高考志愿填报流程图

篇一:2015高考志愿填报指南填志愿的方法技巧

2015高考志愿填报指南

一、必备基础

1问:什么是高考志愿填报?

答:填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时,按当地规定的形式向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。一般采取填涂志愿卡(表)的形式,北京、天津、广东等许多地方已开始采取网上填报的方式。

2问:报志愿就是签“大学录取协议”吗?

答:考生所填报的高考志愿既是省(直辖市、自治区)招办投档的重要依据,又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿(含征集志愿)为录取依据,省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档,没有按省(直辖市、自治区)招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不可能被院校录取。在招生政策范围内,只有考生与院校双方都同意的选择,才会圆满实现。因此,填报高考志愿从实质上来说,就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。

3问:重考试、轻报考的危害在哪里?

答:作为高考招生非常重要的必不可少的志愿填报,有许多人从重要性上将其称之为第二次高考,也有许多人从技巧性上将其称之为第二次高考,还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”,无论如何将其归结为“七分成绩定,三分志愿拼”是不为过的。高考志愿填报成功了,将会锦上添花使考生及家长心想事成,从而上个理想的、心仪的大学;而高考志愿“报砸”了,就不仅是事与愿违、“损分折业”这么简单了,稍强一点的,上个不理想的大学或不如意的专业,就有可能使其心情郁闷、黯然神伤;遇到稍差的,就有可能是“由本到专”,甚至是“名落孙山”,足以使其改变人生、抱憾终身。

由此可见,掌握高招报考的技巧,成功填报高考志愿是多么多么的重要;而重考试、轻报考的危害无疑则非常之大。

4问:我国高考志愿填报有哪三种方式?

答:我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种:猜分填报,估分填报,据分填报。分批次填报志愿的,有些是上述某两种的结合使用。

2011年全国各地的高考志愿填报方式,从目前来看是这样的:北京市、上海市共2个直辖市是高考前猜分填报志愿,具体填报的时间主要在5月中下旬,即高考考试还未进行之前,故简称“猜分填报”;天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、河南省、新疆维吾尔自治区共6个省、市、区是高考后估分填报志愿,具体填报的时间主要在6月中旬,即高考考试刚刚完成但考分究竟是多少还不知道,其他重要信息也不知道,故简称“估分填报”;其余共23个省、市、区是高考后根据分数填报志愿,具体填报的时间主要在6月下旬及7月上旬,即高考考试分数已经知道,各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道,都可以做依据,故简称“据分填报”。这里,分几次填报志愿的,以本科为划分。

5问:何为高考后“据分填报”志愿?

答:对于高考后公布了考生成绩,公开了各科类各批次录取控制分数线,再填报志愿的方式,有的省区将其称之为看分填报,有的省区将其称之为出分填报,还有的省区将其称之为知分填报。笔者认为,准确虽然准确,但似乎缺少了点什么;还有,全国对此称谓也有必要加以

统一;于是笔者将其称之为“据分填报”。何为“据分填报”?其一,依据高考考分、某批次的录取控制分数线和自己考分的排序定位,以及相关政策、信息、资料填报志愿者也;其二,笔者希望天下的考生进行高考志愿填报时都有理有据,尽量减少不必要的失误。

6问: 报志愿必知的是哪四条分数线?

答:第一条线是各科类各批次录取控制分数线((简称录控线或批次线又称省线);第二条线是院校投档分数线(简称投档线也称调档线或提档线);第三条线是学校录取最低分数线(简称校线);第四条线是专业录取最低分数线(简称专业线)。

7问:为什么要了解录取批次及其安排?

答:由于在各省(直辖市、自治区)招生录取的高校较多,所有高校不可能同时录取,将不同类型的院校分期分批进行录取,由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生,也有利于增加考生的录取机会。除提前批外,批次越靠后,批次录取控制分数线会逐批降低,只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系,前批次如果不能录取,后批次仍有机会。

8问:什么是批次录取控制分数线?

