寒假作业情况总结

寒假作业情况总结

这个寒假并不冷,是个暖冬.所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业,积少成多,聚沙成塔,几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……

写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定,但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了.我给自己的评语是:对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里,一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中,不能再纸上谈兵了!

在放假期间,我和同学一起出去玩过好多次,玩的内容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园,由于去时已经放假很长时间了,所以没什么人,我们很顺利得玩了许多热门设施,还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子,所以再怎么受不了的设施,下来都是一句话“我还以为多刺激呢,其实一点也不……”

在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地,尽管不是自愿的;有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁,应该比以前更懂事了……

一个寒假又快过去了。订了学习计划,但是那张可怜的纸,好似被人遗弃了似的放在桌子上,我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经,在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,是成绩有一个飞跃性的进步,尽管这些不大可能被实现,但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!

我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态,毕竟好的开始是成功的一半嘛!

寒假作业情况总结

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篇一:寒假作业检查情况

江桥中心小学寒假作业检查情况总结

本次寒假作业设计,充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能,结合期末考试情况,有针对性地布置了作业,各科作业适量。

数学学科:主要布置了口算、计算、解决问题等方面,旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。

语文学科:主要布置了双基训练内容训练:拼音、字、词、句、背读古诗与作文。

英语:主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。

开学初,学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业,进行认真细致的批发与评价,并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结,上交了总结材料。通过批改发现:

一、优点:

1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。

2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁,家长检查也很认真。

二、不足:

1、一部分学困生家长失去了信心,不管不问,不辅导,导致作业完成不了。个别学生态度不端正,不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语,作文完成不了。

2、多数学生字迹潦草,书写不认真。

三、措施:

1、在今后的教学工作中,要有目标、有地对学困生采取行之有效的帮扶措施,使出现问题的学生能认识到问题所在及危害,及早解决。

2、与家长沟通,使之养成良好的学习习惯,使全体学生德、智、体、美、劳全面发展,将来成为一名“四有”人才。

3、加强对学生写字的训练,提高学生的写字水平。

2014年3月

2012年2月

篇二:寒假作业检查总结

名单:

推荐理由:

日记:

1. 书写认真,格式符合要求

2. 内容充实、语句流畅、有根有据、感受真实

3. 能够自觉地检查语句并做修改

摘抄:

1. 书写认真,笔记工整,排版整齐

2. 摘抄抓住了重点

3. 句子有文采,内容丰富

寒假作业总结

愉快的寒假已经结束,新的学期正在有序进行,开学第一天对寒假作业进行了检查,特总结一下孩子们假期作业的完成情况:

1、自主阅读两本书,走进一个博物馆:这是一项无形的作业,大部分学生没有认真完成,由于家庭条件等等因素,少数学生完成了这项作业。

2、自觉做好积累,写好摘抄(每周一篇):假期里我要求学生自觉做好积累,写好摘抄(每周一篇),学生完成情况比较理想,因为平时学生都有练习,对于要求已经很熟悉了。

3、主动书写(读后感或寒假中的见闻):在日记里孩子们有的记录了寒假中与父母一起出游的见闻,有的记录了寒假阅读的心得,也有一些同学在日记中当了一回“小小理财师”,对自己的压岁钱进行了长期的规划??而且有部分同学的家长修改笔迹依然还有保留,说明家长特别的用心在辅导与帮助自己的孩子。

当然,通过检查,也发现了有待解决的问题:

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整,还有待提高。

2、部分学生没有自己检查修改的习惯

篇三:寒假作业总结报告

八(3)班 寒假作业总结

本次寒假作业里,不仅有语、数、外、物四门学科的 寒假作业本 ,还有这四门学科的预习作业,另外还有教导处布置的作业,一个是关于防火的,一个是到父母单位去体验父母工作的辛苦。班主任还布置了《新学期学习计划》和手抄报。看起来作业真不少,问了一些学生,学生们并不觉得作业多,放寒假还是有许多上网聊天或打游戏的时间。学生在寒假里还是学到了很多的知识,增长了不少才干,得到了动手能力、口语交际能力等的锻炼。特别值得一提的是同学们在寒假中没有忘记学习这一点值得肯定,完成了老师布置的书面作业、动手操作作业以及社会实践活动调查等,单就寒假作业这一块来讲绝大多数的同学能按时完成并且完成的很棒。现在总结如下,希望同学们吸取经验教训,今后做的更好。

