的幼儿有了重新的认识。

有的说:“树叶像我前几天看到的那个树叶。”有……

接手一个新班级,常常还没开始就会害怕到退避三舍,我害怕这些孩子是无法无天的美猴王转世不服管教,害怕他们个个拘谨、胆小不敢接近老师,我也害怕他们活泼可爱一会就和老师混熟了却一点都……

最近我们正在开展“超市”的主题。孩子们对超市并不陌生,在介绍超市摆设和人员的时候都能头头是道地说上几句。

今天我们的讨论话题是“商品的价格”,首先从讨论人民币出发,问“你……

幼儿园课堂是幼儿学习知识,塑造性格,养成习惯的一片重要天地。如今的幼儿聪明、思维敏捷度高,但上课注意力易分散,也

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特别好动,如何在课堂教学中,用最短的时间,最小的人力物力消耗,取得最……

每当孩子离园的时候,我听到家长问孩子“今天老师教了什么?你学会了什么?”我总感觉怪怪的,我会下意识的看看被提问的孩子此时的表情,看看她是高兴的回答问题还是不高兴被提问,据我观察大部……

点滴的细微决定着教学的质量,乃至成败。立足实践,关注细节,从中反思和品味,就不难发现这些细节中所蕴涵的深刻的本质问题。于是我们大班组开始了一段研究跋涉之路…………

午饭后,我开始打扫卫生,看见地上有许多被倒掉的饭菜,心想:这是哪些孩子不爱惜粮食,得好好地教育教育他们。于是,我便问:“地上的菜是谁倒掉的?”孩子们都不说,这时,霞霞对我说:“是阿……

在一次的自主活动中,孩子开始自主选择区域活动,不过没过多久内,告状的声音此起彼伏:“老师,浩彬弄我的头发”。“老师,菲菲把玩具乱扔。”“老师,语薇不给我彩笔”。这时的我,一会儿到这……

随着炎热的夏天的到来,天气一天比一天更热了。同时,这个学期也马上接近尾声了。时间过的飞快,转眼之间,一个学期又在忙碌中快要结束。……

今天,是我带领我们班的小朋友开展上午的活动。早晨孩子们入园后,我给每个孩子都进行了详细的晨检等等。把一切常规晨检工作做完后,就进行晨检谈话。……

今天,我在我们大二班上优质课。我上的是语言课,课前我准备的很充分,准备了课件、图片等等。因为我是在休假的时候做好的准备,所以没有实地的操作。休假回到幼儿园的第一件事情就是赶紧把准备……

今天园本教研语言组示范课活动结束后,我有很深的体会,老师在给孩子讲故事的时候孩子总是坐不住,刚听一半就没有耐心了,要不玩自己的手指,要不就去弄旁边的小朋友,要不就跑去玩……,怎样才……

一年一度的期末总结幼教工作增加了很多透明度。近日,南江县红光镇小学幼儿园召开了期末工作总结大会,大家取长补短,深刻反思工作中的不足之处,认真查找工作中存在的懒、散、缓问题,为来期工……

历时四天的教研课观摩活动圆满结束,在这四天的时间里,我认真听课,认真做好听课记录,四天总共27节经过老师精心设计的示范课给我留下了深深的印象,也给了我很大的收获。回顾这四天的示范课……

我有幸参加了百春幼儿园周厮为老师组织开展的幼儿园园本教研现场观摩活动。她为我们进行《幼儿园主题教育活动方案设计》的知识讲座培训,周斯为老师介绍了教学活动设计的来源,教学目标的设计,……

幼儿园区角活动称为区域活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的创设多样活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的愿望和能力,以个体或者小组的形式,自主进行观察、探究、操作的活动。……

4月18日,我们幼儿园开展了家长开放日活动,请家长来园观摩孩子们的学习、生活情况。迎合季节特点我设计了小班综合活动《肥皂泡泡》,天气渐渐转暖,孩子们稍微一活动就会出汗,但是我发现很……