答:批次录取控制分数线(简称批次线或省线)是根据各省(直辖市、自治区)考生高考成绩水平和招生计划,按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各批次、各科类的批次线都会不同,科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等,文史类和理工类又通常分为第一批次(重点本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(独立院校和民办本科院校)、第四批次(高职专科院校)。批次线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标,院校一般只能录取所在批次线上的考生,只有招投总分达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有可能被投档到高校,由高校选择录取。2011年至少有23个省、市、区的高考志愿在公布高考成绩和批次线以后填报,这样批次线可以更好地指导考生合理填报志愿。比如某考生的招投总分(含政策照顾分)达到了重点院校的第一批次线,就可以填报第一批次和以后各批次的志愿。(至于降分投档那是特殊政策,另当别论东①)

9问:划分录取控制线应考虑的因素有哪些?

答:划分批次录取控制分数线(简称批次线或省线)主要考虑了以下一些因素:① 各批次院校在各地的招生计划数;② 全体考生高考成绩总体水平和各分数段考生的人数情况;③ 按统计学规律确定的划线系数,确保高校有一定的生源选择余地,批次线上的考生人数要大于院校招生计划数。综合以上因素,经过计算机程序测算出各批次录取控制分数线,由各省(直辖市、自治区)招委批准后执行。

10问:录取控制分数线能简称录取线吗?

答:有些媒体,尤其是一些在当地非常有名的大报和许多专业人士,经常将“录取控制分数线”,简写或简称为录取分数线或录取线。笔者认为这是很不严肃和不正确的,希望能引起注意和重视。这是因为:其一,录取控制分数线是官方人为所划的几条分数线,而不是当地考生自发报考而最终在学校的录取过程中形成的分数线。其二,它的产生时间是在当地的投档、录取以前,而不是录取以后。真正的录取分数线则必须产生于录取之后。其三,省级招生委划出录取控制分数线的目的,是为了有助于投档,而不是学校的录取。其四,他与客观① 萝卜侠网 高考志愿填报 全案解决; 2011高考志愿填报指南

事实不相符合。学校的录取最低分数线和各专业的录取最低分数线,是完全可以高于或低于录取控制分数线的,这是由学校的实际录取情况所决定的。当然,通常情况是高于和等于。其五,媒体这样简写或简称会对哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常识的广大考生和家长是一个误导。其六,如果实在需要简写或简称,笔者认为何不将其简写或简称为“录控线”呢!这可能要合适得多。

11问:各录取批次中的招生院校各是哪些?

答:各地所划分的录取批次中,除了提前批次外,通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委属全国重点院校以及当地省级招生办同意安排在第一批次录取的院校或专业。由于第一批次录取主要是全国重点大学,因此其录取控制分数线,又叫重点本科批次线(简称重点线)。

第二批次一般安排除了第一批次的录取院校以外的普通本科院校(不含民办本科院校)。由于第二批次录取院校主要是一般本科院校,因此划定的录取控制分数线又通常称为一般本科线或二本线。第三批次一般安排独立学院的本科及民办院校的本科。第四批次一般安排有专科招生计划的本科院校(含独立学院专科及民办院校专科)和高等专科院校以及各类高等职业技术学院。

12问:高分生不报下批次院校的危害在哪?

答:在高考志愿填报中,有些高分考生不重视下一个批次院校志愿的填报,故在上一批次志愿落选后,就失去了录取机会;只能复读或不再上学或??。故笔者在此特别提醒考生,一定要慎重、合理填报志愿,即便高考成绩达到第一批次线的考生也不能仅填一本的志愿,最好还应填报二本及后续各批次志愿。至于有少数地方涉及“诚信问题”的也要统筹考虑、反复比较、再作决定。

13问:省级招办的投档游戏规则是什么?

答:各地招生录取的游戏规则,尤其是省级招生办的投档规则,他是精确到以“分”为计算单位的,也就是如果哪位考生的考分那怕仅仅只低于院校的投档分数线一分,省级招生办是不会将考生的档案投向院校的,那么院校就是不可能录取的。

14问:什么是院校调档分数线?

答:院校调档分数线(简称调档线)是指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中,将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案,按招投总分(高考总分和政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序,按院校招生计划的一定比例进行投档,自然形成调档线。通常情况下,调档线往往高于批次线,第一志愿生源不足的院校,其调档线等于批次线。考生的档案能不能投给学校,最关键取决于招投总分是否达到了调档线。

例如第一批的某高校理工类计划30人,填报该校且成绩在第一批本科录取控制分数线上的有60人,省招办按招生计划数的1.2倍(30×1.2)需投档36份,计算机将这60人按招投总分从高分到低分排序,排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的调档线。学校经审阅,择优录取其中30人,将不予录取的6人档案退回省招办。

15问:什么是学校录取最低分数线?