优点:1、能够有计划地完成作业。很多同学给自己拟定了假期作业完成计划,语文每天做哪些,数学写哪些,英语完成哪些--------,做到目标具体,一步一个脚印走勤学苦练之路。

2、虚心学习。同学们在学习上遇到困难时,没有退缩,积极地向家长、向哥哥姐姐、向老师、向同学请教。值得。

3、书写工整规范。很多同学在完成作业的过程中,书写工整、格式规范、答题完整值得表扬。还有细心的同学把当天的天气情况也做好了记载,有时还加有自己的心情状态,这种习惯很好值得鼓励。

4、作业的过程中主动接受家长地监督,家长的评价,家长的指导值得表扬等。

不足:1、个别的同学作业完成的不理想。一点作业都没写的同学没有。

2、有少数的同学有漏题的现象。有的空几题,有的漏掉几页,这是不好的,是偷懒的坏习惯的滋生,要不得!3、有少数的同学写作业无计划,开学前集中突击,有这样做法的同学要提出严厉批评以示警告。这里再次大家做事要计划,养成工作生活有序的习惯。今后学校每期对大家的假期作业将实行检查、评比、展出。愿同学们都能够榜上有名!4、

有同学从网上下载资料都不修改就打印了,这样不好。老师要的打印稿是为了锻炼同学的打字水平和计算机的能力。

从学生们上交的寒假作业来看,我们班的学生总体还是做得比较认真的没完成作业的同学很少。

存在的共性问题:

同学们纷纷表示,通过完成此次寒假作业,不仅丰富了人生经历,也提高了自身的道德修养,更为自己将来的事业发展积累了一笔宝贵的财富。

通过对同学们作业的检查和评比,我们班评出五位寒假作业优秀的同学:刘旭娜、唐渊、张亮、王丽、董晓婷。

数学寒假作业总结

数学寒假作业有两项:

1、 寒假作业本(期末考试90以上的不做,另外还有董晓婷,陈佳宁、白琳、余昕、王昊

不做)

2、 预习八(下)数学第一、二、三章的内容,在作业本上完成书后练习题,要求必须抄题

目。

从学生们上交的寒假作业来看,两个班的学生还是做得比较认真的。他们在过节休息之余,完成作业情况如下:

数学《寒假》作业本完成的非常不错。作业整体字迹较工整,部分学生的作业本有空题现象。《寒假》做得优秀的有:徐玥、郭静雯、钱嘉文、马翯、 张亮、王丽、董晓婷等

预习作业完成的较好的是:徐倩、岳丹妮、陈妍、肖一鹤、杜晗薇、王璞瑶、张谦、

总的来讲,这个寒假同学们做非常不错,从整体来讲做得优秀的选出5人有:。希望大家,继续发扬好的方面,改正不好的地方。再接下来的一个学期里,好好学习,天天向上,我们一起努力。

篇四:李德惠寒假作业总结

寒假作业总结

二年一班 李德惠

告别了轻松的寒假生活,又迎来了紧张有序的学习生活,许多同学没有放松学习,大多数同学作业完成的很好。

数学作业

大多数同学的数学寒假作业完成的很好,书写认真,做题的效率也有了提高,大部分同学都能把部分超出所学范围的内容很好的完成,看得出家长费心了,学生也用功了。大多数家长能对孩子的作业完成情况进行检查。

但是部分学生的书写不工整,还有待提高;有的学生在开学前几天才开始写作业,以至于作业题计算不准确,更有的学生随意写得数;有个别同学有漏题现象。

语文作业

部分同学都能认真完成作业,书写工整。个别题也在家长的帮助下很好的完成了。

但仍有一些同学的作业完成的不理想,字迹潦草,或许是态度问题,总之按要求完成的人数没有达到想象中的那样。有一些要求表达自己观点的题,学生没写,或者写的不正确;个别家长不检查孩子的作业,导致作业没有完成,只前几页和后几页;还出现了家长替写作业的现象。