之前因为种种巧合,我对奥尔夫教学法有一些粗浅了解,也在班里带着孩子们开展过很多类似于奥尔夫的音乐游戏。这一次,我有幸参加为期两天的奥尔夫培训,有机会与幼教的姐妹们一起学习、感受“奥……

本次活动是利用我们平时普通的实木梯子平放在两条长凳子上,孩子们非常喜欢,尤其孩子们一个个的从上面成功的通过,这不仅发展了幼儿的平衡能力,也锻炼了孩子们的胆量,培养了他们不怕困难,勇……

今天给小朋友们上了一节公开课。也是我来这个幼儿园的第一节公开课。事先就知道会有许多领导老师来听课。所以我准备地十分充足(自认为),结果还是犯了许多的错误…………

呈现在我们现实生活中的幼儿园一日生活里,儿童读物作为一个非常重要的学习和游戏的载体,帮助幼儿获得更多的直接经验和间接经验。例如:听故事、看图画书可以给幼儿带来多种感官的享受,是幼儿……

我是一名转岗的幼儿教师,快三十的年龄我才来到了这个崭新的行业,但我相信只要我不断努力,每天有所反思,有所进步,就会把工作越做越好。因此在工作中我十分注意观察与反思,幼儿平常的一举一……

幼儿园的体育活动融入生命,从根本上将改变体育活动的原始生态面貌,让幼儿生命不再是‘量’的时间累积,而更加注重获得‘质’的生命体验,从而来提高幼儿生命的质量,发展和实现幼儿生命的意义……

据相关研究观察发现,小班幼儿对材料的需求与与敏感度和其生活经验密切相关,比如对材料的形状、色彩。因此幼儿教师可为小班幼儿提供丰富多样,色彩多元、形象逼真的材料,供他们开展平行游戏。……

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幼儿园教学反思大班

[]园大班教育

区角时,两个幼儿为了一个玩具争了起来,。由于活动临近结束,我没有出面干涉。在讲评时,我把刚才看到的一幕告诉了全班小,并组织幼儿一个玩具大家都想玩怎么办?幼儿反应积极,都举起小手。然而,他们的回答大同小异:我谦让,让别人先玩。虽然我进行了引导,但仍没有幼儿讲出别的办法。我诧异:这是他们真实的想法吗?要知道,他们还只是五六岁的孩子!当我再次审视孩子们时,发现那一双双本应天真无邪的眼睛中流露出与他们年龄不相称的顺从。无可否认,谦让是一种,但它绝不是解决问题的唯一途径。我们的教育只能使孩子违心的谦让,那它不是教育的失败吗?

我决定展开主题活动,让幼儿想出更好的办法,既能满足自己的需要,又不伤害别人。在我的启发下,幼儿提出,可两一起玩、轮流玩,也可用交换、竞赛等确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些运用于。

一次偶然的机会,我看到张钊想用赵-岩手里的彩笔,就拿了自己的书去跟他交换。赵-岩当时正画得起劲,没有答应。张钊不死心,耐心的把自己的书一页页翻给赵-岩看,还不停地自己的书怎么有意思。终于,赵-岩被吸引住了,同意了交换。

看着满心欢喜的两张小脸,我忽然觉得,教育不就是培养一种智慧吗?当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时,他们肯定会更、更。我想,这也是教育对多元化世界的一种应答。

区域活动时,小朋友们边建构边,心情非常愉快。王志伟小朋友突然抬起头,好奇地问:“,‘’是什么?是不是男人和女人约会?”接近尾声,我也发现小朋友们似乎成熟了许多,对男女性别特别敏感,常常发现或是男女生勾肩搭背,或是偷偷地亲一下脸,特别是王志伟小朋友,也许是不太管的原故,也许是言情电视看得太多的原故吧,他总是抱住几个漂亮的小女孩时不时地亲一下,所以他竟会把“节约”当成是男人和女人约会,《》()。这是一个很好的随即教育机会,活动结束后,我就让孩子们一起讨论这个问题。