答:学校将进档考生,按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取。所录取的最低分考生所形成的分数就是学校录取最低分数线;或者说学校的最低分录取的专业线就是学校录取最低分数线,简称校线。

例如第一批的某高校理工类计划招生30人,已投档36份。学校经审阅,择优录取其中30人,将不予录取的6人档案退回省招办。这录取的第30位考生的分数就是学校录取最低分数线,也称学校录取分数线,简称校线。

16问:什么是专业录取分数线?

答:每所学校都设置有若干个专业;少则有20~30个专业,一般也有40~50个专业,多则有70~80个专业,有的甚至超过100个专业。学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分、录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。也就是学校招生有多少个专业就有多少条专业线。因此在若干条专业线中同样会有最高分的专业线,或最低分的专业线;而通常又将最低分的专业线定之为学校录取最低分数线,简称校线。

17问:实际录取数与计划招生数有何差别?

答:计划招生数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数,实际录取数是指实际录取的结果。这两个之间是有差别的。从近两年情况看,录取数有时小于计划数。其主要原因是考生志愿选报不平衡,造成一些学校生源不足或无生源,通常是外地院校情况更为严重,迫使这些生源不足的学校不得不削减计划。

18问:文理兼收的含义是什么?

答:文理兼收有两种含义:一是指普通高校的招生计划中有些专业既可以招收文科生,又可以招收理科生。也就是文、理科考生都可以报考。二是指招生的学校文、理科考生都可以报考。

19问:什么是按院系(学科类)招生?

答:所谓按院系(学科类)招生,一般就是按照院系所设置的专业或学科类进行招生。学生入学时先不确定具体的专业,而是按照宽口径、厚基础的原则进行培养,到了第二或第三学年,学校与学生再根据其学习情况和兴趣爱好等因素确定学生的专业或者专业方向。笔者认为,通常所说的按大类招生是不太科学、不太准确的。

20问:什么是定向就业招生志愿?

答:部分高等院校每年会安排一部分面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的定向就业招生计划。定向就业的招生计划在招生院校调档线上不能完成的,可以在招生院校调档线下20分内由省级招办补充投档,学校根据考生的定向志愿择优录取。因此,如果填报定向志愿,就有可能享受20分的优惠政策。

21问:往届生录取时是否受影响?

答:除了军事院校、国防生、民航飞行学院运输飞机驾驶专业、国际关系学院等不招收往届生外(有些自主招生的院校只招应届生),其他院校对往届生基本上一视同仁(详情请见相关院校的招生章程)。

22问:艺术特长生的录取有哪些规定?

答:艺术特长生必须是应届高中毕业生,需参加由省级招办和高校组织的艺术特长专业加试,专业考试合格的艺术特长考生,高考成绩达到该校在考生所在省份的调档分数线以下20分(但不能低于该省的重点院校分数线),由招生学校审核录取。对个别艺术水平特别突出,高考分数达到普通高等学校录取控制分数线者,经省级高校招生委员会批准,也可录取。北京大学和清华大学对艺术特长生文化课成绩要求稍微高一些。

23问:报考高水平运动员的条件是什么?

答:报考高水平运动员的考生应符合高考报名规定的报考条件,年龄不超过22周岁且具备以下条件之一:(1)高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员(含)以上证书或者高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者;(2)具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

24问:高校招收“实验班”是怎么回事?

答:最近几年,为适应知识经济时代的挑战,教育部门人才培养的重点转移到全面推进素质教育,培养创新人才上。为了打破人才培养条块分割、专业划分过细的弊端,很多高校为了培养具有国际、国内竞争力的一流创新型人才,便以举办“实验班”的形式积极探索人才培养的新模式。“实验班”一般都是作为一个独立的招生专业形式对社会公布,考生可以根据自身情况选择填报,由学校根据考生的成绩和志愿择优录取,一般并没有其他特殊的要求。具体详情请见相关院校的招生章程。

25问:高校招收“名人班”是怎么回事?