总之,在家长的监督下大部分同学作业完成的较好,只有个别同学没有完成作业,希望在新的学期里,同学们有所提高和进步。

篇五:寒假作业检查情况总结

作业检查情况总结

我对学生的寒假作业进行了检查,现就学生作业情况反馈如下:

一、寒假作业情况

优点:

1.绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意

2.学生作业写得比较认真,规范,且能做到细致、及时, 3特别表扬:刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。

不足:

1.作业质量差别较大,应多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。

2. 个别学生的作文质量不高,有完成任务的倾向。

3.极少数学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。

4.学生的书写习惯比较差 。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清楚。

5.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不认真思考,做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改

6.单词不会拼写

7.句型转换的题错误较多

8.阅读能力弱,畏惧阅读题;学生对于给答句,填问句思考的不够到位。

9;后进生的基础知识把握不好,做得不够认真。

改进措施:

1;教学中陆续引导学生拼写单词,每天最少10个,日积月累,逐步提高。

2:加强学生朗读背诵能力的培养,狠抓基础,培养学习英语的成就感和快乐感。

3:充分利用优秀学生的帮助带动作用,采用一帮一的形式,拉动后进生进步。勤督促检查后进学生。

4:家庭作业组织安排行长组长检查的办法,把好家庭作业检查关。

从作业检查来看,作业中出现的问题应该说是正常的,今后能有则改之,无则加勉。

邵清

寒假作业情况总结

寒假作业完成情况总结范文一:

瓦房中心小学 六年一班 姓名 孙红丽 史玉敏

科学安排自己的作息时间,按要求完成班主任

布置的各项作业。许多同学能按要求交齐了各项作业,但有一些“马大哈”忘记了在作业上写名字,有的学生辨认自己作业的相当费劲,

使得作业检查花费了一些周折进行确认,现将

寒假作业检查的情况总结如下:

一.总体来看这次暑假作业完成质量还可以:

分数除法,其中不少同学是超量进行了口算练

习,练习的积极性很高,能看出大家对分数乘除法计算能力训练的重视和用心;50道分数和

百分数应用题,学生相当用心完成,个别学生忘记了写单位和答。2同学们按要求完成了解

决问题作业,有的是家长根据孩子学习水平有

针对性地自己出题让孩子练习,有的是选作综

合试卷上的题目,还有的是进行了趣味数学方

面的思维训练。

对假期多彩生活的诱惑,学生们能够静下心来

二、作业问题反馈:

作业完成较好的学生,大部分都有家长的辅导。因而,为了孩子的快乐学习成长,家校联

合教育就更为重要。今后的作业布置,一定要

让家长参与进来,做到共同教育。

范文二:

优秀学生名单:

七(1):朱学莹、王园园、贾梦娇、周 瑶、陆敏娟、高 艳、廖苏慧、封 悦、

郑 悦、刘 添

七(2):李泽玲、李嘉欣、付怀相、杨新宜、高明轩、汤同安、王书成、吴绵文、

汤茂叶、朱雨婷

七(3):封士锐、贾梦缘、严 蝶、陶永利、杨星宇、成 雷、杨德前、卢竹影、

孙艳林、解文玉

七(4):王雅文、刘铁瑞、刘馨悦、张小倩、李鹏环、孟曹敏、武金龙、金凤霞、

顾甜甜、徐 静

七(5):方姝姝、孙芊芊、王晨晨、孙畅畅、赵梦洁、冯 睿、李俊娟、莫雅文、

潘 静、张雨洁

七(6):孙舒蕊、高伟乐、孙士林、孟凡超、陈 静、王丹丹、葛文星、沈佳兴、

孔丹丹、吴艳红

七(7):余珍燕、李 芹、葛雨晴、唐雅云、朱丽丽、贾文龙、王兆阳、张安静、

包诗倩、侯雅云

七(8):封梦涵、顾玉良、洪盈盈、刘 广、尹 灿、张 灿、刘海银、李笑天、

祁中元、王 振

七(9):罗 瑾、章雅蜜、侯菲菲、莫倩文、潘海芹、刘心怡、郑 影、孙可旭、

周影娣、司朋旺

七(10):赵新苗、魏 雅、汤惠玲、邱雅琳、姜倩倩、陈智宇、刘浩然、

陈梦茹、周苏敏

七(11):王思静、侍姝雯、倪佳佳、韩 颖、黄贝贝、胡丽丽、朱子涵、

封婷婷、李雨璐、蒋晶晶

七(12):陈正赢、金雨婷、王佩茹、张润之、宗 琪、陈 甜、徐秀杰、

韩美玲、陈莎莎、蒋 静

待提高学生名单:

七(1):李宇轩、潘源浩 七(2):陶明浩、彭国赟、王孟晗 七(3):任 龙、温晶晶 七(4):张 飞、胡兆威 七(5):卞长锁、张学志 七(6):季浩东、王 万 七(7):王文杰、李立元 七(8):陈柳庄、胡晓龙 七(9):刘飞宇、何宗辉 七(10):吴秀莲、周云龙 七(11):吴佳节、周效栋 七(12):吴世勇、吕艳昭

优秀学生名单:

八(1):丁伟轩、李德邦、余振飞、戈小君、宋英柳、刘鑫、桑新月、张苏敏、

李红怡、孙婉妮

八(2):何丹丹、潘馨然、李梦香、封玉、朱一丹、谢 云、封思敏、刘婷婷、

张 嫚、范美琳

八(3):李 婧、张梦茹、孙 娇、黄剑敏、温 岭、李书月、林 玲、陈 迎、

孙启栋、尹邦吉

八(4):尹 瑞、仲兆想、刘星星、程 昊、陆从康、姚成颖、刘雅雯、沈 凡、

惠 翔、郑苏徽

八(5):陈雨婷、朱 静、邵俊杰、陈俊达、张亦嘉、陈海峰、李满意、封 玉、

刘加雯、张亚兰

八(6):朱贝贝、李 恒、李金婷、陈海丹、陈小倩、王鹏远、郭大千、王 言、

朱成梅

八(7):刘志乐、刘德爽、程元丹、梁丹丹、朱梦妍、季雨婷、徐小慧、朱甜甜、

李静茹、吉开益

八(8):张凡凡、陈丽云、张含芹、朱梦月、封瑶瑶、钟 毅、吴欢欢、万丹丹、

孙泽里、曾昊昊

待提高学生名单:

八(1):何志强、严子凯

八(2):李 翔、姜 涛

八(3):丁鹏举、赵大洲、熊 毅

八(4):李阳阳、张欣宇

八(5):王加文、相升龙、陆轩宇、王峰岩、唐明阳

八(6):陈 胜、潘颈颖

八(7):魏 童、郭凯亮

八(8):万 晨、吴 毅

优秀学生名单:

九(1):黄 菊、王德顺、刘 倩、王晓燕、刘中芹、张佳兰、高明秀、嵇伟明、

陈文敏、费志颖

九(2):顾栋梁、胡 耀、周安静、冯建林、王金春、成 锐、张晶月、惠增洋、

赵子琪、王亚如

九(3):付东晖、赵锦荣、刘蓉颖、李丹丹、管明静、杨媛媛、温贝贝、黄琪欢、

周士杰

九(4):王 逸、陶明会、薛中宝、李丹宁、魏良超、夏明星、孙倩倩、潘良康、

朱家生、唐丽媛

九(5):王中闯、金建坤、刘明月、潘国宝、张梦月、谷晶晶、宋习辉、李子豪、

林庆霞、杜佳丽

九(6):王丹丹、侍从杰、温彩云、温晓茹、江梦霞、尤浩炜、封婷婷、王莎莎、

刘金辉、何 阳

九(7):夏 正、王 震、杨 逸、马成欣、张佳慧、张显润、孙中志、王 聪、

刘倩倩、张 敏

九(8):相升冲、孙金玉、潘园园、施 纹、张 洁、潘 婷、张 慧、陈 啸、

徐海燕、史格格

九(9):尹兴如、王宇轩、崔雅文、温 欢、李田丽、袁青青、刘 莹、王春林、

陈佳新、王姣玉

九(10):孙鑫瑞、祁梦颖、赵倩倩、周文文、谈 云、栾安琪、马菲菲、陈 雪、

黄金艳、陆加敏

待提高学生名单:

九(1):陈文泉、徐永亮、张 磊、王宝国、陈家兴

九(2):马庆阳、车夫杰

九(3):陈 冲、刘 闯、陆文洋、王凤顺

九(4):柴厚雷、开林林、

九(5):汤亚洲、葛益池

九(6):陈天赐、程子峰

九(7):刘 飞、姚明德

九(8):管延万、孙 浩

九(9):刘加浩、陈亚文

九(10):张金洪、叶建宝

范文三:

张蓓学习计划系统,每日分享

完成不错的同学:

巩希雅、闫一格、王雨桐、王秋实;

吴璐瑶、汪百歌、尚雯洁、郑雅文;

杨睿涵、王昱凝。

作业有问题的同学:

吕晨馨:1-4单元生字组词少写了7课生字;

预习作业中全册的词语解释没写。

李佳霖:1-4单元生字组词少写了2个生字;

读后感需要重写;

预习作业中全册的词语解释没写。

赵泽雯:读后感重写;

预习作业中全册的词语解释没写。

施展:1-4单元生字组词少写了13个生字;

读后感需要重写;

预习作业中全册的词语解释没写。

李允航:组词和读后感没交;

预习作业中全册的词语解释没写。

张腾潇:预习作业中全册的词语解释没写。

王楷迪:读后感需要重写。

王子琦:读后感需要重写。

隋金程:1-4单元生字组词少写了27个生字;

读后感没交;

预习作业中全册的词语解释没写、组词没写、词盘没有在文中标出。

李俊韬:1-4单元生字组词少写了19个生字;

读后感没交;

预习作业中全册的词语解释没写全、组词没写全。

吴玮琪:1-4单元生字组词少写了6个生字。

刘金睿:组词和读后感没交;

预习作业中全册的词语解释没写、词盘没有在文中标出。

兰子怡:组词作业没有注拼音;

预习作业中全册的词语解释没写、组词没写。

刘祥一:读后感需要重写;

预习作业中全册的词语解释没写。

刘文佳:1-4单元生字组词少写了14个生字;

读后感需要重写;

预习作业中全册的词语解释没写。

李歆昱:读后感需要重写。

姜康乐:读后感需要重写。

李一诺:读后感需要重写。

庄文娟:1-4单元生字组词没组全,都不够三个词;

读后感需要重写;

预习作业中全册组词也没组全。

刘吉顺:读后感需要重写。

谢晓凯:作业一点也没写。

作业中的普遍问题:

1、态度不认真,书写潦草。

2、作业格式混乱,没有按照要求完成。

3、组词作业偷工减料,有的漏掉生字,有的少组词。

4、预习应付,不少同学词语解释没做。

5、读后感:不少同学写的不是自己买的那本书;字数太少,没有感想。

张蓓学习计划系统,是系统提升学习成绩的有效方法。可以帮助学生在方法,计划

内容,学习方案上进行整合和分配,有效提升学习成绩。

范文四:

作业检查情况总结

我对学生的寒假作业进行了检查,现就学生作业情况反馈如下:

一、寒假作业情况

优点:

1.绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意

2.学生作业写得比较认真,规范,且能做到细致、及时, 3特别表扬:刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。

不足:

1.作业质量差别较大,应多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。

2. 个别学生的作文质量不高,有完成任务的倾向。

3.极少数学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。

4.学生的书写习惯比较差 。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清楚。

5.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不认真思考,做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改

6.单词不会拼写

7.句型转换的题错误较多

8.阅读能力弱,畏惧阅读题;学生对于给答句,填问句思考的不够到位。

9;后进生的基础知识把握不好,做得不够认真。

改进措施:

1;教学中陆续引导学生拼写单词,每天最少10个,日积月累,逐步提高。

2:加强学生朗读背诵能力的培养,狠抓基础,培养学习英语的成就感和快乐感。

3:充分利用优秀学生的帮助带动作用,采用一帮一的形式,拉动后进生进步。教师勤督促检查后进学生。

4:家庭作业组织安排行长组长检查的办法,把好家庭作业检查关。

从作业检查来看,作业中出现的问题应该说是正常的,今后能有则改之,无则加勉。

邵清

范文五:

江桥中心小学寒假作业检查情况总结

本次寒假作业设计,充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能,结合期末考试情况,有针对性地布置了作业,各科作业适量。

数学学科:主要布置了口算、计算、解决问题等方面,旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。

语文学科:主要布置了双基训练内容训练:拼音、字、词、句、背读古诗与作文。

英语:主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。

开学初,学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业,进行认真细致的批发与评价,并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结,上交了总结材料。通过批改发现:

一、优点:

1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。

2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁,家长检查也很认真。

二、不足:

1、一部分学困生家长失去了信心,不管不问,不辅导,导致作业完成不了。个别学生态度不端正,不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语,作文完成不了。

2、多数学生字迹潦草,书写不认真。

三、措施:

1、在今后的教学工作中,要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施,使出现问题的学生能认识到问题所在及危害,及早解决。

2、与家长沟通,使之养成良好的学习习惯,使全体学生德、智、体、美、劳全面发展,将来成为一名“四有”人才。

3、加强对学生写字的训练,提高学生的写字水平。

2014年3月

2012年2月

范文六:

暑假作业完成情况汇总 一 (一年级语文) 本着 1 年级不留书面作业的原则, 我们将一年级暑假作业设计如 下:语文:1、背诵《古诗 75 首》中的 20 首。

(第 10-30 首)2、阅 读课外书:其中必读: 《蝴蝶.豌豆花》 、 《百岁童谣》 ,选读书目《了 不起的狐狸爸爸》 、 《我和小姐姐克拉拉》 、 《一粒种子的旅行》 、 《鼹鼠 博士的地震探险》 。经过向家长的了解,全年级约 95%的学生完成了 古诗的背诵,88%的学生阅读了必读书目,54%的学生阅读了选读书 目。

此外,各班还布置了个性化作业:3 班老师建议有兴趣有能力的 孩子可以对自己假期的生活进行记录,4 班老师建议孩子根据自己的 能力,尝试着做做读书笔记,记录自己的阅读时的收获,5 班老师建 议孩子可以通过简报形式记录自己的暑期生活等等。

范文七:

假期作业完成及处理情况总结

新学期开学,老师们面临的第一个问题就是学生作业,一个假期的 作业量比平时的量要大很多,置之不理不是,作业的处理又不能占用过 多的课时, 工作千头万绪的时候, 收上来几十本作业, 你是如何批阅的? 我们能不能找一个既省时间又能鼓励学生的好方法呢?暑假作业如何 处理更有效?想听听老师们的真实想法和做法。

本班原有人数 37 人,假期作业按时全部上交。写得非常好的有 7 人,较 好的有 8 人,能够做到基本完成的有 15 人,其余还有 7 人完成的较差。

对于假期作业我是这样处理的: 1、收齐作业,进行批阅。字迹工整,没有漏题,对率较高的给优秀等级, 并对其进行奖励性评语。对于字迹一般,偶尔漏题的给良好等级,并鼓励其认 真答题。对于作业较差的给合格等级,并当面指出需要改进的地方。鼓励为主, 批评为辅。

2、批阅过后,在班级中总结同学们假期作业的答题情况,优秀的作业进行 展览,并在全班面前进行表扬,使全体同学向他们学习。那些作业较差的同学 也做适当批评。

3、对于作业中普遍存在的问题,我做详细讲解,让学生及时改正。对于大 多数题目,同桌之间互批互改。

总之,让假期作业的完成对学生的假期生活起到温故而知 新的作用。

班级: 班级:

三一班

学科: 学科: 语文

教师姓名: 教师姓名:刘秀明

范文八:

假期作业完成及处理情况总结

X年级原有人数76人,假期作业按时全部上交。写得非常好的有34人,较好的有26人,能够做到基本完成的有10人,其余还有6人完成的较差。

对于假期作业我是这样处理的:

1、收齐作业,进行批阅。字迹工整,没有漏题,对率较高的给优秀等级,并对其进行奖励性评语。对于字迹一般,偶尔漏题的给良好等级,并鼓励其认真答题。对于作业较差的给合格等级,并当面指出需要改进的地方。鼓励为主,批评为辅。

2、批阅过后,在班级中总结同学们假期作业的答题情况,优秀的作业进行展览,并在全班面前进行表扬,使全体同学向他们学习。那些作业较差的同学也做适当批评。

3、对于作业中普遍存在的问题,我做详细讲解,让学生及时改正。对于大多数题目,同桌之间互批互改。

总之,让假期作业的完成对学生的假期生活起到温故而知新的作用。

班级: x

年级 学科: 语文 教师姓名:xxx

范文九:

英语寒假作业完成情况分析

(高职一年级一班二班)

愉快的寒假就这样结束了,新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取,评价,总结。评出优秀,找出不足,制定新的学期规划和目标。

从学生寒假作业的总体情况来看喜忧参半,有些平时表现不理想的同学做的比较认真,相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草,但大部分同学还是发挥了自己的正常水平,具体分析如下:

1、英语的寒假作业分为以下几个类型:必修一单词短语的抄写、复活节和奥运会的英语小报和两篇英语作文。

2、每位学生写两篇英语周记,对自己假期的生活每周做一个小结,主要内容是假期的学习、生活、出游情况,学生词汇量有限,但基本能做到语法正确,表意清晰,其中也能看出很多同学自学了许多单词句子,可以自主的查阅字典。也可以看到在这个假期里,很多孩子的生活是丰富多彩的。当然,周记内容及语法句型还有待随学习深入继续丰富。

3、主要存在的问题有:看了假期学生写的英语作文,感觉英语阅读量太少,想要表达的意思用英语不能准确的描述,常常按照中文的说话方式写英文,这样是不对的。不仅假期,平时也不够,听说读写中属读是最重要的,需加

大课文朗读和课外阅读是本学期必须的开展的功课。还有前面提到的有些平时表现不理想的同学做的比较认真,相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草,有些同学的作文文不对题,但大部分同学还是发挥了自己的正常水平,所以本学期英语的听说读写习惯还是日常英语学习的重点。

1、优秀学生名单:

程鹏飞、李浩然、张云科、付家豪、钟彦斌、刘铮、郑晨辉、闵磊鑫、王紫薇、贾敏、宗天深、王弘亮

2、不够理想学生名单:

张帅帅、乔凌鹏、杨超、寇煜晨、高世新、张卓、宫于宁、卢浩然、冯龙、刘俊、郭虎成、马彪

范文十:

张蓓学习计划系统,每日分享

三年级一班

自主学习作业反馈表

在2010-2011学年第一学期寒假期间,学校以山东省中小学规范为依据,以自主学习为主,对学生语文、数学等学科布置了相关作业,现对学生作业完成情况汇总如下:

《寒假生活指导》

读 书 摘 抄

三篇作文

照片配文字

数学五份试卷

李志鹏

优秀

良(缺少句子)

优秀

优秀

优秀(好)

李培煜

优秀

优秀

良好(内容偏少)

良好(不合要求)

优秀(非常好)

周逸群

优秀

优秀

优秀

优秀

优秀

冯文岳

良(空题加强书写)

合格(内容少加强书写)

良好(加强书写)

优秀

优秀

张振宇

优秀(好)

优秀

优秀

优秀(写得好)

优秀

李昊楠

优秀(好)

优秀

优秀(质量高)

优秀

优秀(好)

徐君烨

优秀

优秀

优秀

优秀(设计好)

优秀

有令晗

优秀(非常棒)

优秀

优秀(质量高)

优秀

优秀(非常好)