首先,我在黑板上大大地写了两个字“节约”,我问:“小朋友,你们这两个字宝宝吗?”大家齐声说:“知道,是节约。”我又问:“节约是什么意思呢?”这下象打开了话匣子,有的说:“节约用水,就是用水省一些。”有的说:“节约用电,就是要随手关灯、关电器。”又有的说:“节约用纸,就是不要浪费白白的纸,也就保护大树了,因为纸是用大树做的。”我又问:“那又为什么要节约用水、用电、用纸呢?”这时马昕宇脸上非常严肃地说:“昨天,我在电视里看见,有一个地方没有草地、大树,不下,好久没有水了,大家快要干死了,他们就派了五个人去水,结果四个人干死饿死了四个人,回来了一个人,而且也没有找到水,幸亏科学家来到那里考察后,用一架大机器钻开地面,才在很深很深的地下找到一点水,后来他们每天用水非常节约,一个小孩不小心打翻了半碗水,大家都狠狠地了他一顿。”这个一讲马上引起了大家的共鸣。周棱说:“刚才,沈一成就用手指摁住水龙头,浪费了很多水。”周之惠说:“赵玲今天画画用了六张纸,每张纸上都画了几笔。”就这样你一言我一语的,小朋友把平时看到的不节约的行为都一一例举,说着说着,小朋友们还意识到时间也应该节约,节约()时间会学到更多本领。

可是当孩子们分散活动时,王志伟又轻轻地跟我说:“老师,就是跟说---你再这样下去,你就去‘节约’吧。”我听了马上意识到刚才理解错了,王志伟妈妈指的是“节育”而不是“节约”(可能他妈妈普通话不太准)。这该怎样给孩子解释呢?我随手拿起一本《袋鼠妈妈的故事》书,跟孩子说:“你看袋鼠妈妈的袋子里装了几只小袋鼠呀?”“一只。”“对呀,多生了宝宝妈妈的袋子就装不下了,你妈妈生了哥哥和你,要好好照顾你们,他们也感觉很累了,所以妈妈认为生孩子也要节约,不能再生了,你懂了吗?”王志伟歪着小脑袋想了一会儿,点点头说:“老师,我懂了。”虽然看上去,有些似懂非懂,但是我相信有了一个大概的轮廓这个难题随着时间的推移,孩子慢慢会清楚的。

评析与反思:

1、创设,激发思维。幼儿思维的活跃程度有赖于所处的环境状态,孩子在轻松状态下思维的空间会很大,向老师提出各种问题也显得很。以上案例就说明了这一点,王志伟小朋友平时比较内向,而他提出的问题也许困扰了他一段时间,当在与幼儿一起愉快建构时,他的心理处于放松状态,所以提出问题显得很自然,而幼儿在讨论问题时思维是非常活跃的,他们会联想到平时所获得的信息、到的情景和所看到的电视。因此教师要注意创设宽松、自然的活动环境,同时也要敏锐地观察孩子的注意点和感兴趣的。良好教育环境的设计应发挥多层面的教育功能,具体要求为

幼儿园大班教育反思2

〖预览〗在我们园组织进行的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。现自查整改如下:(一)自查情况:1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务,不断学习……【】幼儿园大班教育反思3

〖预览〗1.你的活泼好动是我对你的第一印象,在班级中你尊敬师长,做事认真你很爱干净,这是你的良好习惯,自我服务能力也较强,在各项活动中你都非常乐意参加。只可惜小手举的少了点。有时还会不小心损坏教室中的财物。我希望你提高自己的自控能力,学会自律,你将成为老师最值得骄傲的孩子。2.你是一个懂事自尊心较强的小男孩,你做事情认真细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。3.你是个诚实善良的小女孩,脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然,你的动作协调性没有别的孩子强,但你总是很努力地完成每一项任务,看着你那一脸的真诚与坚强,让老师为之动容。加油吧!凯勤,老师希望你充分发扬自己的优点,奋起直追,相信经过你的努力,一定能赶上或超过别人的!4.你是一个懂事讲道理的孩子,自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗?5.你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情,小组长工作认真负责,你上课的时候能专心听讲,积极动脑,经常举手发言,语言表达能力较强,可以说是能说会道。。愿意和老师亲近,交谈,交往能……【】幼儿园大班教育反思4