答:近几年,也有些高校陆续开办了以“名人”的名字命名的办学形式。如北京大学的元培班,天津大学的茅以升班,哈尔滨工程大学的陈赓班等等。严格来说,他与“实验班”没有太大的区别,实际上可以说是“实验班”的一种特例或者说是一种延伸。但是与“实验班”有所不同的是,他有两种招生方式:一种是直接招生,即以一个独立的招生专业形式对社会公布,考生可以根据自身情况选择填报,由学校根据考生的成绩和志愿择优录取。如北京大学的元培班等。另一种是间接招生,即以其它的招生专业形式录取以后,再在学校的一定范围内选拔录取。如哈尔滨工程大学的陈赓班等。具体详情请见相关院校的招生章程。

二、招生录取

26问:招生录取常用何种志愿投档方式?

答:由于招生高校众多,招生人数成千上万,有的省考生人数多达100万以上,这么大的数量,又要在较短的时间内完成,既要保证有序的工作秩序,又要保证高质量的工作效率,录取工作中采用何种志愿投档方式就显得很重要。而志愿投档方式一般常用的有两种,即排序志愿的投档录取方式和平行志愿的投档录取方式。

27问: 什么是排序志愿投档录取方式?

答:排序志愿即是投档录取时,省级招办按考生所报志愿学校排队,有几所学校就排几条队。当考生符合第一志愿院校投档条件时,将其投档;如不符合时,则必须先看第二志愿院校的投档情况,如果不足,才可以投档给第二志愿高校(关于符合院校志愿分数级差条件的不在

篇二:2014高考志愿填报流程(建议看下)

在高考志愿填报决策时,

1.我们首先是选择专业,

2.

然后根据专业选择学校,

3.选择在我们所定的专业上有办学优势的学校,

4.最后才是根据分数在我们所选的学校群中进行确定。

高考志愿填报决策流程示意图

完善志愿填报决策

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如何选择专业呢?

一般分为下面几个步骤:

一. 要考虑自己的兴趣、爱好及职业潜能

二. 要考虑自身的家庭背景、经济条件、社会关系等其他发展要素,

三. 要考虑未来人才市场的需要

四. 要认识职业,即在认识职业内容(包括责、权、利等方面)以后,确定自己学业完成后的就业目标,

五. 要认识职业与专业之间的关系,即确定学什么专业可以实现自己的就业目标。

六. 是根据就业目标确定专业或专业群。

1.根据专业在选择学校,看哪些学校在我们所定专业上有办学优势?

2.这样就会从一本到专科都会有相应的学校,我们称其为学校群。

3.获知高考成绩后,根据高考成绩在上面所定的学校与专业范围内具体定位,确定目标学校及目标专业。

4.根据学校的招生章程及求学成本具体优化决策方案。

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选择专业范围

上面已经指出,选择专业需要考虑六个方面的因素,下面我们一一来进行解析:

1、个人的兴趣、爱好及职业潜能。这是个人发展中最稳定也最可靠的发展要素。喜欢什么就学什么,擅长什么就学什么,扬长避短,充分发挥自己在人才市场上的竞争能力。这里要注意的是,喜欢、擅长都必须与市场需求接轨,要从职业兴趣、职业潜力的角度来认识,不要以为喜欢打篮球就报考体校,喜欢玩电脑就报考计算机。

2、市场需求。在市场经济条件下,个人的价值都是通过市场交换获得肯定。因此,市场需求或者社会经济的需要是人才实现自身价值的基础。于是,在选择专业时,一定要考虑人才市场或社会经济对职业需求的变动趋势。这里要注意的是,我们要考虑市场需求的冷热状况,但不能唯市场冷热来选择专业,选择专业,学业规划与投资股市不同,要取得成功并不仅仅在于选择到就业的热门专业,还要考虑在该职业上你能否学有所成,如果仅仅是投机性的选择一些热门专业,但自己无此方面的职业潜力,在学校学无所成,大量功课不及格,那么你连毕业都成了问题,怎么去找工作呢?