刘致用

优秀

优秀

优秀(质量高)

优秀

优秀(非常好)

马 骁

优秀

良好(内容少)

优秀

优秀

良好(有空题)

于少清

良好(空题较多)

合格(内容太少)

良好(内容偏少)

良好(不合要求)

优秀

陈宇锐

优秀(好)

优秀

优秀

优秀(写得好)

优秀

邱家文

优秀(好)

优秀

优秀(加强书写)

优秀

优秀(非常好)

张清坤

优秀(非常好)

优秀

优秀(质量高)

优秀

优秀(非常好)

吴雨萌

优秀(非常好)

优秀

优秀

优秀

优秀(好)

刘冰欣

优秀

优秀

优秀

优秀

优秀

谢天意

优秀(好)

优秀

优秀(质量高)

优秀

优秀(非常好)

宋茜蕾

优秀(好)

优秀

优秀

优秀

优秀(好)

王玉洁

优秀(非常好)

优秀

优秀(质量高)

优秀(写得好)

优秀(非常好)

汤 然

优秀(棒极了)

优秀(非常好)

优秀(质量高)

优秀(写得好)

优秀(非常好)

张子璇

优秀(好)

良好(内容少)

良好(加强书写)

优秀

优秀(好)

朱宸蕊

优秀(非常好)

优秀

优秀

优秀

优秀(非常好)

赵妍菲

优秀(好)

优秀

优秀(质量高)

优秀(写得好)

优秀(非常好)

王云婷

优秀(好)

优秀(好)

优秀

优秀(写得好)

优秀(非常好)

苗可凡

优秀

不合格(没完成)

优秀

良好(不合要求)

优秀(好)

张紫禾

优秀

优秀

优秀(质量高)

优秀

优秀(加强书写)

万德政

优秀

不合格(没完成)

优秀

优秀(写得好)

优秀(好)

陈 磊

优秀

良好(内容少)

优秀

优秀(写得好)

优秀(非常好)

郭家骏

优秀(好)

优秀

优秀(质量高)

优秀

(转自:wWw.DXf5.Com 东星 资源网:寒假作业情况总结)优秀(非常好)

薛文洁

优秀

《寒假生活指导》

读书摘抄

三篇作文

照片配文字

数学五份试卷

张寿康

良好

良好(缺少句子)

良好(有进步)

优秀

合格(空题卷面脏)

李英琦

优秀(好)

合格(内容少)

优秀(有进步)

优秀

优秀(好)

孟维浩

合格(空题较多)

优秀

优秀

优秀

优秀

王俊洋

优秀

合格(内容太少)

优秀(进步大)

优秀

优秀

王兆雪

优秀

良好(内容少)

优秀

优秀

优秀(非常好)

林海娜

良好

不合格(未完成)

优秀(有进步)

不合格(未上交)

良好(卷面脏)

任莹慧

良好

不合格(未完成)

良好(内容偏少)

优秀

优秀(好)

彭晨晨

优秀(加强书写)

合格(内容少)

良好(内容偏少)

良好(不合要求)

优秀

马宪骁

优秀

优秀

优秀(有进步)

不合格(未上交)

优秀

赵凤超

优秀

良好(内容少)

优秀(有进步)

优秀

优秀(有进步)

新学期教师寄语

亲爱的同学们:

很高兴又看到你们那可爱的笑脸了,你们是一群优秀的孩子,是一群老师心中最爱的天使。因为你们的认真,因为你们的努力,在过去的一年中,无论是在学习上还是生活上,你们都取得了很大的进步,老师为你们感到骄傲!

俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了,我相信大家一定会满怀信心走向成功。

同学们,新学期你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入到学习和生活之中去。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善于合作,以优异的成绩向你们的父母汇报。

一首题为《播种》的小诗写到:播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。

同学们,好好播种,好好把握吧!

最后预祝大家在新的学期学习进步、健康快乐地成长!

张蓓学习计划系统,是系统提升学习成绩的有效方法。可以帮助学生在方法,计划

内容,学习方案上进行整合和分配,有效提升学习成绩。