〖预览〗桌面上有两个盛满液体的杯子,一杯是水,一杯是油。怎样把油倒进装满水的杯子里?正常的解释是,只有把水倒掉,成为一个空杯,才可能接受新进入的。但是任何一个细心的人都会发现,当你把一个杯子中的水倒掉再把油倒进去的时候,原来装水的杯子底部始终有一层水,新倒进去的油始终浮在水的上面,碰不倒杯底。为什么会这样呢?因为如果用倒的办法,杯子里的水是不可能倒干净的!而后来的油永远比原来的水轻,最后只可能浮在水面上。对于很多企业在新进员工的的培训上几乎都是在原有的基础上用加法的方法填鸭式训练。可是培训做了,知识和技能传授了,员工的效率却始终没有得到预计中的提高。这其实是没有倒干净的“水”在起作用。这里把“水”分成两部分,容易倒掉的和不容易倒掉的。容易倒掉的“水”往往就是旧的知识和技能,因为新的东西是有带来明显的提高,而且比较容易让你接受;而不容易倒掉的“水”就是旧的态度和思维,毕竟要人接受一种全新的思维模式是很难的事情。可是新的知识和技能往往是和新的思维联系在一起的。那么如何解决问题呢?解决问题可以有两种做法:1.倒完之后烘干杯子;2一边从水杯底部抽水,一边把油慢慢地从杯口倒进去。也就是说,企业应该建立一个长期和短期培训相结合,态度与思维的塑造和知识与技能的培训相结合的观点。台湾著名学者余世维博士曾经说,态度是一个人做事情决定性的……【】幼儿园大班教育反思5

〖预览〗★饮食管理一、幼儿的饮食有专人负责,民-主管理,建立膳管会,定期研究伙食问题。二、伙食费要专用,精打细算,计划开支,合理使用。三、根据季节供应情况,制定适合幼儿年龄的定量食谱,并定期更换。四、准确掌握幼儿出勤数,做到每天按人按量供应伙食,不吃隔日饭菜。五、工作人员伙食和幼儿伙食要严格分开,不允许侵占儿童伙食。六、保健人员要定期计算幼儿进食量,营养量,每月做营养分析一次保证儿童的进食量,蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十以上。七、按时开饭,幼儿进餐时间不少于二十至三十分种,保证幼儿吃饱每餐饭。★幼儿伙食一、幼儿按一次饭、二次点心定食谱,食谱要适合幼儿的年龄,使幼儿能吃到多种多样的食物,把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中,以保证得到各种营养素和足够的热量。二、要注意调配花样,增加幼儿进食量,科学烹调,尽最大努力保存营养素,特别要防止维生素的损失。三、少吃甜食、油炸食品、腌制食品,不吃盖刀饭,要尽量多吃蔬菜和豆制品。四、加强体弱儿饮食管理。五、特别饮食:根据病儿病情做病号饭。★饮食卫生一、要保持厨房的清洁,经常清扫。二、食堂要严格执行《食品卫生法》,厨房用具、刀、饭菜、盆、橱、抹布等要做到生熟分开,洗刷干净,食具一餐一消毒,食物要有防蝇设备。三、不买、不加工腐烂变质食物,买来的熟食加热处理后再……【】幼儿园大班教育反思6