3、家庭背景、社会关系、经济条件。虽然我们并不赞同上述因素在学生个

人发展中起作用,因为在一个理想的社会里,一个人所获得的利益只能仅仅是因为他自己的选择与努力。正如爱因斯坦所说,一个人受到社会的尊重仅仅是因为他个人的才德素质,而不是因为他的社会地位、经济状况及家庭背景。但目前的现实并不如此,甚至有媒体在说,现在已经成了“父亲就业时代”,在这样的情况下,从个人理性的角度来看,我们提出的策略是:自力更生为主,但不拒绝外援。因此有相关的发展要素,我们能够或者愿意使用的,也同样可以选择。

4、机遇。世事如棋局局新。在个人发展的诸要素中,机遇是最变动不居的因素,如果能善于发现和利用自己身边稍纵即逝的机遇,那么就能为自己的成长开辟全新的发展境界。在选择专业和学业规划时也应当考虑此因素。比如2009年国家在高考招生的过程中就有古巴留学这个项目,如果是普通家庭的学生,成绩又比较好,自己就可以抓住这很好的机遇,实现公派留学。

5、职业与专业的关系。如果说职业是我们的目标,那么专业就相当于到达目标所必经的路线。目标与路线之间并非一一对应的关系,有时是一个专业可以到达多个职业,有的是多个专业到达一个职业,还有一些是一个专业到达一个目标。这在学业规划上讲,就是专业、职业对应的一对多,多对一,和一一对应。现在高校开设数百个专业,它们与职业的对应关系都是上面的某一种,但具体是如何对应的,就需要查阅相关的图书资料。高等教育出版社出版的《大学重点专业介绍》,等等相关资料。

6、个人的志向(价值观),如果说前面的因素是确定专业选择的可能性,

篇三:报志愿流程

填报志愿流程

考生在网上填报志愿信息之前,须认真阅读甘肃林省2015年普通高校招生指南》(下册)中的2015年普通高校招生填报志愿规则和招生计划。

2.填写志愿样表

考生在阅读计划信息后,可下载并填写《甘肃省2015年普通高校招生录取网上填报志愿样表》。考生将选择的院校及专业代码填写在《吉林省2015年普通高校招生录取网上填报志愿样表》上,并对照招生计划进行认真核对。

3.阅读考生须知

应仔细阅读网站公布的填报志愿说明,了解操作流程、填报志愿时间安排及相关要求。

4.登录网上填报志愿系统

使用考生报名序号和密码进入系统。

5.修改初始密码

第一次登录系统成功后必须修改初始密码,并妥善保管好密码,若忘记密码,考生本人须持《准考证》和第二代《居民身份证》到高考报名地县(市、区)招生办公室进行密码重置。 修改登录密码成功后,须重新登录系统方能填报志愿。

6.填报志愿

考生填报志愿时,首先须选择科类,再分批次填写院校代码、专业代码及专业是否调剂选项。当每个批次中有多个院校志愿时,应从第一个志愿开始按顺序填报,填报的院校数可以少于或等于设定的数量。某批次志愿无填报信息时,视为考生自动放弃该批次志愿。

7.保存志愿信息

考生填写志愿后,应认真检查所报志愿是否完整、准确。填报志愿信息确认无误后,点击“***批志愿保存并确认”按钮,保存志愿信息。

8.志愿修改

填报志愿信息需要修改,点击“***批次”按钮,进入修改页面,点击“修改”按钮。修改完成后,保存志愿信息。

9.退出填报志愿系统

填报志愿结束后,点击“查看填报结果”按钮,查看最终填报结果。确认无误后点击“安全退出”按钮,退出网上填报志愿系统,关闭页面,同时关闭浏览器,填报志愿完成。

(五)填报志愿注意事项

1.招生学校的省编代码不分批次和科类,均使用同一代码,招生的专业代码按统一顺序排列。院校的国家标准编码与填报志愿无关,考生不用填写。具体代码说明见下图:

? 2.除部分教育部直属师范院校的师范专业及军事、武警、省属院校的免费师范、

免费医学专业免收学费外,其他专业均收学费。

3.学校的《招生章程》从招生条件、体检标准、录取程序和原则等方面对社会和考生均做出了明确的要求和承诺。本招生来源计划在办学地点、授课语种、体检

标准、专业培养方向、学费标准方面等如与学校《招生章程》不符,以各学校

《招生章程》为准。学校《招生章程》可在所报学校网站上查询,考生和家长如

有不明之处,请与学校直接取得联系。

4.凡未注明学制的本科院校或专业,学制均为四年;凡未注明学制的专科(高职)学校或专业,学制均为三年;本、硕连读专业一般为学制六年或七年;本、硕、

博连读一般为学制八年;“高职-本科3+2”为应用型本科衔接计划。

5.凡院校或专业注明限招外语语种的,不招其他应试外语语种考生;凡院校或专业未特殊注明外语语种的,不限应试外语语种。

6.凡报考外语、科技外语、科贸外语、专门用途外语和中外合作办学等涉外专业以及标明需加试口语的其他专业,必须参加外语口试。

7.凡注明“招蒙古语授课”是指在高中阶段全部使用蒙古语授课,高考除外语试卷

外其他科目全部用蒙古语言文字答卷的蒙古族考生;凡注明“加试蒙古语文”是指高

考时各科用汉语答卷并加试蒙古语文的蒙古族考生。招生院校同一专业既有统招,

也有招收蒙古语授课考生或加试蒙古语文考生时,区分了专业备注,以方便蒙古族考生填报和学校录取。其他考生不允许填报蒙古语授课或加试蒙古语文的专业,否则责任自负。

延边大学在一个批次分别列出两个学校代码,一般是指分别招收不同民族、语言要求的专业,请考生认真阅读,避免错报,影响录取。

8.凡报考建筑学、建筑设计、建筑装饰技术、城乡规划、广告学、风景园林、工业设计、艺术设计、环境设计、视觉传达设计、室内家具设计、服装艺术设计等专业,需有素描和写生基础;部分高等学校要求考生入学后加试徒手画,未达到要求的,将由学校调整到其他专业,考生应了解学校的招生章程,慎重报考。

9.凡未注明招生范围的均为全省招生;凡注明“长春”“吉林”等字样的均为在该地区招生。凡注明“长春市”的只在长春市市区招生。凡注明“龙井”、“农安”的免费师范生是指定向就业的县(市、区)。

10.凡报考未注明具体招生人数面向全国招生的艺术院校和专业的考生,不分文、理科艺术,都使用本计划所列院校专业名称和代码,并将所报志愿填在提前批第一志愿。

11.填报军事、武警院校的考生年龄不得低于17周岁(1998年8月31日后出生),不得高于20周岁(1995年8月31日以前出生)的应届和往届普通高中毕业生,考生须参加省里统一组织的军事、武警院校体检、复检和面试(体检时间、地点另行通知)。

12.军事、武警院校指挥类专业均有特别注明,未作特殊注明的为非指挥类专业。录取时,如因部分学校生源不足时,将在网上重新征集志愿,允许参加其他军事、武警院校相同类别体检合格的考生重新填报。军事、武警院校未注明招女生的,一律只招男生;未注明外语语种要求的,一律只招英语考生。

13.凡报考中国人民公安大学、中国刑事警察学院、吉林警察学院、南京森林警察学院、铁道警察学院等公安院校的应、往届考生,年龄不得超过22周岁(1993

年8月31日以后出生),须参加省里统一组织的公安院校面试和体能测试(时间、地点另行通知)。

14.凡报考中国人民武装警察部队学院的考生需参加公安现役面试、体检、政审。

15.凡报考公安海警学院的考生,需参加面试、军检、政审(时间、地点另行通知)。

16.凡报考吉林警察学院、南京森林警察学院同一院校中本、专科兼招且在一般本科最低控制线上的考生,只报本科专业的,不调剂到专科专业录取,若同意调剂专科专业,则必须至少填报该校一个专科专业。

17.凡报考在提前批次录取的中央司法警官学院、吉林司法警官职业学院等学校的司法类专业应、往届考生,年龄不得超过22周岁(1993年8月31日以后出生),须参加省里统一组织的政法、司法类面试和体能测试(时间、地点另行通知)。

