2017福建高考改革
记者5月12日日从福建省教育厅获悉，《福建省“十三五”教育发展专项规划》由省政府办公厅正式公布。“十三五”期间，福建省着力全面普及各阶段教育，从实现“有学上”到解决“上好学”问题，高质量普及15年基本教育。2018年，福建省将启动高考综合改革，计入高考总成绩的3门高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长自主选择。
中考：2017年起全省统一命题
改革完善高中阶段学校招生办法，2017年起全省统一组织实施语文、数学、英语等科目中考，2020年全面实行基于初中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的中考中招制度，省一级达标高中(含县一中)招生名额在普高招生名额中占比不低于50%。
高考：按专业“一档多投”录取
2018年启动高考综合改革，计入高考总成绩的3门高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长自主选择。高校根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。到2021年，全面建立有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平的普通高校招生考试制度。
在高招录取机制上，改进高校招生录取模式，逐步推行按专业“一档多投”录取模式改革，增加学生和高校双向选择权。待条件成熟时，减少本科院校招生录取批次。减少和规范高考加分，2018年起取消我省所有地方性加分项目。进一步规范高校各种特殊类型招生管理。
普及15年基本教育 实现普高免费
在学前教育方面，实施两期“三年行动计划”，鼓励有条件的地区对家庭经济困难幼儿实施学前教育免除保教费。义务教育方面，2017年实现县域基本均衡全覆盖，推动义务教育在更大范围内优质均衡发展。
在普通高中方面，争取全省90%公办普通高中完成达标建设、达标高中在校生比例超过90%，省一级达标高中比例达30%左右，实现普通高中免费教育。
建立中职学校与普通高中统一的招生平台，实现普职同时招生、平等对待、规模大致相当。建立中职学校学业水平考试和学生综合素质评价制度，推动普通学校和职业学校互相转学、互认学分。
改革高职考试招生办法，实行“文化素质+职业技能”评价方式，试行单独招生和技能拔尖人才免试等招生办法，逐步建立基于高中阶段学生学业水平考试成绩、参考综合素质评价等的注册入学制度。开展应用型本科高校招收中职毕业生试点。
省属三高校 力争“全国一流”
高等教育方面，实施“一流大学建设计划”，加大力度支持福州大学、福建师范大学、福建农林大学建成全国一流大学。
支持厦门大学对接国际一流标准和国家重大战略需求，全面建成世界知名高水平研究型大学;将华侨大学纳入省属高水平大学建设项目。
2017福建高考改革
导语：近日，省教育厅印发了《福建省普通高中学业水平考试实施办法(试行)》和《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》，并经教育部备案通过。
学业水平考试是高中毕业的认定;是高校招生的重要依据;考试成绩将折算成相应分数计入6月份高校招生录取总成绩。
综合素质评价结果将是学生毕业和升学的重要参考。
2017福建高考改革
福建省将在2018年启动改革，高考科目由目前的3+文综/理综的 套餐 ，变成了考生自主选择性更大的 3+3 的 自助餐 。业内表示，这次改革是恢复高考以来最全面最系统的一次改革。一起来看看，有哪些变化与你息息相关。福建省高考改革进程据了解，福建省招生制度改革从2015年启动，目标是到2021年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。一起来看看哪些进程和你息息相关。2016年：开展普通高中学生综合素质评价改革试点。2016年秋季，在部分普通高中开展学生综合素质评价改革试点。2017年：全面实施普通高中和中职学校学生综合素质评价。2017年秋季，普通高中新生开始实行普通高中学业水平合格性考试、中职学校新生开始实行学业水平考试。2017年：全省统一组织实施，启动新的高中阶段学校招生考试改革。当年秋季入学的新生开始实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。2020年，实施新的高中阶段学生招生考试制度。2018年秋季：普通高中新生开始全面实行普通高中学业水平合格性考试和等级性考试。2018年：启动高考综合改革。2020年：实施新的高职院校分类考试招生制度。高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行 文化素质+职业技能 评价方式。2021年：实施新的普通高校招生考试制度。 3+文综/理综 变身 3+3 不分文理科1、统考科目有哪些?据了解，2021年起，福建省统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，其中外语科目提供2次考试机会。2、考生总成绩怎么算?由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。3、选考科目有哪些?选考科目由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门。省教育厅表示，将科学设计命题内容，增强基础性、综合性、时代性、实践性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。加强普通高中学生实验能力、动手操作能力考查，加强中职学生专业基本技能与基本实践操作能力考查。探索笔试、面试、实践操作等多样化的评价方式，科学有效地评价学生的综合能力。2016年起，统一高考使用国家卷。多元评价，录取看成绩，还看选考科目和综合素质1、高校招生制度又怎样调整?福建省将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元评价的普通高校招生录取机制。2018年6月底前，招生高校要根据本校办学特色和人才培养需要，按专业提出对考生学业水平考试选考科目要求和综合素质评价使用办法，并向社会公布。同时，福建省将改革完善高校人才选拔制度。高校要从科学选拔人才、促进学生健康发展、增加学生选择权的高度，统筹考虑办学定位、学科特色、培养需求等，改革学科专业设置，研究制定不同学科门类或专业(类)的录取要求。2、具体实施方案时间表?2018年6月底前，福建省将向社会公布高考综合改革实施方案。2021年起，实施新的普通高校招生考试制度。高中生14门学业水平考试要合格据介绍，福建省将完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。注意，这14门科目均列入考试范围语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目设提供2次考试机会。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。文化素质+职业技能 评价方式2016年，省教育厅将制定福建省普通高中学业水平考试实施办法报教育部备案后，向社会公布。2017年秋季，普通高中新生开始实行学业水平合格性考试。2018年秋季，普通高中新生开始全面实行学业水平合格性考试和等级性考试。同时，福建省还将建立中等职业学校学业水平考试制度。中等职业学校学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据，实行 文化素质+职业技能 评价方式。学业水平考试为合格性考试，考试科目包括公共基础知识、专业基础知识、专业技能3门科目，同一科目提供2次考试机会。中等职业学校在校学生须参加所学专业的学业水平考试，成绩合格作为毕业依据。省教育厅表示，2017年8月底前，省教育厅制定出台福建省中等职业学校学业水平考试实施办法。2017年秋季，中等职业学校新生开始实行学业水平考试。建立完善综合素质评价制度1、学生综合素质怎么评定?省教育厅表示，福建省将建立完善高中阶段学生综合素质评价制度。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，作为学生毕业和升学的重要参考。普通高中评价注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力，评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等。中职学校评价注重考察学生公民素养与职业道德、基础知识与专业技能的学习能力、专业学习成果以及职业创新能力，评价内容主要包括基本素质、文化素质、职业素质等。学生综合素质评价由学校负责组织实施，评价程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、录入系统、形成档案等。2、具体什么时候开始施行?省教育厅表示，2016年将制定福建省普通高中学生综合素质评价实施办法报教育部备案后公布。2016年秋季，在部分普通高中开展学生综合素质评价改革试点。2017年秋季，全省普