〖预览〗夏日如花,暴雨如注。雾空阴霾,心绪茹素。我爱幼儿教育事业,俗话说:爱一行才能钻一行。通过远程学习,使我对教育事业的爱和对孩子们的爱让我在工作中不计名利与得失,不懈的努力。我始终坚信:扎实的业务能力是更好地完成本职工作的必要保证。通过学习远程研修,我深刻的感觉自己的业务能力还有待进一步的提高。除了参加园里组织的业务学习以外,我将利用业余时间自学专业知识,培养良好的兴趣和爱好。曾经自费去国家京剧院学习梅派、张派的京剧唱腔艺术,以此排解自己遇到不良情绪时候的郁闷之情。作为一名幼儿园教师,面对的是一群懵懂天真的孩子,要想办法教育他们、引领他们探究未知世界里的无穷无尽的知识,需要我们老师不断更新教学观念和教学方法,而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会,使我受益良多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿园教师,就要努力地提高自身修养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、区域活动指导能力等。另外,网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析;在这段时间里,我们相互交流,收获着知识,收获着喜悦,收获着友谊。回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜……【】幼儿园大班教育反思7

〖预览〗幼儿园师德教育案例篇1:财财,我们班新来的一位男孩,刚来园时,整天哭哭啼啼,基本上听不懂老师的话,语言表达能力也很差(舌头动过手术,而且是从安徽来的)其余的能力也很差,属于发展迟缓一类,喜欢用打、抓、掐等方式与同伴交往,父母特别宠,在家不听任何人。

针对这样的孩子,我们在教育、感化的同时,要考虑幼儿的接受能力,要循序渐进,这样才能收到好的教育效果。记得每次画画涂色时,财财用蜡笔糊乱一下,被他气得受不了,此时,我们并没有反复唠叨,反而说:“今天有进步,以后能用一个颜色涂就好了。”这就是引导幼儿进“门槛”,这里的“门槛”就是“能涂一个颜色。”而每次说话只要求一个字、词都行,不要求说完整的话。对其要求适度,幼儿容易接受,也容易做好。幼儿园师德教育案例篇2:每个班上课总有几个调皮的学生。其实他们很聪明,性格活泼,就是自控力较差。我这学期班里来了一个班插班生叫李平洋,他特别的调皮、好动,而且这个孩子往往会出现一些意想不到的状况,对于他的不听话或是故意捣乱,我都是“冷处理”,在课堂中他注意力容易走神,自我控制能力较差。开始时,我对他说教,有时下课后惩罚他留在活动室里不许出去玩,为的是让他能够提醒自己,下次在做任何事情的时候要先想一想该不该做、让他有一个正确的判断能力,但收效甚微。后来有的时候,我说他他根本不理我。有一天,当他……【】幼儿园大班教育反思8

〖预览〗甲方:朱岗小学为了幼儿基础教育和学校幼儿园扩大招生, 甲、乙双方经过平等协商,甲方将 学校 幼儿园转包给乙方经营,现就有关事宜达成以下协议,双方共同遵照执行:一、 承包期限为 年,自 年月 日起,至 年二 、承包费付款方式:承包费 :本合同生效时乙方付给甲方上期六名学生学杂费 。三 、幼儿园内现有资产、设施、设备,甲方交给乙方无条件使用。承包期内新增的设施、设备产权归乙方所有。承包期满或承包协议终止,乙方出资添置的设施、设备由乙方自主处 理。四 、乙方享有独立的人事权,所需人员及工资待遇均由乙方自主确定,甲方无权干涉。五 、乙方依法自主经营,甲方 不干预 乙方的日常经营管理活动。六、统一管理,教学自主。幼儿园必须服从学校领导安排,不得随意收取其它费用,否则终止合同,学校收回。七、承包期内, 中午伙食由承包人购买,食品必须安全卫生方可入厨,做菜由两位老师配合完成,教师免费中午就餐。八、 乙 方应负责幼儿园设施、设备的维护,保障正常安全使用。如因幼儿园设施造成人员伤害以及给 甲 方造成损失的, 乙 方应承担全部赔偿责任。九、自合同生效起幼儿安全由乙方负责,如出现安全事故由乙方全权负责。十、国家政策给予幼儿园经济补助全部归甲方所有。十一、承包期满后,乙方享有优先承包权。十 二 、……【】 〔幼儿园大班教育反思〕

幼儿园教学反思大班

此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,……[]