18.清华大学等学校的部分专业国防定向招生计划(简称“国防生”)是普通高等学校为中国人民解放军各兵种及武警部队培养后备军官的招生计划,均在提前批录取,

考生入学后可享受国防生定向奖学金。年龄在20周岁以下(1995年8月31日后出生)17周岁以上(1998年8月31日以前出生)的应、往届考生均可填报,考生必须参加“国防生”体检和面试(时间、地点另行通知)。其中未注明招女生的只招男生;未注明外语语种要求的,一律只招英语考生。录取时,如因部分学校生源不足时,将在网上重新征集志愿,只能是参加其他军事、武警院校、国防生院校相同类别体检合格的考生重新填报。

19.报考空军航空大学飞行技术专业及其他院校飞行技术专业的,必须是空军或民航预选和政审合格的考生。

20.香港中文大学和香港城市大学的招生计划,继续参加提前批次录取,并对内地学生实行以高考原始成绩投档、录取,考生不享受各类照顾加分政策。香港地区、澳门地区其它高等学校的自主招生,考生应在招生学校网站上报名及填报志愿。相关事宜可通过网上查询或与学校直接联系。

(六)网上填报志愿平台操作注意事项

1.考生在登录平台时

高考志愿填报流程图

,应在地址栏中直接输入网址,不要使用搜索引擎搜索。避免误入其他网站,造成填报志愿信息无效、密码泄露等问题发生。吉林省教育考试院未向任何机构提供招生录取网上填报志愿系统页面的链接。

2.因向他人泄露或被他人窃取密码造成考生本人信息泄露等相关问题的,后果由考生自负。

3.考生必须在规定的时限内完成志愿填报,逾期系统将关闭。凡在系统关闭后没有填报志愿的,一律不再受理,相应责任由考生自负。

4.在填报各批次志愿时,建议考生尽量不要在截止时间前集中填报志愿。避免因网络访问流量过大,造成网络不畅,网速缓慢,影响志愿填报的时效。

5.考生无法登录填报志愿网站或无法填报志愿时,要首先排除自身网络及病毒原因,尽量不要选择在网吧或学校等多人共用出口的网络环境下填报志愿,建议更换一下上网地点再进行填报。

6.建议考生使用IE7.0或以上版本浏览器,并关闭浏览器的屏蔽功能,以免弹出窗口打不开,影响报名。如遇网页打开速度较慢情况,不要反复刷新,

六、征集院校志愿说明

在提前批、农村贫困地区定向招生专项计划批(国家计专项划批)、第一批(A、B段)、地方重点高校招收农村学生专项计划批(地方专项计划批)、第二批(A、B段)、第三批、专科(高职)提前批、专科(高职)批,高等职业教育对口升学本科批、高等职业教育对口升学专科批,未完成招生计划的均实行网上征集志愿。 在各批次录取控制分数线上,网上公开征集志愿仍未完成招生计划的院校,将在相应批次录取控制分数线下适当降分后,再次网上征集志愿,征集院校志愿的个数设1-8个不等,且均按平行志愿投档。考生网上填报征集志愿后,本批次前各批次(段)填报的志愿均为无效志愿。

农村贫困地区定向招生专项计划(国家专项计划),未完成招生计划,将面向符合报名条件的考生,多次公开征集志愿,且均按平行志愿投档,考生填报网上征

集志愿后,本批次前各批次(段)填报的志愿均为无效志愿。征集志愿仍未完成计划的,将适当降分录取。

地方重点高校招收农村学生专项计划(地方专项计划),未完成招生计划,将面向符合报名条件的考生,多次公开征集志愿,且均按平行志愿投档,考生填报网上征集志愿后,本批次前各批次(段)填报的志愿均为无效志愿。

军事、公安、武警、司法类院校生源不足时,将面向同科类、同类别其他学校体检、面试、体能测试合格的考生征集志愿。

体育类、艺术类本、专科批次生源不足时,面向同类别加试合格考生进行网上征集志愿。

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? 重点填报志愿需要考虑的项目 (一)服从调剂,谨慎抉择

(二)校名虚实,细细辨别

(三)高考加分,关注政策

(四)“大小年”,不容忽视

(五)专业冷热,没有永远

(六)分数级差,权衡轻重

(七)专业名称,注意区分

(八)211工程,985工程

(九)平行志愿,“冲稳保”

(十)梯度志愿,第一优先

(十一)城市选择,长远考虑

(十二)学校专业,孰轻孰重

(十三)性格兴趣,重要依据 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?